математика

Формативное оценивание на уроках математики, Практическое пособие для учителя, Шакиров Р.Х., Кыдыралиева М.Ф., Сахарова Г.Н., Буркитова А.А., 2012.

Цель пособия - показать, как компоненты формативного оценивания мот быть применены в процессе обучения учащихся математике. Пособие позволяет расширить диапазон применяемого учителями инструментария оценки учебных достижений учащихся. В пособии представлены компоненты формативного оценивания, и примеры приемов постановки цели, форм обратной связи, техник использования формативного оценивания на уроках математики. Практическое пособие предназначено учителям математики и естественного цикла, администраторам средних школ, специалистам центров повышения квалификации, отделов образования, преподавателям и студентам колледжей, профессиональных училищ и педагогических факультетов вузов.

ОГЭ 2019, Математика, 9 класс, Тематические тестовые задания, Глазков Ю.А., Варшавский И.К., Гаиашвили М.Я.
   
   Пособие содержит 14 вариантов тематических тестовых заданий для подготовки к Основному государственному экзамену.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену (в новой форме) в 9 классе по математике. В сборнике даны ответы на все варианты тестов.
Пособие предназначено учителям и методистам, использующим тесты для подготовки к Основному государственному экзамену, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля.

Математика, Рабочая тетрадь, 1 класс, Часть 4, Бененсон Е.П., Итина Л.С., 2013.
   
Фрагмент из книги:

На пляж пройдут те, кто найдёт дорогу в лабиринте с выражениями. При этом значения выражений должны идти в порядке увеличения, и каждое следующее значение должно быть следующим числом натурального ряда чисел.

Математика, 4 класс, Часть 2, Работаем по новым стандартам, Практикум, Межуева Ю.В., 2016.
   
   Данное пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В пособии представлены задания, составленные от простого к сложному, которые помогут учащимся отработать и закрепить полученные на уроках знания и навыки, а также научиться самостоятельно рассуждать и принимать решения. Многие задания носят творческий характер, способствуют развитию логического мышления, наблюдательности, внимания и воображения.
Пособие можно использовать для работы на уроке, дома для самостоятельной работы, а также в качестве заданий на лето.
К большинству заданий даны ответы.

Математика, 3 класс, Часть 3, Петерсон Л.Г., 2018.

Фрагмент из книги:

а) Ира родилась 17 апреля 2006 года, а Даша -23 июня того же года. Кто из них старше и на сколько? Вырази ответ в месяцах и днях.
б) Сева родился 14 мая 2009 года, а Гена на 2 года. 3 месяца и 8 дней младше Севы. Когда день рождения у Гены?

Математика, 3 класс, Часть 2, Петерсон Л.Г., 2018.

Фрагмент из книги:

а) Ира родилась 17 апреля 2006 года, а Даша -23 июня того же года. Кто из них старше и на сколько? Вырази ответ в месяцах и днях.
б) Сева родился 14 мая 2009 года, а Гена на 2 года. 3 месяца и 8 дней младше Севы. Когда день рождения у Гены?

Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2018.

 Фрагмент из книги:

На рисунке изображены некоторые элементы множества плодов. Назови их. В каких из этих плодов одно семечко или одна косточка, а в каких - много семян или косточек? Все ли плоды растут на деревьях? Какие ещё элементы множества плодов ты знаешь?

Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материала, 1 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2017.
   
   В пособии предлагаются задания на повторение и закрепление материала по всему курсу математики для 1 класса.
Книга разделена на три части. Каждая часть соответствует одному летнему месяцу и состоит из пяти страниц.
Это 4 страницы практических заданий на каждую неделю и «теоретическая» страница с необходимыми правилами.
Если ребёнок будет тратить по 15 минут в день на выполнение заданий, помещённых на соответствующей странице, то он успешно повторит пройденный материал, разовьёт математическое и логическое мышление.