Морфология, биология и лабораторная диагностика возбудителей инвазионных болезней животных, учебно-методическое пособие, Водянов А.А., 2014.
Содержит краткие современные данные по морфологии и биологии гельминтов, паразитических членистоногих (клещей и насекомых), паразитических простейших - возбудителей заболеваний животных, и о методах их диагностики.
Для преподавателей и студентов факультета ветеринарной медицины сельскохозяйственных вузов, специалистов лабораторий ветеринарного и медицинского профиля и практических работников в области ветеринарии.
морфология
Морфология, биология и лабораторная диагностика возбудителей инвазионных болезней животных, учебно-методическое пособие, Водянов А.А., 2014
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Морфология, биология и лабораторная диагностика возбудителей инвазионных болезней животных, учебно-методическое пособие, Водянов А.А., 2014Спортивная морфология, Дорохов Р.Н., Губа В.П., 2002
Спортивная морфология, Дорохов Р.Н., Губа В.П., 2002.
II. ИСТОКИ ВОЗРАСТНОЙ СПОРТИВНОЙ МОРФОЛОГИИ.
2.1. Возрастные особенности детей дошкольного и школьного возраста.
Морфология детей и подростков не только недостаточно описана в монографиях и руководствах, но и недостаточно изучена. Об этом свидетельствуют библиографические сводки работ по системам и аппаратам растущего организмах. Однако изучение роста и развития человека в постнатальном онтогенезе и управление этими сложнейшими процессами — первостепенная проблема сегодняшнего дня. Вырастить здоровое поколение в современных условиях загрязнения внешней среды и сложного экономического положения страны – задача чрезвычайной
сложности. В ХХ веке присоединилась проблема гипокинезии, являющаяся основой не только многих заболеваний человека, но и существенно снижающая физический потенциал.
Скачать и читать Спортивная морфология, Дорохов Р.Н., Губа В.П., 2002II. ИСТОКИ ВОЗРАСТНОЙ СПОРТИВНОЙ МОРФОЛОГИИ.
2.1. Возрастные особенности детей дошкольного и школьного возраста.
Морфология детей и подростков не только недостаточно описана в монографиях и руководствах, но и недостаточно изучена. Об этом свидетельствуют библиографические сводки работ по системам и аппаратам растущего организмах. Однако изучение роста и развития человека в постнатальном онтогенезе и управление этими сложнейшими процессами — первостепенная проблема сегодняшнего дня. Вырастить здоровое поколение в современных условиях загрязнения внешней среды и сложного экономического положения страны – задача чрезвычайной
сложности. В ХХ веке присоединилась проблема гипокинезии, являющаяся основой не только многих заболеваний человека, но и существенно снижающая физический потенциал.
Практическая грамматика немецкого языка для студентов-германистов и переводчиков, часть 2, морфология, глагол, II год обучения, Шекасюк Б.П., 2010
Практическая грамматика немецкого языка для студентов-германистов и переводчиков, часть 2, морфология, глагол, II год обучения, Шекасюк Б.П., 2010.
Настоящий учебник охватывает весь материал программы вузов для педагогических и филологических специальностей и адресован лицам, продолжающим изучение немецкого языка после окончания средней школы.
Главной целью второй части учебника является полноценное овладение наиболее сложным разделом грамматического строя немецкого языка — системой глагольных категорий и явлений, в значительной мере нехарактерных для носителей русского языка: Modalverben, Genus verbi, Konjunktiv.
Рекомендовано для студентов филологических отделений, изучающих немецкий язык в качестве основной специальности.
Скачать и читать Практическая грамматика немецкого языка для студентов-германистов и переводчиков, часть 2, морфология, глагол, II год обучения, Шекасюк Б.П., 2010Настоящий учебник охватывает весь материал программы вузов для педагогических и филологических специальностей и адресован лицам, продолжающим изучение немецкого языка после окончания средней школы.
