поурочное планирование

Поурочный план - Химия - Контрольная работа - Химический диктант - 7 класс

Химический диктант

Азот, кислород, фосфор, барий, водород, железо, калий, медь, магний, сера, серебро, углерод, хлор, кислород, натрий, свинец, цинк, марганец,  алюминий, кальций,

Поурочный план - Химия - Предмет химии и ее задачи

Цели и задачи урока:
1. создать условия для знакомства учащихся с предметом и задачами науки химия, её значением в жизни общества.
2. сформировать у учащихся позитивное отношение к науке химии и её достижениям. 3. создать условия для проявления и формирования умений активной познавательной деятельности: выделять главное, делать выводы, анализировать увиденное и услышанное.
Ход урока:
Что изучает химия?
 Химия – это наука о веществах, их свойствах и превращениях.
 Вещество – это то, из чего состоят физические тела. Многие вещества состоят из молекул, а молекулы - из атомов.
 Химический элемент – определенный вид атомов.
Вещества

Поурочный план - Химия - Практическая работа - Очистка загрязнённой поваренной соли

Цели урока:
Активизировать интерес учащихся к предмету.
Познакомить с новым веществом, значением его в природе и в жизни человека.
Задачи урока:
Развивать и укреплять навыки химического эксперимента.
Развивать познавательную активность.
Научить работать в группах.
Ознакомить и освоить простейший способ очистки веществ: растворение, фильтрование, выпаривание.
Закрепить знания правил техники безопасности в химической лаборатории.
Оборудование:
Лабораторный штатив с кольцом.

Поурочный план - Химия - Относительная и абсолютная молекулярные массы - Химический знак

Цель урока: Сформировать понятие о качественном и количественном составе вещества, химической формуле, относительной молекулярной массе. Сформировать навык вычисления относительной молекулярной массы веществ.
ПЛАН УРОКА.
I.  Вводная беседа.
ХЭ – вид атомов с определенным зарядом ядра.
Каждый ХЭ обозначается определенным символом и имеет свой название.
Мы можем определить относительную атомную массу данного ХЭ (она указана в таблице Д.И.Менделеева) и абсолютную массу данного атома.
Например: ХЭ азот: обозначается N, Ar(N)= 14, ma(N) = 14а.е.м.
ХЭ – не обладает физическими свойствами.

Поурочный план - Химия - Чистые вещества и смеси

Цель: сформировать представление о чистых веществах и смесях, способах разделения смесей.
Задачи:
образовательные
изучить отличия чистых веществ и смесей;
изучить классификации смесей;
изучить некоторые способы разделения смесей и свойства, лежащие в основе разделения;
продолжить знакомство с лабораторным оборудованием;
развивающие
формирование приемов умственной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения;
развивать умения правильно наблюдать и делать выводы из наблюдений;
развивать умения выполнять химический эксперимент;
воспитательные:

Поурочный план - Химия - Лабораторная работа - Методы работы с лабораторным оборудованием - Изучение строение пламени

Цель урока
1. Отработка навыков безопасного обращения с лабораторным оборудованием, ознакомление со строением пламени.

2.выработка навыков безопасного обращения с лаб оборудованием и реактивами.

План урока:
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания
3. Объяснение нового материала.
4.Закрепление
5. Домашнее задание

Поурочный план - Химия - Вещества и их свойства

Цель урока:  Раскрыть роль химии в повседневной жизни человека. Познакомить учащихся с возникновением и развитием химии как науки.
Дать первоначальные понятия о веществе и его физических свойствах.
Провести вводный инструктаж о правилах поведения в кабинете химии.

План урока:
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания
3. Объяснение нового материала.
4.Закрепление
5. Домашнее задание

1. Орг момент:
Подготовка класса к уроку, заполнение журнала, перекличка
2.Проверка домашнего задания
Устный опрос
Какие из перечисленных свойств характерны для железа?

Поурочный план - Химия - Энергетические подуровни

Цель урока: Углубить знания учащихся о состоянии электронов в атомах. Дать понятие о  орбитальном, главном, магнитном квантовых числах.
Ход урока: В начале урока учитель организует беседу, направленную на воспроизведение основных опорных знаний. В качестве плана может быть использована система следующих вопросов:
 Формулировка периодического закона, данная Д.И.Менделеевым. Современная формулировка.
 Периодическая система как графическое отображение периодического закона. Период. Группа. Главные и побочные подгруппы.
 Характеристика частиц, входящих в состав атома.
 Относительная атомная масса элемента. Понятия: "изотоп" ("равное место") - как разновидность атомов с одинаковым зарядом ядра; "изотон" ("равная тяжесть") - как