образование

Технологическое и дополнительное образование, Единое образовательное пространство, Методическое пособие для учителя, Бычков A.B., 2015.

В книге доктора педагогических наук Бычкова A.B. раскрыты теоретические основы взаимосвязи и преемственности технологического и дополнительного образования в форме единого образовательного пространства. Обоснованы и представлены задания для учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся 5-6 классов. Для педагогов системы технологического и дополнительного образования, для руководителей образования.

Человеческий фактор в основном общем и дополнительном образовании, Бычков A.B., 2016.

В книге доктора педагогических наук Бычкова A.B. представлена авторская концепция подготовки учащихся основной школы к реализации созидательных функций человеческого фактора в будущей профессиональной деятельности. Пособие предназначено для преподавателей «Технологии» и системы дополнительного образования, а также для методистов.

Философия учебника, Монография, Канке В.А., 2007.

Излагается оригинальная философская теория учебника и учебного пособия - теория метанаучного трансдисциплинарного концептуализма. Использованы новейшие достижения философии и, особенно философии науки, а также дидактики Особое внимание уделяется возможностям придания учебнику рафинированной концептуальности и этической обостренности. Развивается идея трансдисциплинарности. Широко используются достижения этики ответственности. Обобщая свой дидактический опыт, автор показывает конкретные пути воплощения разработанной им теории в учебниках и учебных пособиях. Приводится 100 рекомендаций для авторов учебников и учебных пособий. Для авторов учебной литературы, работников издательств, преподавателей, широкого круга читателей, заинтересованных в развитии отечественной сферы образования.

Менеджмент в сфере образования, Учебно-методическое пособие, Булатова З.А., Самситдинов И.З., 2016.

Учебно-методическое пособие «Менеджмент в сфере образования» направлено на освоение теоретических основ менеджмента и методов управления образовательной организацией в современных условиях. Материалы учебно-методического пособия рекомендованы руководителям образовательных организаций и специалистам органов управления образованием, студентам.

Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019.

В учебном пособии по одноименной факультативной дисциплине представлены ее цели и задачи, история инженерно-педагогического образования как социокультурного феномена в условиях инженерно-педагогического факультета БПИ-БГПА-БНТУ, особенности организационных форм, методов и средств обучения в техническом университете, правила текущей и итоговой аттестации студентов, научные основы рациональной организации их учебной деятельности и отдыха. Учебное пособие имеет ярко выраженную пропедевтическую направленность. Оно предназначено для более успешной адаптации студентов специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение» к условиям интегрированной практики инженерно-педагогической деятельности на инженерно-педагогическом факультете БНТУ.

Основы психологии и педагогики высшего образования, Психология, Хитрюк В.В., 2004.

Содержание курса лекций раскрывает основные психологические аспекты современных подходов психологии высшего образования: возрастные и личностные особенности студентов, специфику процессов обучения и учения в высшей школе, психологические аспекты взаимодействия в учебной студенческой группе, психологическую характеристику современных методов обучения и детерминанты их выбора в учебном процессе. Данное учебно-методическое издание содержит тестовые задания и контрольные вопросы для самоконтроля и самопроверки знаний.

Практикум по курсу «Психолого-педагогические основы обучения математике», Капитонова Т.А., 2013.

Учебно-методическое пособие разработано для бакалавров педагогического образования по профилю «Математическое образование» дневной и заочной форм обучения.
Пособие содержит перечень учебных ситуаций по дисциплине «Психолого-педагогические основы обучения математике», тексты лабораторных работ, контрольные вопросы, варианты контрольной работы. Теоретический материал представлен в электронном формате – презентации для самостоятельного изучения студентов.

Модернизация педагогического образования, проектный подход, коллективная монография, Яковлева Н.О., 2017.

В монографии рассмотрена проблематика модернизации педагогического образования с точки зрения проектного подхода, представлены обоснование и характеристика актуальных проектов, реализуемых в современном педагогическом университете, раскрыты содержание и опыт проектных решений в Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете с учетом достижений современной педагогической науки.
Работа будет полезна работникам в области педагогики, преподавателям и аспирантам.