немецкий язык

Lerngrammatik zur Studienvorbereitung, Handbuch, Stein-bassler D., 2008.

   Das Handbuch ist nicht einfach ein „Lösungsbuch“ zur Lerngrammatik zur Studienvorbereitung. Es bietet neben den Lösungen umfangreiches Zusatzmaterial und soll das Angebot der Grammatik sinnvoll ergänzen.

Lerngrammatik zur Studienvorbereitung, Niveau B2-C1, Stein-bassler D., 2008.

   Die Lerngrammatik zur Studienvorbereitung bietet dem Lerner auf fortgeschrittenem Niveau (B2/C1) alle grammatischen Themen, die die DSH-Prüfung erfordert. Sie ist auch zur Vorbereitung auf alle Prüfungen geeignet, durch die die spachlichen Voraussetzungen für ein Studium in Deutschland nachgewiesen werden sollen wie die Feststellungsprüfung oder TestDaF. Erklärungen und Übungen sind so angelegt, dass man die Kapitel sowohl in einen kommunikativen Unterricht integrieren als auch zum Selbstlernen nutzen kann. Durch das gleichzeitig erscheinende Handbuch mit Lösungen, Tests und Zusatzmaterial kann der Lerner den Stoff auch selbstständig erarbeiten.

Kurgrammatik Interlingue, Occidental, Schmidt T., 2013.

Фрагмент из книги.
Interlingue kennt keine grammatischen Geschlechter. Um dennoch ein Geschlecht bei Personen oder Lebewesen anzugeben, kann ein –o für männlich und ein –a für weiblich angehängt werden: un cavall = ein Pferd (männlich oder weiblich), un cavallo (ein Hengst, männliches Pferd), un cavalla (eine Stute weibliches Pferd).

Немецкая грамматика в таблицах и схемах, Бережная В.В., 2012.

   Цель предлагаемого учебного пособия — помочь освоить или систематизировать знания грамматики немецкого языка для практического применения ее в письменной и устной речи. Подача материала в виде компактных и наглядных схем и таблиц дает возможность легко и быстро разобраться с материалом любой сложности.
Пособие предназначено для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык в школах, вузах или самостоятельно и стремящихся говорить на нем свободнее.

Немецкая грамматика с человеческим лицом, Франк И., 2019.

   Для кого предназначена книга? Для всех - и это я говорю не просто для того, чтобы ее все купили. Она предназначена для начинающих - потому что, в отличие от справочников, начинает с начала и не предполагает никаких предварительных познаний у читателя. (В справочнике в каждом параграфе вы встретите примеры, для понимания которых нужно знать и другие параграфы.) Кроме того, все примеры даны с дословным переводом, пусть даже в ущерб хорошему русскому. Эта книга предназначена и для владеющих языком, так как содержит различные грамматические тонкости, в которых могут путаться и сами немцы (как и мы иногда не знаем, как что-то сказать по-русски).

Вся немецкая грамматика просто, весело и очень логично, Дубоносова Н., 2020.

   Представьте, что немецкое существительное можно сравнить с бумажной куклой. Ее туфельки — род, юбка — число, а блузка — падеж. Немецкий глагол можно представить импозантным мужчиной, «разодетым» во время, залог и наклонение. Отделяемые приставки — это пряжки на его ботинках, а тип спряжения — прическа на голове.
Яркие образы, которыми наполнена эта книга, помогут вам разобраться в падежах и склонениях, в окончаниях прилагательных и формах глаголов. А главное — заговорить по-немецки без ошибок!

Немецкий язык, 5 класс, Раздаточный материал, Яцковская Г.В., 2010.

   Учебное пособие «Раздаточный материал» является компонентом учебно-методического комплекта „Deutsch. Wunderkinder“ для 5 класса.-
Учебное пособие содержит
- рабочие листы к материалам Учебника и Рабочей тетради, предназначенные для дифференциации и индивидуализации учебного процесса;
- таблицы „Was habe ich gelernt?“ к каждой главе курса, позволяющие.
учащимся самостоятельно оценить степень овладения учебным материалом. Данные таблиц служат для учителя инструментом мониторинга успешности обучения учащихся.
«Раздаточный материал» хранится в классе и раздается учащимся по мере необходимости.

Mein Russisch Bildwoerterbuch.

   Mit diesem Bildwörterbuch erlernen Kinder spielerisch den Grundwortschatz der russischen Sprache. Ansprechende farbige Illustrationen und eine eindeutige Zuordnung von Text und Bild wecken die kindliche Neugier und machen Lust auf den ersten Kontakt mit einer neuen Sprache.