Главной целью второй части учебника является полноценное овладение наиболее сложным разделом грамматического строя немецкого языка — системой глагольных категорий и явлений, в значительной мере нехарактерных для носителей русского языка: Modalverben, Genus verbi, Konjunktiv.
Рекомендовано для студентов филологических отделений, изучающих немецкий язык в качестве основной специальности.
Практическая грамматика немецкого языка для студентов-германистов и переводчиков, часть 1, морфология, учебник, Шекасюк Б.П., 2010
Практическая грамматика немецкого языка для студентов-германистов и переводчиков, часть 1, Морфология, учебник, Шекасюк Б.П., 2010.
Настоящий учебник охватывает весь материал программы вузов для педагогических и филологических специальностей и адресован лицам, продолжающим изучение немецкого языка после окончания средней школы.
Основной задачей первой части учебника является повторение и закрепление грамматических основ немецкого языка, изученных на довузовском уровне, а также совершенствование лингвистической компетенции на более высоком уровне и аутентичном языковом материале.
Рекомендовано для студентов филологических отделений, изучающих немецкий язык в качестве основной специальности.
Скачать и читать Практическая грамматика немецкого языка для студентов-германистов и переводчиков, часть 1, морфология, учебник, Шекасюк Б.П., 2010Настоящий учебник охватывает весь материал программы вузов для педагогических и филологических специальностей и адресован лицам, продолжающим изучение немецкого языка после окончания средней школы.
Основной задачей первой части учебника является повторение и закрепление грамматических основ немецкого языка, изученных на довузовском уровне, а также совершенствование лингвистической компетенции на более высоком уровне и аутентичном языковом материале.
Рекомендовано для студентов филологических отделений, изучающих немецкий язык в качестве основной специальности.
Семантика,синтаксис, морфология, Касевич В.Б., 1988
Семантика, синтаксис, морфология, Касевич В.Б., 1988.
Книга известного советского языковеда вместе с ранее вышедшими его работами «Элементы общей лингвистики» (М., 1977), «Фонологические проблемы общего и восточного языкознания» (М., 1983) и «Морфонология» (Л, 1986) дает изложение как основных проблем современного общего языкознания, так и наиболее приемлемых решений.
Автор исследует комплекс вопросов, дискутировавшихся с позиций «концептуальной разобщенности», рассматривая их с единой точки зрения, предпринимая таким образом попытку своего рода синтеза.
О МЕСТЕ СЕМАНТИКИ В СИСТЕМЕ ЯЗЫКА.
1. Попытаемся очертить, пусть условно и приблизительно, границы того фрагмента общей системы, который целесообразно считать особым семантическим компонентом языка, — а отсюда и границы семантики как специальной лингвистической дисциплины.
Углубление наших познаний в области семантики во многом связано с развитием представлений о релятивизации значения. Довольно давно известно, что значение слова реализуется в контексте высказывания, т. е. что оно релятивно по отношению к высказыванию; позднее стало ясным, что и значение высказывания точно так же реализуется в тексте, а значение текста — в ситуации общения. Следовательно, семантика как лингвистическая дисциплина соприкасается, как минимум, с лингвистикой текста, с одной стороны, и прагматикой — с другой. К этому надо добавить возможное различие между собственно лингвистическим, психолингвистическим и социолингвистическим аспектами рассмотрения, и необходимость проведения соответствующих «разграничительных линий» станет еще более очевидной.
Скачать и читать Семантика,синтаксис, морфология, Касевич В.Б., 1988Книга известного советского языковеда вместе с ранее вышедшими его работами «Элементы общей лингвистики» (М., 1977), «Фонологические проблемы общего и восточного языкознания» (М., 1983) и «Морфонология» (Л, 1986) дает изложение как основных проблем современного общего языкознания, так и наиболее приемлемых решений.
Автор исследует комплекс вопросов, дискутировавшихся с позиций «концептуальной разобщенности», рассматривая их с единой точки зрения, предпринимая таким образом попытку своего рода синтеза.
