пособие для учителя

Технологическое и дополнительное образование, Единое образовательное пространство, Методическое пособие для учителя, Бычков A.B., 2015.

В книге доктора педагогических наук Бычкова A.B. раскрыты теоретические основы взаимосвязи и преемственности технологического и дополнительного образования в форме единого образовательного пространства. Обоснованы и представлены задания для учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся 5-6 классов. Для педагогов системы технологического и дополнительного образования, для руководителей образования.

Инновационный труд старшеклассников, Технология социальной защиты, Методическое пособие для учителя, Бычков A.B., 2005.

В методическом пособии для учителей доктора педагогических наук А.В.Бычкова представлена принципиально новая система обучения старшеклассников труду на творческой основе. Акцентируется внимание на реализации технологического образования в качестве средства социальной защиты выпускников общеобразовательных учреждений. Представлены авторские образовательные программы и задания для самостоятельной работы учащихся, активизирующие инновационную активность в структуре учебной трудовой деятельности. Даются методические рекомендации по их использованию в учебном процессе как в профильной, так и в непрофильной школе. Для учителей технологии и студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности 030600 Технология и предпринимательство.

Обучение стратегиям чтения в 5-9 классах, как реализовать ФГОС, пособие для учителя, Сметанникова Н.Н., 2011.

Данное учебное пособие посвящено актуальной проблеме сегодняшнего образования - развитию умений текстовой деятельности, формированию умений и навыков чтения и письма в основной и старшей школе. Оно нацелено на реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, в которых чтение рассматривается как универсальное учебное действие, как один из основных способов работы с информацией и как средство воспитания и развития учащегося. Эти задачи должны решаться силами учителей всех предметов основной и старшей школы. Для них и предназначено данное пособие.
В пособии рассматриваются актуальные вопросы компетенции чтения и учебного стиля, формирования грамотного читателя через обучение стратегиям предтекстовой, текстовой и послетекстовой деятельности на материале текстов различных типов, а также подготовки и организации мониторинга чтения.

Название: Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Методическое пособие для учителя.

Автор: Мордкович А.Г.
2010

   В пособии представлены: примерное тематическое планирование учебного материала в 11 классе (в трех вариантах); методические рекомендации но работе с учебником А. Г. Мордковича, П. В. Семенова «Алгебра и начала математического анализа. 11 класс»; решения наиболее трудных задач из одноименного задачника.

Название: Математика - 5 - 6 класс - Книга для учителя.

Автор: Суворова С.Б., Кузнецова Л.В.

2006.

    Пособие предназначено для учителей, ведущих преподавание по учебным комплектам "Математика, 5" и "Математика, 6" под редакцией Г. В. Дорофеева и И. Ф. Шарыгина (М.: Просвещение), которые включают учебники, дидактические материалы, рабочие тетради, контрольные работы для 5-6 классов. Пособие содержит методические комментарии к каждой главе учебника, рекомендации к решению упражнений, примерное распределение материала всех книг комплекта по изучаемым темам.

 

Название: Качественные задачи по физике в средней школе - Пособие для учителей. 1972.

Автор: Тульчинский М.Е.

   Настоящий сборник содержит качественные задачи по всем разделам курса физики 8 - 10 классов средней общеобразовательной школы. В сборник включено небольшое число задач по вопросам, выходящим за рамки новой программы. Их учитель сможет использовать во внеклассной работе. Задачи в сборнике скомплектованы в группы в соответствии с параграфами новых учебников для 8 и 10 классов. В задачи для 10 класса внесены лишь некоторые изменения, соответствующие разделам новой программы. В группах задачи расположены по степени возрастания сложности. К большинству из них даны ответы, решения или указания.