психология

Управление параметрами физического, психического и социального здоровья в профессионально-прикладной подготовке студентов авиационного профиля, Волкова Л.М., 2020.

В учебном пособии представлены основы физического воспитания студентов вузов гражданской авиации, показаны пути и условия эффективной подготовки к будущей авиационной деятельности. Рассмотрены вопросы психофизиологической подготовки студентов, включая такие направления как формирование стрессоустойчивости, социальной компетентности, совершенствование вестибулярной устойчивости и ее диагностика. Особое внимание уделено параметрам и оценкам физического, психического и социального здоровья студентов авиационного профиля подготовки. Изложены программно-методические требования профессионально-прикладной физической подготовки студентов в соответствии с профилем профессии. Дана краткая характеристика условий труда специалистов разного профиля в гражданской авиации и особенности их профессионально-прикладной физической подготовки. Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов образовательных учреждений гражданской авиации, а также для широкого круга специалистов гражданской авиации.

Секретный тренажер для мозга, Развитие интеллекта, памяти и внимания по методикам спецслужб, Могучий А., 2016.

Новая книга известного автора книг-тренажеров для мозга Антона Могучего — тренинг для развития памяти, внимания и интеллекта, составленный на основе секретных программ подготовки агентов спецслужб. Новый формат книги, специально подобранный иллюстративный материал и уникальные комплексы упражнений — все, что надо для лучшего освоения курса.

Самоучитель, Как обрести уверенность в себе, Либерман Д.Дж., 2000.

Автор дает конкретные рекомендации тем, кто живет не той жизнью, которой хотел бы жить, для кого она превратилась в череду запрограммированных идеалов, привычек, страхов и убеждений. В книге убедительно доказано, что, пройдя пять стадий процесса изменения своего мышления и поведения, человек избавляется от самых разных комплексов, он разрушает привычный круг своих поступков и действий, преодолевает неуверенность в себе. Адресована широкому кругу читателей.

Методическое пособие для активизации предметной лексики у больных с афазией, Авдеева И.М.

  Настоящее пособие представляет собой сборник упражнений различной степени сложности, предназначенных для работы с пациентами, перенесшими острое нарушение мозгового кровообращения или черепно-мозговую травму. Предлагаемая система заданий является частью комплекса коррекционных заданий, предназначенных для восстановления нарушенной речевой функции.
Независимо от формы афазии, практически у всех больных с грубой и средней степенью выраженности речевого дефекта обнаруживается серьезный дефицит предметного словаря. Это не позволяет больным составлять даже простые фразы и, следовательно, невозможна их полноценная речевая коммуникация с окружающими.

Применение психодиагностических методик в учебном процессе по дисциплине Психология и педагогика, Атаманюк А.Б., 2013.

  Методические рекомендации предназначены для преподавателей психологии и педагогики, как учебной дисциплины, а также для кураторов студенческих групп, внедряющих научно обоснованный подход в воспитательный процесс.
Основная цель рекомендаций - внести интерактивный компонент в аудиторные занятия по психологии и педагогике, побуждать и поощрять студентов к самопознанию.
Методические рекомендации включают требования к составителям и пользователям методик, а также набор самих методик, соответствующий основным разделам и темам программы по дисциплине «Психология и педагогика».

Идеальных не бывает, как научиться принимать себя, Оуэн А., 2019.

Что мешает нам раз и навсегда избавиться от уныния и заниженной самооценки? Все дело в плохих привычках, которые блокируют счастье. Андреа Оуэн – наставник для сотен женщин и основатель интернет-сообщества yourkickasslife.com – описывает 14 таких привычек и дает четкие рекомендации, как от них избавиться.

Техника развития памяти, Андреев О.А., 2006.

Эта программа уникальна и не имеет других аналогов в отечественной и зарубежной практике. Многие упражнения, способы и устройства созданной программы запатентованы, имеют статус изобретений. Обучение в Школе Олега Андреева ведется по нескольким направлениям, ступеням. В их числе — развитие и тренировка памяти, а также дальнейшая активизация интеллектуальной деятельности, достижение согласованности сознания и подсознания и увеличение скорости чтения до 10 000 знаков в минуту. В основу упражнений программы положены простые, но эффективные методы обучения, качественной стороной которых можно назвать легкость восприятия при глубинном воздействии на тонкие механизмы мозга и универсальность. «Занятия по программе можно начинать в любом возрасте и при любом стартовом уровне» — говорит Олег Андреев, и тысячи обучающихся на сто курсах людей — лучшее подтверждение его слов.

Чему не учат на психфаке, Как реально помогать людям, Латыпов М., 2017.

Далеко не все психологи, получив профильное образование, становятся мастерами своего дела. Книга «Чему не учат на психфаке Как реально помогать людям» откроет глаза читателю на многие веши из мира психологической практики. Вы по-новому посмотрите на себя и клиента, пересмотрите все те знания, которые копились долгими голами, и навсегда «позабудете» о них. Марат Латыпов на личных примерах из многолетнего опыта показывает, как выработать уникальный подход к каждому клиенту. Вы увидите, как мир клиента способен меняться буквально на глазах. Поднявшись на высокий уровень осознания, вы начнете замечать те вещи, которые раньше упускали из виду, а 3D-подход в психологии научит объемно воспринимать мир, что сделает вас богаче и мудрее.