Патрикеев

Нагрудные знаки, Том 1, Патрикеев С., 1998.

 История Российских нагрудных знаков, насчитывая неполное столетие, начинает свой отсчет со знаков отличия за беспорочную службу. Высочайше утвержденных в 1827 году. За этот продолжительный период истории развитие системы Российских нагрудных знаков проходило неравномерно: на первом этапе с 1827 года по 1866 год было утверждено всего несколько знаков, однако уже в 1866-67 годах была сразу утверждена большая группа так называемых «академических» знаков, присваиваемых офицерам, оканчивающим различные военные академии. В течение следующих двух десятилетий постоянно появлялись от 1 до 3 новых знаков в течение года, но уже начиная с 90-х годов прошлого столетия количество утвержденных знаков стало нарастать лавинообразно, доведя их общее число к октябрю 1917 года до величины, превышающей 1000. включая так называемые «полковые» знаки.
К 1917 году система Российских нагрудных знаков достигла своего апогея, охватив практически все структуры Российской Империи: государственную службу, общественно-благотворительные организации, союзы, комитеты, ученые общества, общины сестер милосердия. практически все высшие учебные заведения Империи. Также существовало большое количество так называемых особых или памятных нагрудных знаков: коронационных, юбилейных, реформенных и т. д.

Нагрудные знаки, Том 2, Патрикеев С., 1998.

 Предваряя интерес читателя, авторы хотели бы подчеркнуть, что второй том посвящен полковым знакам Русской Армии, которые, по нашему мнению, будут представлены максимально полно и точно. В нем впервые приводятся некоторые знаки, нигде ранее не описанные и не известные собирателям и специалистам.
Кроме того, здесь впервые публикуются знаки воинских частей, развернутых в период Первой Мировой войны и поэтому, естественно, имеющих очень краткий период существования. Это еще раз подтверждает тот факт, что «полковые знаки» могли иметь не только части, отметившие свои столетние и более юбилеи, но и совсем молодые, даже только что сформированные. К тому же стоит вспомнить и о знаках таких частей, как 1-й Железнодорожный полк. Гренадерский саперный батальон. 17-й Донской казачий генерала Бакланова полк — все они не имели столетней истории, но имели свои полковые знаки!
За последние годы была обнаружена целая группа не известных знаков периода Временного Правительства: знаки ударных частей, авиационных, артиллерийских и т.д.

Рабочая программа по физической культуре, 4 класс, Патрикеев А.Ю., 2014.

Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК В.И. Ляха , составленную с опорой на материал учебника и в соответствии с требованиями действующего Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа включает пояснительную записку, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование.
Издание адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений и методистам.

Учебный план
На курс «Физическая культура» в 4 классе отводится 102 ч (3 ч/нед). Третий час на преподавание учебного предмета «Физическая культура» был введен приказом Минобрнауки России от 30 августа 2010 г. № 889. В приказе было указано: «Третий час учебного предмета Физическая культура использовать на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания».
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса
В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта (приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373) данная рабочая программа для 4 класса направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по физической культуре.

Поурочные разработки по физической культуре, 4 класс, Патрикеев А.Ю., 2014.


В пособии представлены поурочные разработки по курсу "Физическая культура» для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК «Школа России», соответствующие требованиям ФГОС НОО. Издание адресовано учителям физической культуры общеобразовательных учреждений, тренерам и преподавателям учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности, студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям ИПК.