Никитина

Большой словарь русских поговорок, Мокиенко В.М., Никитина Т.Г., 2007.

Знаменитый сборник «Пословицы русского народа» В. И. Даля, впервые увидевший свет в 1861-1862 гг., до сих пор оставался самой большой коллекцией пословиц, поговорок, устойчивых сравнений и метких «ходячих» слов из русской живой речи. При этом собственно поговорки составляли в нем не более одной пятой части всего фольклорного материала и специально не выделялись. Словарь известных собирателей русского фольклора В. М. Мокиенко и Т. Г. Никитиной - первый современный полный свод поговорок, в семь раз превосходящий далевскую коллекцию. В словарь вошло свыше 40 000 русских поговорок, отражающих литературную и народную речь XIX-XXI веков. Материал словаря накапливался составителями около 40 лет из различных источников: из большинства собраний русского фольклора, произведений классической и современной литературы, средств массовой информации (публицистики, радио, телевидения и Интернета), литературных, фразеологических, диалектных и жаргонных словарей, записей современной речи и ответов на анкеты по специальной авторской программе.

Читатель поэтому найдет в словаре как давно устоявшиеся и вошедшие в литературный язык выражения (съесть собаку, бить баклуши, не видно ни зги, задать стрекача, отложить в долгий ящик и т. п.), так и яркие, меткие выражения регионального масштаба: новгородское волка в пастухи поставить допустить кого-л. туда, где он может навредить и поживиться; сибирское оба лаптя на одну ногу - об одинаковых, сходных по каким-либо качествам людях; псковское и новгородское съездить в Москву - о неудачной поездке куда-либо, о слишком дорогой покупке; архангельское гнуть под свой палец -делать что-либо по-своему, действовать в своих интересах и др. Чрезвычайно полно представлены в словаре и современные просторечные и жаргонные обороты: быть в [полном] обалдайсе - сильно удивляться, поражаться чему-либо, остров невезения - первая парта в классе, накрыться [медным] тазом (тазиком) - умереть, не реализоваться, потерпеть крах (о планах, надеждах), гнать (пороть) туфту - говорить ерунду и т. п.

Большинство поговорок описывается по единой последовательной и детализированной системе: определяется их исходная форма, дается стилистическая характеристика и полное толкование значения, точно паспортизируется источник. Любитель образного русского слова найдет в словаре также объяснение истории и этимологии, толкование непонятных (особенно диалектных, иноязычных или жаргонных) слов, входящих в поговорку. Словарь русских поговорок предлагаемого объема и типа - первое собрание народной мудрости этого жанра как в России, так и за рубежом.

Словарь коммуникативной релевантности семем наиболее частотных глагольных лексем русского и английского языков, Никитина И.Н., Стернина М.А., 2013.

   Предлагаемый словарь коммуникативной релевантности семем наиболее частотных русских и английских глагольных лексем является вторым в серии разрабатываемых на кафедре английского языка естественно-научных факультетов Воронежского университета словарей коммуникативной релевантности лексем различной частеречной отнесенности и выходит вслед за изданным весной 2013 г. словарем коммуникактивной релевантности наиболее частотных субстантивных лексем (Л.А. Кривенко, М.А. Стернпна Словарь коммуникативной релевантности семем наиболее частотных субстантивных лексем русского и английского языков. - Воронеж: Истоки. 2013. - 117 с.).

Иммунология, Фундаментальные принципы, вакцинология, серологические реакции, Жестков А.В., Протасов А.Д., Козлова О.С., Танаева Н.И., Железнова Е.А., Никитина Т.Р., Гудима Г.О., 2018.
 
В учебном пособии представлены данные литературы, клинический и педагогический опыт авторов, который поможет студентам анализировать клинические проявления различных нарушений иммунной системы. В учебном пособии представлены темы, изучаемые студентами в рамках курса «Иммунология», а именно учение об инфекции, факторы не специфической резистентности (врожденный) и специфический (адаптивный) иммунитет. Также в учебном пособии приведены современные данные по вакцинологии, включающие информацию о разновидностях вакцин, их механизмах действия, Национальном календаре профилактических прививок РФ и календаре профилактических прививок по эпидемическим показаниям РФ, по современным серологическим реакциям. Цель пособия - ориентировать диагностическое мышление студента на описание фундаментальных иммунологических процессов и целый ряд предположительных диагнозов.

