методика

Методика подготовки и чтения лекций, Шик Л.В., 1945

Методика подготовки и чтения лекций, Шик Л.В., 1945.

ВВЕДЕНИЕ.

Победоносно завершив войну с фашистскими захватчиками, наша страна вступили в период мирного развития. Советский народ с огромным подъёмом восстанавливает разрушенное фашистскими варварами хозяйство, расширяет «производство всех необходимых ему материальных блат, развивает дальше свою культуре.

Методика подготовки и чтения лекций, Шик Л.В., 1945

Скачать и читать Методика подготовки и чтения лекций, Шик Л.В., 1945
 

Теория и методика физического воспитания, учебник, Васильков А.А., 2008

Теория и методика физического воспитания, учебник, Васильков А.А., 2008.

Учебник предназначен для студентов высших физкультурных учебных заведений, обучающихся по специальности 022300 «Физическая культура и спорт», квалификации — бакалавр, специалист и магистр физической культуры, специалистов научного направления 13.00.04 — «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», преподавателей физической культуры в школах, средних и высших профессиональных учебных заведений, тренеров по спорту. Написан в соответствии с Государственным стандартом по дисциплине «Теория и методика физического воспитания и спорта». В учебнике даны разделы курса: «Введение в предмет» и «Теория и методика физической культуры». Изучение дисциплины «Теория и методика физического воспитания и спорта» продолжается по учебнику этого же автора «Теория и методика спорта». Он включает разделы курса: «Теория и методика спортивной тренировки», «Теория и методика оздоровительной и адаптивной физической культуры».

Теория и методика физического воспитания, учебник, Васильков А.А., 2008

Скачать и читать Теория и методика физического воспитания, учебник, Васильков А.А., 2008
 

Теория и методика обучения математике в средней школе, Малова И.Е., 2009

Теория и методика обучения математике в средней школе, Малова И.Е., 2009.

В пособии рассматривается содержание лекций, практических занятий и лабораторных работ, вопросы зачетов и экзаменов по курсу теории и методики обучения математике в средней школе. Оно направлено на формирование и совершенствование базовых методических умений и творческого подхода к организации и проведению урока в средней школе у будущего учителя математики, к осуществлению личностно ориентированного обучения учащихся. Адресовано студентам физико-математических факультетов педвузов, учителям математики общеобразовательных школ.

Теория и методика обучения математике в средней школе, Малова И.Е., 2009

Скачать и читать Теория и методика обучения математике в средней школе, Малова И.Е., 2009
 

Теоретические основы методики обучения иностранным языкам, Скрипникова Т.И., 2017

Теоретические основы методики обучения иностранным языкам, Скрипникова Т.И., 2017.

Учебно-методическое пособие включает в себя тексты лекций, раскрывающие лингвистические, психолого-лингвистические и дидактические основы методики обучения иностранным языкам в свете современного понимания вопросов иноязычного образования. Содержание и построение лекционного материала позволяет преобразовать лекцию как традиционную форму обучения в активный познавательный процесс, способствующий развитию методологической культуры будущих учителей иностранного языка. Пособие предназначается для студентов, обучающихся по
программе «Педагогическое образование: Иностранные языки», а также преподавателей и учителей иностранного языка.

Теоретические основы методики обучения иностранным языкам, Скрипникова Т.И., 2017

Скачать и читать Теоретические основы методики обучения иностранным языкам, Скрипникова Т.И., 2017
 

Теория и методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических специальностей педагогических университетов, Петрова Е.Ю., 2010

Теория и методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических специальностей педагогических университетов, Петрова Е.Ю., 2010.

Учебно-методический комплекс «Теория и методика обучения географии» содержит рабочую программу дисциплины; методические рекомендации для преподавателя и студентов по организации освоения дисциплины; практические работы; примерную тематику рефератов, эссе, портфолио; вопросы для самопроверки и экзамена; тестовый контрольно-измерительный материал; список рекомендуемой литературы; краткий словарь терминов и понятий. Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальности 020401 «География», а также может быть использован учителями географии общеобразовательных учреждений при подготовке к занятиям и на курсах повышения квалификации и переподготовки учителей.

Теория и методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических специальностей педагогических университетов, Петрова Е.Ю., 2010

Скачать и читать Теория и методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических специальностей педагогических университетов, Петрова Е.Ю., 2010
 

Методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических профилей педагогических университетов, практикум, Петрова Е.Ю., 2015

Методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических профилей педагогических университетов, практикум, Петрова Е.Ю., 2015.

Практикум является частью учебно-методического комплекса (УМК) «Методика обучения географии», который посвящен изучению основ педагогической деятельности в целом и преподаванию географии в частности. Включает практические работы, выполнение которых поможет студентам глубже освоить содержание дисциплины и сформировать необходимые профессиональные компетенции. Данный практикум рекомендован студентам для более эффективного изучения дисциплины, для подготовки к промежуточной и итоговой аттестации, также может быть использован учителями географии общеобразовательных учреждений при подготовке к учебным занятиям и на курсах повышения квалификации и переподготовки учителей.

Методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических профилей педагогических университетов, практикум, Петрова Е.Ю., 2015

Скачать и читать Методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических профилей педагогических университетов, практикум, Петрова Е.Ю., 2015
 

Методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических профилей педагогических университетов, Петрова Е.Ю., 2015

Методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических профилей педагогических университетов, Петрова Е.Ю., 2015.

Курс лекций написан в соответствии с рабочей программой дисциплины «Методика обучения географии», изучаемой студентами ТГПУ, обучающимися по направлению подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование Профили: Экономика и География. Включает лекции по всем разделам дисциплины, контрольные вопросы по их содержанию и списки рекомендуемой литературы. Данный курс лекций рекомендован студентам для более эффективного изучения дисциплины, для подготовки к промежуточной и итоговой аттестации, также может быть использован учителями географии общеобразовательных учреждений при подготовке к учебным занятиям и на курсах повышения квалификации и переподготовки учителей. Курс лекций необходимо использовать в совокупности с рабочей программой и практикумом.

Методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических профилей педагогических университетов, Петрова Е.Ю., 2015

Скачать и читать Методика обучения географии, учебно-методический комплекс для студентов географических профилей педагогических университетов, Петрова Е.Ю., 2015
 

Методика построения урока иностранного языка в средней школе, Якушина Л.З., 1974

Методика построения урока иностранного языка в средней школе, Якушина Л.З., 1974.

В данной работе рассматриваются основные вопросы теории и практики построения урока иностранного языка: цели и содержание, структурные единицы и структурные типы урока, подготовка учителя к уроку. Эти вопросы излагаются с учетом развития самостоятельности учащихся. Практические рекомендации по построению урока опираются на теоретическое исследование и обобщение опыта учителей. Мы надеемся, что работа будет способствовать дальнейшему углубленному исследованию проблемы совершенствования урока иностранного языка и поможет учителю в его практической деятельности.

Методика построения урока иностранного языка в средней школе, Якушина Л.З., 1974
Скачать и читать Методика построения урока иностранного языка в средней школе, Якушина Л.З., 1974
 
Показана страница 2 из 3