ОБЖ

Безопасное производство отдельных работ, Требования безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей.
 
  После изучения этого раздела Вы будете знать:
на какие категории подразделяются помещения в отношении поражения людей электрическим током;
требования, предъявляемые к персоналу, работающему в электроустановках, обслуживающему электротехнологические установки;
требования к персоналу, выполняющему работы, при которых может возникнуть опасность поражения электрическим током;
периодичность проверки знаний персонала, обслуживающего электроустановки;
требования, предъявляемые к формированию комиссии по проверке знаний электротехнического и электротехнологического персонала в организации;
о необходимых распоряжениях руководителя потребителя для обеспечения безопасной эксплуатации электроустановок.

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности, Айзман Р.И., Петров С.В., 2011.

  В пособии рассматриваются основные цели, задачи и базовые понятия дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», их диалектическая взаимосвязь, а также факторы, влияющие на обеспечение безопасности на уровне личности, общества и государства. Большое внимание уделяется дестабилизирующим факторам современности и предупреждению их реализации, а также проблемам личной и национальной безопасности с позиции здоровья и демографии. Издание подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом 050104 «Безопасность жизнедеятельности» (профиль «Безопасность жизнедеятельности» педагогического направления бакалавриата) и учебной программой соответствующей дисциплины, разработанной авторами. Содержит учебную программу дисциплины, теоретический материал, вопросы и задания для текущего и заключительного контроля знаний, а также словарь основных понятий. Для студентов педагогических направлений и специальностей (профиль «Безопасность жизнедеятельности»), может быть полезно преподавателям ВУЗов и средних учебных заведений, учителям общеобразовательных учреждений и учащимся старших классов.

Безопасность жизнедеятельности, Лабораторный практикум, Монахов А.Ф., 2009.
 
  Сборник содержит лабораторные работы по курсу "Безопасность жизнедеятельности". В описании к каждой работе указывается цель её проведения, теоретическая часть, применяемое лабораторное оборудование и приборы, изложены методика проведения работы и требования к оформлению отчёта, даны контрольные вопросы и типовые задачи для индивидуальной подготовки к защите. Каждая работа рассчитана на один час домашней подготовки. Для студентов, обучающимся по всем специальностям МЭИ.

Природные, техногенные и биолого-социальные катастрофы, Байда С.Е., 2013.
 
  В монографии рассмотрена проблема научного прогнозирования природных и техногенных катастроф, социальных кризисов, болезней и эпидемий. Их совокупное синергетическое проявление называют мега-катастрофой. При разработке методики прогнозирования мега-катастроф применён междисциплинарный подход и численный метод исследовании условий и причин их возникновения. Исследованы свойства медленных сейсмических волн, имеющих скорость менее 1 674 км/ч, проявляющих эффект Ферма—Паста—Улама, и их возможность для прогнозирования землетрясений и мега-катастроф.
Книга будет полезна широкому кругу читателей: специалистам в области прогнозирования чрезвычайных ситуаций и обеспечения безопасности технических объектов с повышенным риском аварий, студентам и аспирантам.

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности, Айзман Р.И., Петров С.В., Ширшова В.М., 2011.
 
  В пособии рассматриваются основные цели, задачи и базовые понятия дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», их диалектическая взаимосвязь, а также факторы, влияющие на обеспечение безопасности на уровне личности, общества и государства. Большое внимание уделяется дестабилизирующим факторам современности и предупреждению их реализации, а также проблемам личной и национальной безопасности с позиции здоровья и демографии. Издание подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом 050104 «Безопасность жизнедеятельности» (профиль «Безопасность жизнедеятельности» педагогического направления бакалавриата) и учебной программой соответствующей дисциплины, разработанной авторами. Содержит учебную программу дисциплины, теоретический материал, вопросы и задания для текущего и заключительного контроля знаний, а также словарь основных понятий. Для студентов педагогических направлений и специальностей (профиль «Безопасность жизнедеятельности»), может быть полезно преподавателям ВУЗов и средних учебных заведений, учителям общеобразовательных учреждений и учащимся старших классов.

Охрана труда, Ответы на экзаменационные вопросы, Вашко И.М., 2014.

  В данном издании изложены основные положения учебной дисциплины «Охрана труда» в виде ответов на экзаменационные вопросы. Рассмотрены организационные основы охраны труда, сущность трудоохранного менеджмента, основы гигиены труда и производственной санитарии, техники безопасности, электро- и пожаробезопасности, основные требования к организации и анализу условий труда на рабочем месте. Предыдущее издание вышло в 2011 г. в издательстве «Тетра-Системс». Настоящее издание является переработанным. Адресуется студентам и преподавателям ВУЗов, будет полезно для практических работников.

Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс, Рабочая тетрадь, Латчук В.Н., Миронов С.К., 2012.

   Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта к школьным учебникам по основам безопасности жизнедеятельности для 11 класса.
В тетради содержатся разнообразные задания, направленные на отработку и закрепление умений и навыков учащихся по основам безопасности жизнедеятельности. В конце каждой крупной темы приведены тестовые задания, которые позволят оценить степень усвоения учебного материала учеником, постепенно готовиться к итоговой аттестации и экзамену.
Рабочая тетрадь составлена в соответствии с программой для общеобразовательных учебных заведений и предназначена для работы учащихся как в классе, так и дома.

Основы безопасности жизнедеятельности, 10 класс, Рабочая тетрадь, Латчук В.Н., Миронов С.К., 2012.

   Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта к школьным учебникам по основам безопасности жизнедеятельности для 10 класса.
В тетради содержатся разнообразные задания, направленные на отработку и закрепление умений и навыков учащихся по основам безопасности жизнедеятельности. В конце каждой крупной темы приведены тестовые задания, которые позволят оценить степень усвоения учебного материала учеником, постепенно готовиться к итоговой аттестации и экзамену.
Рабочая тетрадь составлена в соответствии с программой для общеобразовательных учебных заведений и предназначена для работы учащихся как в классе, так и дома.