музыка

Французский язык с песней, Фролова Ю.Б., 2016.
 
Пособие включает методические разработки (dossier) десяти песен различной тематики и уровня сложности. Отобранный материал знакомят студентов с творчеством как более взрослого поколения известных исполнителей XX века – Jacques Dutronc, Pierre Perret, Alice Dona, так и современных французских исполнителей – Marc Lavoine, Bénabar, Thierry Stremler, Camille, группы «Les Escrocs».

Песни для детей на английском языке, Книга 1, Nature, Сторожевских О.А., 2008.
 
Пение на иностранном языке позволяет сделать процесс обучения не только увлекательным, но и продуктивным. Напевая песни, ребенок непроизвольно усваивает значительное количество лексики и лучше справляется с грамматическими трудностями. Сборник «Nature» является первой книгой в серии «Songbirds», включающей в себя 6 книг и 3 диска со 150 известными песнями на английском языке, а также книгу для учителя с подробным описанием игр на основе песен, которые помогут разнообразить учебный процесс. В сборнике «Nature» собраны песни о природе, животных и растениях. Пособие может использоваться с любым курсом английского языка в начальной и средней школе.

Музыкальная форма, Учебник, Способин И.В., 1984.
 
Учебник для общих курсов анализа музыкальных произведений, написанный известным советским теоретиком, профессором Московской консерватории, вот уже более тридцати лет постоянно используется в педагогической практике.

Маленьким артистам, танцорам, вокалистам, Песни и сценарии праздников, Зайцева О.Г., 2005.
 
  В сборник вошли песни, игры, танцы, сценарии праздников для детей дошкольного и школьного возраста. Увлекательные сюжеты не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. Сценарий «День Ивана Купалы» станет настоящей тематической находкой для музыкальных руководителей детских садов и организаторов детских школьных лагерей. Новогодняя дискотека, «День смеха», праздник для выпускников детского сада порадуют изобилием игр, конкурсов, веселых розыгрышей.
Книга адресуется музыкальным руководителям, воспитателям детских садов, учителям начальной школы.

Просветительская деятельность учителя музыки, учебно-методическое пособие, Протасова С.В., 2020.

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы просветительской деятельности учителя музыки: история становления просветительства, принципы составления просветительских программ, приведены примеры бесед о музыке для школьников.
Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профиль Музыка.

Музыкальные игры для дошкольников, Петрова И.А., 2011.

В книге представлена система упражнений и игр, направленных на развитие музыкальных способностей дошкольников, способствующих формированию эмоционально-познавательной и коммуникативной сфер детей. Данная система является дополнением к общепринятым формам обучения. Издание предназначено музыкальным руководителям ДОУ, студентам педагогических вузов и колледжей, а также родителям.

Новая школа игры на фортепиано, Цыганова Г.Г., Королькова И.С., 2009.
 
   Основная цель сборника - обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста игре на фортепиано. В настоящее время детей начинают учить не с 6-7 лет, как это было раньше, а с 5 лет и даже младше, поэтому назрела необходимость в новых учебниках, рассчитанных на данный возраст. Очень важно, чтобы с самых первых уроков ребенок не только слушал музыку, но и сам мог что-то играть, поэтому в данной Школе большое внимание уделено начальному периоду обучения.
Новая школа состоит из трех разделов, которые охватывают учебный материал от подготовительного до 3 класса детской музыкальной школы. Основу сборника составляет «золотой» фонд детской фортепианной литературы, отечественная и зарубежная фортепианная классика, без которой невозможно становление юного музыканта.

Хрестоматия юного гитариста, 1-3 классы, Зубченко О.В.
 
    Сборник полностью отвечает требованиям, предъявляемым к хрестоматиям для младших классов детских музыкальных школ, и предназначен для его последовательного использования в первом, втором и, частично, третьем классах.
Отличительной особенностью сборника является его репертуар, составленный из произведений классической и народной музыки, представленных, в основном, в обработке автора-составителя хрестоматии.