математика

Тренажер по математике, 4 класс, Решение задач, Белошистая А.В., 2016.

  Пособие составлено в соответствии с базовой программой по математике для начальных классов и содержит задания, соответствующие базовым требованиям к знаниям, умениям и навыкам младших школьников. Предлагаемая система заданий может быть использована как фронтально на уроке математики, так и при индивидуальной работе. Если ребенок испытывает трудности в решении задач, то разумнее начать с аналогичных пособий для 1, 2 и 3 классов.
Тренажер предназначен для младших школьников, обучающихся математике по любой из существующих систем.

Тренажер по математике, 2 класс, Решение задач, Белошистая А.В., Козлова Е.Г., 2015.

  Пособие составлено в соответствии с базовой программой по математике для начальных классов. Содержит задания на закрепление навыка решения задач на уровне основных требований к знаниям и умениям учащихся. Предлагаемые задания могут быть использованы как фронтально на уроке математики, так и при индивидуальном обучении ребенка.
Пособие может применяться в качестве дополнительного материала к любой из существующих программ.
Адресовано учащимся 2 класса, педагогам, родителям.

Математика, 4 класс, Часть 1, Чекин А.Л., Чуракова Р.Г., 2012.

  Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Учебник состоит из двух частей, каждая из которых рассчитана на учебное полугодие.
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями №1, №2 и №3.
В первую часть включены вопросы, связанные с изучением нумера ции, зависимости между величинами, алгоритмов умножения и делении столбиком, вместимости и объёма, свойств многоугольников. Большое внимание уделяется решению сюжетных арифметических задач на псе действия и на работу с данными.

Математика, 1 класс, Часть 2, Чекин А.Л., 2015.

  Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепции системы «Перспективная начальная школа».
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1 и № 2.
Учебник состоит из двух частей, каждая из которых рассчитана на учебное полугодие. В первую часть включены вопросы, связанные с изучением чисел, их сложения в пределах первого десятка, базовых геометрических понятий, пространственных и временных отношений. Во вторую часть включены вопросы, связанные с изучением чисел второго десятка, сложения и вычитания чисел в пределах первых двух десятков, свойств геометрических фигур, величин и их измерения, сюжетных арифметических задач.

Математика, 1 класс, Часть 1, Чекин А.Л., 2015.

  Это Маша и Миша. Маша старше Миши и уже учится в школе. Поэтому Миша часто обращается к ней с вопросами. То, о чём Маша узнаёт, она рассказывает Мише. Но не на все вопросы она может ответить. В некоторых случаях потребуется и твоя помощь.

Игралочка, Математика для детей 3-5 лет, Методические рекомендации, Часть 1 и 2, Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е., 2012.

  Перед вами учебно-методическое пособие «Игралочка». предназначенное для развития математических представлений детей 3-4 и 4-5 лет.
Данное пособие является начальным звеном непрерывного курса математики для дошкольников, начальной и средней школы программы «Школа 2000...», главной целью которой является всестороннее развитие ребенка, формирование у него умения учиться как основы для создания прочной системы знаний и воспитания личностных качеств, необходимых сегодня каждому человеку для успешной самореализации в жизни. Поэтому учебно-методический комплект по математике для начальной и средней школы программы «Школа 2000...» так и называется — «Учусь учиться», а его дошкольная ступень, частью которой является данное пособие, называется «Ступеньки».

Игралочка-ступенька к школе, Математика для детей 6-7 лет, Часть 4(2), Демонстрационный материал, Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е., 2014.

  Демонстрационный материал расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется.
К демонстрационному материалу прилагаются 11 конвертов и 1 лист с обозначением номеров листов и тем занятий.
Для удобства пользования демонстрационным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты.

Игралочка-ступенька к школе, Математика для детей 6-7 лет, Часть 4(1), Демонстрационный материал, Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е., 2014.

  Курс «Игралочка — ступенька к школе», часть 4 (1) (для детей 6-7 лет), является продолжением курсов «Игралочка», части 1-2 (для детей 3-4 и 5—6 лет) и «Игралочка - ступенька к школе», часть 3 (для детей 5-6 лет). Включает в себя методические рекомендации для педагога, рабочие тетради для ребенка (в 2-х частях), демонстрационные и раздаточные материалы к каждому занятию.
Может использоваться в старших группах детского сада, системе дополнительного дошкольного образования и для индивидуальной работы родителей с детьми.