Павлов

Поиск неизвестного, Пособие для дополнительного изучения математики, 7-8 классы, Бродский Я.С., Павлов А.Л., 2023.

   Пособие предназначается для самостоятельного изучения математики обучающимися 7-8 классов дополнительно к школьному курсу. Оно соответствует программе дополнительного обучения математике «Реальная математика», утвержденной Ученым Советом ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» (протокол №4 05.05.2017). Ее цель — развитие умений и навыков у обучающихся применять математику для решения жизненных проблем, формирование умения учиться, самостоятельно приобретать знания.
Пособие состоит из двух частей. В первой части представлен материал для обучения, основу которого составляет система задач. Для каждой задачи приводится анализ и решение. Анализ предназначен для оказания помощи в поиске метода решения задачи. Для контроля за усвоением приемов решения задач предлагаются вопросы после каждой задачи, задания в конце блока. Вторая часть пособия содержит систему заданий для проверки овладения обучающимися действиями и приёмами, представленными в первой части
Пособие составлено на основе заданий конкурсов «Золотой ключик», «Золотой сундучок». Его можно использовать для подготовки к участию в математических конкурсах и олимпиадах.
Пособие адресовано обучающимся 7-8 классов. Оно может быть использовано учителями математики для организации внеурочного обучения.

Перебираем варианты, Пособие для дополнительного изучения математики, 7-8 классы, Бродский Я.С., Павлов А.Л., 2023.

   Пособие предназначается для самостоятельного изучения математики обучающимися 7-8 классов дополнительно к школьному курсу. Оно соответствует программе дополнительного обучения математике «Реальная математика», утвержденной Ученым Советом ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» (протокол №4 от 05. 05. 2017). Ее цель — развитие умений и навыков у обучающихся применять математику для решения жизненных проблем, формирование умения учиться, самостоятельно приобретать знания.
Пособие состоит из двух частей. В первой части представлен материал для обучения, основу которого составляет система задач. Для каждой задачи приводится анализ и решение. Анализ предназначен для оказания помощи в поиске метода решения задачи. Для контроля за усвоением приемов решения задач предлагаются вопросы после каждой задачи, задания в конце блока. Вторая часть пособия содержит систему заданий для проверки овладения обучающимися действиями и приёмами, представленными в первой части
Пособие составлено на основе заданий конкурсов «Золотой ключик», «Золотой сундучок». Его можно использовать для подготовки к участию в математических конкурсах и олимпиадах.
Пособие адресовано обучающимся 7-8 классов. Оно может быть использовано учителями математики для организации внеурочного обучения.

Линейные уравнения и их применения, Пособие для дополнительного изучения математики, 8-9 классы, Бродский Я.С., Павлов А.Л., 2023.

   Пособие предназначается для самостоятельного изучения математики обучающимися 8-9 классов дополнительно к школьному курсу. Оно соответствует программе дополнительного обучения математике «Реальная математика». утвержденной Ученым Советом ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» (протокол №4 от 05. 05. 2017). Ее цель — развитие умений и навыков у обучающихся применять математику для решения жизненных проблем, формирование умения учиться, самостоятельно приобретать знания.
Пособие состоит из двух частей. В первой части представлен материал для обучения, основу которого составляет система задач. Для каждой задачи приводится анализ и решение. Анализ предназначен для оказания помощи в поиске метода решения задачи. Для контроля за усвоением приемов решения задач предлагаются вопросы после каждой задачи, задания в конце блока. Вторая часть пособия содержит систему заданий для проверки овладения обучающимися действиями и приёмами, представленными в первой части
Пособие составлено на основе заданий конкурсов «Золотой ключик», «Золотой сундучок». Его можно использовать для подготовки к участию в математических конкурсах и олимпиадах.
Пособие адресовано обучающимся 8-9 классов. Оно может быть использовано учителями математики для организации внеурочного обучения.

Гироскопический эффект, его проявления и использование, Павлов В.А., 1985.
 