О МЕСТЕ СЕМАНТИКИ В СИСТЕМЕ ЯЗЫКА.
1. Попытаемся очертить, пусть условно и приблизительно, границы того фрагмента общей системы, который целесообразно считать особым семантическим компонентом языка, — а отсюда и границы семантики как специальной лингвистической дисциплины.
Углубление наших познаний в области семантики во многом связано с развитием представлений о релятивизации значения. Довольно давно известно, что значение слова реализуется в контексте высказывания, т. е. что оно релятивно по отношению к высказыванию; позднее стало ясным, что и значение высказывания точно так же реализуется в тексте, а значение текста — в ситуации общения. Следовательно, семантика как лингвистическая дисциплина соприкасается, как минимум, с лингвистикой текста, с одной стороны, и прагматикой — с другой. К этому надо добавить возможное различие между собственно лингвистическим, психолингвистическим и социолингвистическим аспектами рассмотрения, и необходимость проведения соответствующих «разграничительных линий» станет еще более очевидной.
Справочник по русской грамматике, Шелякин М.А., 2006
Справочник по русской грамматике, Шелякин М.А., 2006.
Справочник является систематическим описанием самого существенного из области русской грамматики: фонетики, словообразования, морфологии и синтаксиса. Особое внимание уделяется трудным случаям русской грамматики, а также последовательной реализации принципа функционального описания грамматической системы русского языка.
Адресован иностранным студентам-филологам и преподавателям русского языка как иностранного.
Скачать и читать Справочник по русской грамматике, Шелякин М.А., 2006Справочник является систематическим описанием самого существенного из области русской грамматики: фонетики, словообразования, морфологии и синтаксиса. Особое внимание уделяется трудным случаям русской грамматики, а также последовательной реализации принципа функционального описания грамматической системы русского языка.
Адресован иностранным студентам-филологам и преподавателям русского языка как иностранного.
Русский язык и культура речи, шпаргалка, 2010
Русский язык и культура речи, Шпаргалка, 2010.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Русский язык и культура речи».
Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.
Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Русский язык и культура речи» в высших и средних учебных заведениях.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык и культура речи, шпаргалка, 2010В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Русский язык и культура речи».
Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.
Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Русский язык и культура речи» в высших и средних учебных заведениях.
ЕГЭ 2012, русский язык без репетитора, Голуб И.Б., 2012
ЕГЭ 2012, Русский язык без репетитора, Голуб И.Б., 2012.
Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку.
Издание содержит подробным теоретический материал по всем темам школьного курса русского языка. Упражнения и диктанты помогут закрепить знание правил пунктуации и орфографии, повысить грамотность. К сложным заданиям приводятся ответы (ключи).
Книга может быть использована на занятиях но русскому языку в общеобразовательной школе, в лицеях, гимназиях, на курсах доВУЗовской подготовки.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать ЕГЭ 2012, русский язык без репетитора, Голуб И.Б., 2012Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку.
Издание содержит подробным теоретический материал по всем темам школьного курса русского языка. Упражнения и диктанты помогут закрепить знание правил пунктуации и орфографии, повысить грамотность. К сложным заданиям приводятся ответы (ключи).
Книга может быть использована на занятиях но русскому языку в общеобразовательной школе, в лицеях, гимназиях, на курсах доВУЗовской подготовки.
Другие статьи...
- Современный русский язык, морфология, Камынина А.А., 1999
- Русский язык, 7 класс, Пособие для учащихся, Львова С.И., 2007
- ГИА 2009, русский язык, сборник заданий, 9 класс, Львова С.И.
- Готовые домашние задания по русскому языку, 7 класс, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.
- Русский язык - сборник заданий - методическое пособие для подготовки ЕГЭ - Пучкова Л.И.
- Пособие для занятий по русскому языку в старших классах - Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А.
- Тесты по грамматике русского языка, Контрольные работы, Ткаченко Н.Г.
- Новое в английской грамматике, Вейхман Г.А.
Показана страница 4 из 6