педагогика

Играем, Учимся, Растём, Для детей 3-4 лет, Памфилова Н.Ю., 2017.

В пособии представлены обучающие игры и раскраски, которые расширят представление ребёнка 3-4 лет об окружающем мире, помогут развить внимание, логическое мышление, воображение и мелкую моторику малыша. Пособие адресовано родителям, педагогам и воспитателям и предназначено как для индивидуальных занятий с дошкольниками, так и для работы в группе детского сада.

Речевое развитие детей 5-6 лет, Методическое пособие для воспитателей, Гризик Т.И., 2015.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых  педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 5—6 лет  в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования.

Речевое развитие детей 4-5 лет, Методическое пособие для воспитателей, Гризик Т.И., 2017.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 4—5 лет в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования.

Речевое развитие детей 3-4 лет, Методическое пособие для воспитателей, Гризик Т.И., 2017.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 3—4 лет в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования.

Введение в специальность, Малюченко Б.В., Малиев В.X., Данилов М.В., Высочкина Л.И., Сляднев Д.Н., Якубов Р.М., 2015.

   Рассматриваются организация, ведение учебного процесса и его особенности в вузе при подготовке дипломированных специалистов. Приводятся методические рекомендации по организации учебы студентов, работы на лекциях, ведению конспекта: подготовке к зачетам и экзаменам, наиболее продуктивному построению учебной работы и ее информационном}' обеспечению.
Для студентов вузов, обучающихся по специальностям 35.03.06 - «Агроинженерия». 23.03.03 - «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов».

Рабочая программа учебной дисциплины Театральная педагогика, Курсевич Н.И., 2017.

   В учебном пособии рассматриваются методы театральной педагогики, технические приёмы сценической речи, с основными законами режиссёрского, ораторского искусства, применительно к обучению и воспитанию в школе. Курс «Театральная педагогика» является важным звеном в подготовке студентов - будущих педагогов. Профессия учителя имеет много общего с профессиями актёра и режиссёра.
Учебная дисциплина «Театральная педагогика» предназначена для студентов. обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавриат.

Педагогический мониторинг образовательного процесса, Методическое практико-ориентированное пособие, Куконос С.Г., 2020.

   В методическом практико-ориентированном пособии «Педагогический мониторинг образовательного процесса» рассмотрены теоретические основы педагогического мониторинга и его составляющие в образовательных организациях, осуществляющих в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам. Предложенный практический инструментарий мониторинговых исследований может быть использован как один из основных механизмов повышения качества образования.
Данное пособие адресовано руководителям образовательных организаций, директорам (заведующим) и методистам методических центров (кабинетов) отделов (управлений) образования администраций городов и районов Донецкой Народной Республики, другим педагогическим работникам.

Педагогика, Корсунов В.И., 2011.

   Учебно-методическое пособие раскрывает актуальные вопросы педагогической науки: методологию науки, сущность профессионально-педагогической деятельности, основы дидактики, теории воспитания и управления образовательными системами. Помимо тематического плана и программы курса в пособии представлена методика работы, включающая в себя темы и планы проведения семинарских занятий с методическими рекомендациями, тематику рефератов, материалы учебно-методического обеспечения курса.
Материалы пособия предназначены для студентов направлений подготовки «Гуманитарные науки», «Образование и педагогика» и др. Дисциплина входит в федеральный компонент цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и является обязательной для изучения.