немецкий язык

Деловой иностранный язык (немецкий), Штыкова Т.В., Быстрай Е.Б., 2021.

Методические рекомендации содержат материалы, помогающие студентам усвоить систему делового иностранного языка, овладеть достаточным словарным и терминологическим запасом, навыками устного и письменного делового общения в современной информационно-коммуникационной среде. Методические рекомендации адресованы студентам, обучающимся по профилю «Английский язык. Иностранный язык» (Направление: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки, уровень образования: бакалавриат), студентам направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (уровень образования: магистратура), а также широкому кругу обучающихся, изучающих немецкий язык в качестве основной или второй специальности.

Коммуникативный практикум немецкого языка, в 2 частях, часть 1, Штыкова Т.В., Белова Л.А., 2021.

Данное учебное пособие адресовано студентам факультетов иностранных языков, магистрантам-филологам, преподавателям вузов, колледжей, учителям общеобразовательных учреждений. Пособие позволяет студентам в рамках предложенных тематических комплексов познакомиться с реалиями жизни Германии, что способствует более глубокому проникновению в мир иноязычной культуры. Выполнение творческих заданий дискуссионного характера позволяет обучающимся научиться вести беседу, аргументировано выражать мнение, придерживаясь норм иноязычного речевого этикета, как устно, так и письменно. Первая часть учебного пособия состоит из трех тематических комплексов, включающих аутентичный материал, специально разработанные речевые ситуации, ассоциограммы, лексико-грамматические упражнения, способствующие формированию и развитию речевых умений и навыков обучающихся.

Деловой иностранный язык (немецкий), Учебное пособие для студентов магистерской подготовки всех направлений и форм обучения, Якимович Е.В., 2018.

Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения всех направлений магистерской подготовки. Оно содержит языковой и текстовый материал по основным тематическим разделам дисциплины «Деловой немецкий язык», включает немецко-русский словарь-минимум делового общения и тест для его контроля, а также справочную информацию по оформлению коммерческой корреспонденции. Цель пособия – развитие коммуникативных умений и навыков, необходимых для производственной деятельности в ситуациях делового взаимодействия с партнерами из немецкоговорящих стран.

Модели речевого поведения в немецкой и русской коммуникативной культуре, Гладров В., Которова Е.Г., 2021.

Монография посвящена анализу моделей речевого поведения, таких как просьба, оправдание, упрёк, предупреждение или комплимент, а также выявлению особенностей их функционирования в русском и немецком языках. Систематическое описание каждой из моделей основано на двух основных теоретических предпосылках: первая из них — идея Естественного Семантического Метаязыка как средства описания коммуникативного замысла высказывания, вторая — идея о возможности полевого структурирования коммуникативно-прагматических средств выражения модели. Каждая из глав включает следующие составные части: определение иллокуции соответствующей модели речевого поведения на основе ЕСМ; выявление возможных синтаксических структур и лексического состава высказываний, реализующих данную модель; исследование факторов, определяющих выбор определённого высказывания в данной коммуникативной ситуации; описание состава высказываний и их распределения в соответствии с центрально-периферийной структурой коммуникативно-прагматического поля; демонстрация возможных реакций на применение данной модели в коммуникации. Всего в монографии представлено 22 модели речевого поведения. Большинство примеров заимствовано из национальных корпусов русского и немецкого языков. Книга предназначена для широкого круга пользователей: лингвистов, преподавателей иностранных языков, переводчиков, студентов, а также для всех тех, кто интересуется межкультурным общением.

Немецкий язык за один месяц, Самоучитель разговорного языка, Начальный уровень, Матвеев С.А., 2014.

   «Немецкий язык за один месяц» - это простой и доступный курс немецкого языка.
Самоучитель состоит из двух частей — грамматической и практической, а также приложения и небольшого немецко-русского словаря. В первой части вы найдете самые необходимые сведения по грамматике немецкого языка, во второй части вы познакомитесь с возможностями практического применения полученных знаний, в приложении дается таблица глаголов сильного и неправильного спряжения.
Этот самоучитель будет полезен всем, кто начинает изучать немецкий язык, он поможет преодолеть языковой барьер, пополнит словарный запас и даст возможность общаться на немецком языке.

Иностранный язык, Немецкий язык, Учебное пособие для студентов заочного и дистанционного обучения педагогических университетов, Батурина О.А., 2011.

Учебное пособие предназначено для студентов заочного и дистанционного отделений неязыковых специальностей педагогических университетов и содержит вводно-фонетический курс, лексический материал по темам ,,Семья”, ,,Учеба”, ,,Томск”, ,,Россия”, ,,Москва”, ,,Германия”, ,,Берлин”, а также грамматический материал в виде таблиц, примеров, схем. Практическая часть пособия включает разнообразные по характеру лексико-грамматические упражнения, задания для самоконтроля в форме тестов, тексты для самостоятельного чтения. Пособие имеет целью развитие навыков устной речи и чтения в пределах предусмотренной программой тематики. Предлагаемые материалы могут быть использованы для аудиторной и самостоятельной работы.

Модальные глаголы, Гончарова М.А., 2008.
   
   Учебное пособие состоит из шести разделов. Разделы, посвященные первичным значениям модальных глаголов, вторичным (употребляемым в субъективных высказываниях) значениям модальных глаголов, употреблению модальных глаголов во временных формах Perfekt и Piusquamperfekt и в пассивных конструкциях, конкурентным формам (синонимам) модальных глаголов содержат грамматические пояснения и упражнения. В шестом разделе предлагаются комплексные упражнения по теме.

Немецкий язык, 9 класс, Погодилов К.М., 1954.
   
   По объёму лексического и грамматического материала учебник полностью отвечает требованиям программы по немецкому языку для IX класса, утверждённой Министерством просвещения в 1950 году.
Большинство текстов учебника имеет целью максимальное развитие навыков самостоятельной работы учащегося; тексты для объяснительного чтения предполагают предварительную самостоятельную домашнюю работу учащегося над этими текстами. Автор отказался от мысли точно фиксировать, для каких именно видов работы предназначается тот или иной текст, так как это связало бы инициативу учителя, да и выбор тех или иных форм работы зависит от уровня подготовки учащихся.