Петров

Задачник по АРИЗ-85-В, Петров В., 2018.
 
   Эта книга — впервые созданный учебник по АРИЗ-85-В. Она состоит из двух частей: собственно учебника и задачника, выполненных в виде отдельных томов. В данном томе представлен задачник. Его цель — развить навыки использования АРИЗ-85-В. Он содержит задачи и их разбор по АРИЗ-85-В. В книге приводится 104 примера и 98 задач, 231 иллюстрация, 21 формула и 8 физических эффектов.
Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем кто хочет быстро получать новые идеи.

Гравиполи, Петров В., 2018.
 
   В книге описана одна из тенденций развития систем: способы «управления» гравитационным полем и тенденции использования гравитации.

Как выжить во время катастрофы и войны, Практическое пособие, Петров М.Н., 2017.

Жителям стран на постсоветском пространстве все чаще угрожают природные и техногенные катастрофы, а нередко и военные действия. Граждан, оказавшихся в положении жертв, уже не интересуют вопросы «Почему?» или «Кто виноват?». Они хотят знать ответ на совершенно другой вопрос: «Что делать?». Автор предлагаемой книги попытался ответить на него. Для этого он обратился к своему армейскому опыту выживания в экстремальных обстоятельствах, а также проанализировал публикации на указанную тему. В результате удалось составить свод рекомендаций, выработанных и проверенных на практике.

Электробезопасность на горных предприятиях, Петров Г.М., 2016.

   Рассмотрены вопросы теории и практики по электробезопасности на горных и промышленных предприятиях. Описаны действие электрического тока и опасности поражения человека к различных однофазных и трехфазных электрических сетях. Рассмотрены меры защиты человека от поражения электрическим током: защитное заземление, защитное зануление и защитное отключение.
При описании методическою материала рассмотрены примеры расчетов величины тока, проходящего через тело человека, и допустимые значения напряжения прикосновения.
Учебное пособие но дисциплине «Электробезопасность на горных предприятиях» может быть использовано студентами специализации «Электрификация и автоматизация горного производства» по направлению 21.05.04 «Горное дело», студентами направления 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника» по профилю подготовки «Управление энергоресурсами предприятий, организаций и учреждений» при выполнении практических и контрольных работ, а также студентами всех специализаций направления «Горное дело».

Soft skills современного менеджера, Петров А.Ю., 2017.

  Данное пособие рассматривает основные вопросы учебных курсов «Командообразование» и «Лидерство».
Решающим фактором осуществления успешной бизнес-деятельности выступает объединение в команды тех профессионалов, которые способны работать в условиях нарастающей неопределенности, принимая решения самостоятельно, комбинаторно, оперативно и творчески. Таких профессионалов необходимо выявлять, объединять в команды и обучать взаимодействию.

История России, 9 класс, XX век, Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А., 2007.
   
   Учебник освещает важнейшие события отечественной истории XX — начала XXI в., характеризует основные проблемы, с которыми сталкивалось российское общество, а также деятельность ведущих политиков, возглавлявших страну в годы её триумфов и трагедий. Особое внимание уделяется развитию духовной жизни в России.

История России, 9 класс, XX - начало XXI века, Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А., 2013.
   
   Учебник освещает важнейшие события отечественной истории XX — начала XXI в., характеризует основные проблемы, с которыми сталкивалось российское общество, а также деятельность ведущих политиков, возглавлявших страну в годы её триумфов и трагедий. Особое внимание уделяется развитию духовной жизни в России.

Биология и законы развития техники, ТРИЗ, Петров В., 2018.

В середине 1976 года автор проверил возможность переноса законов биологии для создания системы законов развития техники. С этой целью были проанализированы литературные источники и собраны законы биологии. В то время автор не только не обнаружил работ по объединению законов биологии в единую систему, но и содержащих все законы вместе. Систематизация законов биологии проводилась с «оглядкой» на технику, поэтому автор не претендует на ее правильность с точки зрения биологии.