   Книга заслуженного деятеля науки и техники РСФСР, д-ра техн. наук проф. В. А. Павлова в популярной форме знакомит читателя с физической природой гироскопических явлений, наблюдаемых у быстро вращающихся и колеблющихся тел. На многочисленных примерах проиллюстрировано влияние воздействия гироскопического эффекта на живые организмы. Пятое издание (4-е вышло в 1978 г.) дополнено новыми примерами практического использования гироскопа в различных областях науки и техники.
Книга вполне доступна читателю, знакомому с элементарными основами механики. Она предназначена для учащейся молодежи средних школ, производственно-технических училищ и техникумов, может быть полезна рабочим приборостроительной промышленности и студентам соответствующих специальностей.

Гироскопический эффект, его проявления и использование, Павлов В.А., 1972.
 
   Разносторонние проявления гироскопического эффекта в различных отраслях народного хозяйства привлекают к нему с каждым годом все большее внимание советских людей и особенно нашей молодежи. Использование гироскопического эффекта особенно возросло в связи с успехами Советского Союза в освоении космического пространства.
Гироскоп в настоящее время является одним из основных элементов современных автоматизированных систем управления морскими судами, самолетами, космическими кораблями, планетоходами и многими другими подвижными объектами.

Гироскопический эффект, его проявления и использование, Павлов В.А., 1961.
 
   Книга в популярной форме знакомит читателя с сущностью гироскопического эффекта, наблюдаемого у быстро вращающегося волчка; рассказывает о проявлениях этого эффекта в окружающей нас природе и в применяемых нами машинах-орудиях, а также об его использовании в различных областях техники.
Книга предназначена для учащейся молодежи средних школ, ремесленных училищ и техникумов. Она вполне доступна читателю, знакомому с элементарными основами механики. Книга может быть полезна рабочим приборостроительной промышленности и студентам высших и средних учебных заведений, избравшим своей специальностью изучение гироскопических приборов и устройств.

Квалиметрия для инженеров-механиков, Азгальдов Г.Г., Зорин В.А., Павлов А.П., 2006.

В учебном пособии описаны проблемы, связанные с количественной оценкой качества продукции, которая получила название - квалиметрия. Приведен отечественный и зарубежный опыт формирования научных, технических, организационных и экономических основ квалиметрии - науки об оценке качества. Рассмотрены конкретные методы, позволяющие производить количественную оценку качества по всем основным направлениям развития машиностроения. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальностям 170900 - Подъемно­ транспортные, строительные и дорожные машины и оборудование, 072000 - Стандартизация и сертификация строительных, дорожных и коммунальных машин, 230100.3 - Сервис и техническая эксплуатация транспортных и технологических машин и оборудования (строительные, дорожные и коммунальные машины), 150600 - Аэродромно-технические средства обеспечения полетов авиации, 120600 (150205) - Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановления деталей машин и аппаратов.

От нейрона к сознанию, Павлов И.Ю., 2009.

   Данное пособие написано коллективом авторов - активных участников проекта Tempus (ЕС) по созданию магистерской программы по нейронаукам «От нейрона к сознанию» в Санкт-Петербургском государственном университете. Новая магистратура биолого-почвенного факультета СПбГУ открыла свои двери для студентов в сентябре 2006 года благодаря совместным усилиям нескольких кафедр университета при действенном участии европейских экспертов из университетов-партнеров и финансовой поддержке Европейского Сообщества. Это первая магистерская программа по нейронаукам. Ее уникальность состоит не только в том, что она делает акцент на мультидисциплинарности современных наук о мозге, но и в том, что это одна из первых попыток привести отечественное образование в соответствие с международными стандартами обучения. Преподавание на программе ведется на русском и на английском языках, а также использует систему зачетных единиц, применяемых в странах-участниках Болонского процесса. Это дает возможность приобщить студентов к мировой науке и включить их в европейское образовательное пространство.