Песняева

Русский язык, 4 класс, Тренажёр, Песняева Н.А., 2020

Русский язык, 4 класс, Тренажёр, Песняева Н.А., 2020.

«Тренажёр» представляет собой целостно выстроенную систему упражнений, направленных на подготовку обучающегося к успешному выполнению Всероссийской проверочной работы, а также других контрольных работ и срезов по русскому языку. Особенность «Тренажёра» - его направленность на самостоятельную работу ребёнка, что отражается в подаче материала. Система условных знаков, логика следования упражнений, а также формулировка заданий способствуют становлению у обучающегося рефлексии собственных действий и требуемых стандартом начального образования ключевых компетенций. На страницах пособия ведётся диалог с ребёнком. Выполняя задания, он может обратиться к взрослому, другу. Кроме того, ученик работает как с внешними источниками информации (словарями, энциклопедиями), так и со справочным материалом в конце тетради (толковым и орфоэпическим словариками).

Русский язык, 4 класс, Тренажёр, Песняева Н.А., 2020
Скачать и читать Русский язык, 4 класс, Тренажёр, Песняева Н.А., 2020
 

Русский язык, Рабочие программы, Предметная линия учебников А.В. Поляковой, 1-4 классы, Пособие для учителей общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2014

Русский язык, Рабочие программы, Предметная линия учебников А.В. Поляковой, 1-4 классы, Пособие для учителей общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2014.

Рабочие программы составлены в соответствии с требованием ФГОС начального общего образования к программам отдельных учебных предметных курсов (раздел III, п. 19.5). Дополняет рабочие программы авторский материал, представленный в разделе «Приложение»: примерные планируемые результаты по годам обучения.

Русский язык, Рабочие программы, Предметная линия учебников А.В. Поляковой, 1-4 классы, Пособие для учителей общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2014
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, Рабочие программы, Предметная линия учебников А.В. Поляковой, 1-4 классы, Пособие для учителей общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2014
 

Русский язык, Методические рекомендации, 3-4 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2017

Русский язык, Методические рекомендации, 3-4 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2017.

Пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» (авторов А.В. Поляковой и др.) и их реализация в УМК для 3-4 классов, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 3 и 4 классах, примеры методических разработок уроков.

Русский язык, Методические рекомендации, 3-4 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2017
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, Методические рекомендации, 3-4 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2017
 

Русский язык, Методические рекомендации, 1-2 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2017

Русский язык, Методические рекомендации, 1-2 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2017.

Пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» (авторов А. В. Поляковой и др.) и их реализация в УМК для 1—2 классов, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1 и 2 классах, примеры методических разработок уроков.

Русский язык, Методические рекомендации, 1-2 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2017
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, Методические рекомендации, 1-2 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2017
 

Русский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Часть 2, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2020

Русский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Часть 2, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2020.

Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику "Русский язык. 2 класс. Часть 2" А.В. Поляковой. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций.
Пособие содержит тренировочные упражнения для совершенствования орфографических и грамматических умении младших школьников, развития их речи, мышления, а также учебной самостоятельности. Тетрадь служит средством обучения, позволяющим проводить наблюдения за явлениями языка и организовывать работу по становлению навыков грамотного письма. Использование рабочей тетради способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения во 2 классе.

Русский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Часть 2, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2020
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Часть 2, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2020
 

Русский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Часть 1, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2020

Русский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Часть 1, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2020.

Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику "Русский язык. 2 класс. Часть 1" А. В. Поляковой. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций.
Пособие содержит тренировочные упражнения для совершенствования орфографических и грамматических умении младших школьников, развития их речи, мышления, а также учебной самостоятельности. Тетрадь служит средством обучения, позволяющим проводить наблюдения за явлениями языка и организовывать работу по становлению навыков грамотного письма. Использование рабочей тетради способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения во 2 классе.

Русский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Часть 1, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2020
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Часть 1, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2020
 

Русский язык, 1 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2014

Русский язык, 1 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2014.

Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику «Русский язык. 1 класс» А. В. Поляковой, доработанному в соответствии о требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Пособие содержит тренировочные упражнения для совершенствования орфографических и грамматических умений младших школьников, развития их речи, мышления, а также учебной самостоятельности. Тетрадь служит средством обучения, позволяющим проводить наблюдения за явлениями языка и организовывать работу по становлению навыков грамотного письма. Использование рабочей тетради способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в 1 классе.

Русский язык, 1 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2014
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, 1 класс, Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Поляковой, Песняева Н.А., Анащенкова С.В., 2014
 

Учебный диалог-желаемое или действительное, Песняева Н.А., 2008

Учебный диалог-желаемое или действительное, Песняева Н.А., 2008.
   
  В пособии раскрываются возможности учебного диалога для развития речевой деятельности дошкольников и младших школьников, показаны специфика построения учебного (продуктивного) диалога, различия понятий «развитие речи» и «развитие речевой деятельности», приводятся примеры из практики (фрагменты занятий и уроки), иллюстрирующие основные теоретические положения. Материалы пособия излагаются в диалоговой форме, что позволит читателю найти ответы на вопросы о том, как, используя возможности учебного (продуктивного) диалога, помочь детям оставаться детьми (спрашивать, побуждать взрослого к сотрудничеству, «выдавать» невероятные гипотезы...); как нечаянно не погубить их природную диалогичность; как при желании педагога быть диалогичным не подменять свою деятельность псевдодиалогом, но развивать подлинную диалогичность в себе (в первую очередь) и в детях.
Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, руководителям ДОУ и ОУ, а также студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации работников образования.

Учебный диалог-желаемое или действительное, Песняева Н.А., 2008
Скачать и читать Учебный диалог-желаемое или действительное, Песняева Н.А., 2008
 
Показана страница 1 из 2