Перышкин

Физика, 8 класс, Методическое пособие к учебнику А.В. Перышкина, Филонович Н.В., 2020.

Фрагмент из книги:
На этом уроке необходимо познакомить учащихся с качественно новой формой движения материи — тепловым движением. Изложение нового материала следует начать с повторения основных положений молекулярной теории строения вещества (из курса физики 7 класса). Для этого учащимся необходимо ответить на вопросы: что такое молекула? Что доказывает броуновское движение? Что такое диффузия? Как протекает диффузия с изменением температуры? Как протекает диффузия в жидкостях, газах и твердых телах? Какие явления указывают на то, что между молекулами существует
взаимное притяжение и отталкивание? В каких агрегатных состояниях встречаются вещества в природе? Одинаковы ли молекулы воды, пара и льда? Каково расположение и движение молекул в газах, жидкостях и твердых телах?

Физика, 7 класс, Методическое пособие к учебнику А.В. Перышкина, Филонович Н.В., 2020.

   Все уроки построены по единому плану: тема, цель, содержание урока (содержание опроса и нового материала), демонстрации и методические замечания по изучению нового материала и постановке опытов, задания по закреплению знаний и домашнее задание. В опрос включены вопросы, которые могут быть предложены учащимся в начале урока, при создании проблемной ситуации, во время разъяснения физической сущности явления. Использование этих вопросов учитель определяет сам, исходя из содержания изучаемого материала, оборудования физического кабинета, уровня подготовки учеников.

Физика, 7 класс, Перышкин A.В., Минченков Е.Я., Крауклис B.В., Карпинский Г.К., 1967.

Фрагмент из книги:
Физика изучает различные явления природы: механические, тепловые, звуковые, электрические, магнитные, световые. К наиболее простым из них относится механическое движение тел.
Движения человека, различных частей машин, полет самолета, ракеты — все это механические движения.
Когда мы говорим о механическом движении какого-либо тела, то всегда имеем в виду его перемещение относительно другого тела. Чаще всего мы рассматриваем движение тел относительно земной поверхности и предметов, неподвижных относительно нее: зданий, деревьев, столбов и т. д.

Сборник задач по физике, 7-9 класс, К учебникам А.В. Перышкина и др. «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», «Физика. 9 класс», Перышкин А.В., 2010.

Данный сборник задач соответствует современным образовательным стандартам и программам и ориентирован на учебники А.В. Перышкина и др. «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», «Физика. 9 класс», рекомендованные Министерством образования и науки РФ и включенные а Федеральный перечень. Сборник составлен на основе книги: Перышкин А.В., Фалеев Г.И. «Сборник задач по физике для средней школы». Пособие содержит более (300 задач по всем разделам физики, изучаемым в 7-9 классах. В нем представлены как вычислительные, так и качественные задачи. Для учащихся 7-9 классов и учителей физики.

Сборник задач по физике, 7-9 класс, К учебникам А.В. Перышкина и др. «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», «Физика. 9 класс», Перышкин А.В., 2013.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Сборник задач по физике А.В. Перышкина является необходимым компонентом учебно-методического комплекта по физике для 7-9 классов. Пособие ориентировано на учебники А.В. Перышкина «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс» и на учебник А.В. Перышкина и Е.М. Гутник «Физика. 9 класс». Оно охватывает все разделы, изучаемые в 7-9 классах, поэтому окажет неоценимую помощь также тем. кто занимается по любым учебникам физики, входящим в Федеральный перечень. Пособие составлено на основе произведений А.В. Перышкина, изданных в разное время, и представляет собой уникальное собрание более 1800 задач по физике. Сборник содержит задачи к каждому параграфу указанных учебников А.В. Перышкина, а также ответы и справочный материал. Издание адресовано учителям физики, учащимся 7-9 классов, а также тем, кто готовится к Государственной итоговой аттестации по физике. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.

Физика, 9 класс, учебник, Перышкин А.В., Гутник Е.М., 2014.

Настоящая книга является продолжением учебников А. В. Перышкина «Физика. 7 класс» и «Физика. 8 класс». Она завершает курс физики основной школы и доработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, а также дополнительные сведения и любопытные факты способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Физика, 9 класс, технологические карты уроков по учебнику Пёрышкина Л.В., Гутник Е.М., Нелагейченко Н.Л., 2019.

В пособии представлены технологические карты уроков по физике для 9 класса, составленные на основе ФГОС основного общего образования, Примерной программы и ориентированные на работу с учебником Л. В. Пёрышкипа, Е. М. Гутник (М.: Дрофа). Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить собственное видение урока на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании физики; помогут определить объем освоения учебного материала и уровень владения компетенциями, сформированность универсальных учебных действий. Предназначено учителям, руководителям МО физики; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

Физика, 8 класс, технологические карты уроков по учебнику Перышкина А.В., Пелагейченко Н.Л., 2019.

В пособии представлены технологические карты уроков по физике для 8 класса, составленные на основе ФГОС основного общего образования, Примерной программы и ориентированные на работу с учебником А. В. Перышкина (М.: Дрофа, 2018). Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить собственное видение урока на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании физики, помогут определить объем освоения учебного материала и уровень владения компетенциями, сформированность универсальных учебных действий. Предназначено учителям, руководителям МО физики, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.