Домашняя энциклопедия здоровья, Остеохондроз, Никитина Г.
 
Эта книга поможет вам избежать столь печальных последствий. Вы научитесь грамотно следить за здоровьем своего позвоночника, освоив искусство йоги, самомассажа, гимнастики, правильного питания и очищения организма. Те же, кто уже столкнулся с проблемой остеохондроза, узнают об эффективных методах лечения болезни, различных способах сохранения двигательной активности, профилактики обострения заболевания. Остеохондроз - заболевание мучительное и опасное. Этот недуг не только причиняет боль и приносит массу неудобств, ограничивая двигательную активность, но и меняет привычное поведение, портит настроение.

Технологии профессионально-ориентированного обучения, Жукова Г.С., Никитина Н.И., Комарова Е.В., 2012.

В учебном пособии раскрываются сущность, содержание, структура различных видов технологий профессионально-ориентированного обучения; показана взаимосвязь технологий и методов профессионального обучения; особое внимание уделено теоретико-методологическим и содержательно-организационным основам деятельности преподавателя вуза по обеспечению оптимального выбора и методически грамотной реализации технологий профессионально-ориентированного обучения. Пособие адресовано слушателям дополнительной (к высшему) образовательно-профессиональной программы «Преподаватель высшей школы», обучающимся в магистратуре по направлению «Психолого-педагогическое образование», а также аспирантам, докторантам, преподавателям вузов и колледжей, слушателям системы дополнительного профессионального образования педагогических кадров, практическим работникам учреждений профессионального образования, и всем тем, кого интересуют вопросы теории и практики реализации технологий профессионально-ориентированного обучения.

Универсальные поурочные разработки по географии, 8 класс, Жижина Е.А., Никитина Н.А., 2011.

   В пособии предлагаются подробные поурочные разработки по курсу «География. Природа России» в 8 классе к учебникам авторов Э.М. Раковской (М.: Просвещение) и И.И. Бариновой (М.: Дрофа).
Помимо стандартного хода урока предлагаются различные дополнительные материалы, кроссворды, нестандартные уроки: уроки-игры, уроки-викторины, урок-суд. Для проверки знаний учащихся к каждому уроку даны тестовые задания, географические диктанты, что позволяет сделать занятия интересными, насыщенными, а также использовать для дифференцированного обучения в классах разных типов.

Теоретико-методологические основы развития коммуникативной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций, Монография, Васильева В.С., Никитина Е.Ю., 2017.

В монографии представлены теоретико – методологические аспекты развития коммуникативной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций. На основе ретроспективного анализа выявлены социально-исторические предпосылки становления и развития проблемы развития коммуникативной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций. Значительная часть монографии посвящена обсуждению теоретико-методологических оснований развития коммуникативной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций. Материалы исследования будут полезны при разработке содержания методической работы в дошкольной образовательной организации, ориентированной на развитие коммуникативной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций. Монография адресуется заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, старшим воспитателям, педагогам дошкольных образовательных организаций, специалистам в области дошкольного образования, научным сотрудникам и студентам педагогических учебных заведений, интересующихся проблемами развития коммуникативной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций.

Русская традиционная культура, Учебное пособие для иностранцев, Никитина А.В., 2013.
 
Книга ориентирована на то, чтобы учащийся имел возможность получить целостное представление о предмете изложения и ощутил бы присущую народной культуре объемность и многомерность, чтобы в нем пробудилось желание ближе познакомиться с заинтересовавшими его подробностями. В этом ему призваны помочь комментарии к каждой части и библиография в конце книги. Текст насыщен образцами живой разговорной (в том числе диалектной) речи, что позволяет полнее погрузиться в языковую культурную среду. Пособие оснащено объемным словарным аппаратом: кроме русско-английских параллелей дается толкование просторечных слов и выражений, устаревших и диалектных слов, пояснение специальных терминов. Изложение дополняет богатый иллюстративный материал: приводятся фотографии конца XIX века, начала и середины прошлого века, старинные и современные книжные иллюстрации, лубочные картинки, изображения с офортов, литографий и картин русских художников разного времени. Все это позволяет рекомендовать данное пособие не только иностранным студентам, но и учащимся русскоязычных школ, гимназий и лицеев, а так же всем, кто интересуется традиционной культурой русского народа.