математика

Математика, План-конспект уроков, 1 класс, Канашевич Т.Н., Копылова С.А.
 
  В учебном процессе можно использовать пособие «Математика. 1 класс. Самостоятельные и контрольные работы» авторов Г. Л. Муравьевой, М. А. Урбан, С. В. Галзаовон, Е. Л Урбан, которое соответствует учебно-методическому комплексу. Каждая самостоятельная работа представлена в двух вариантах и относится к указанным урокам учебного пособия.
Безусловно, каждый учитель может дополнить предложенный материал своими идеями и наработками. Мы надеемся, что пособие поможет сделать знакомство учащихся с математикой более интересным, запоминающимся и увлекательным.

Урок математики, Применение наглядных пособий и технических средств обучения, Дудницын Ю.П., Пашкова Л.М., Сытина Т.Л., 1987.
 
  Книга содержит методические рекомендации по эффективному использованию экранных и наглядных пособий, а также технических средств обучения при изучении курсов алгебры и начал анализа и геометрии. Указанные материалы познакомят преподавателей СПТУ с опытом самостоятельного изготовления аналогичных пособий.
В книге содержатся методические рекомендации по использованию калькуляторов в процессе обучения математике в СПТУ.

Теория закрученных стержней, Воробьев Ю,С., Шорр Б.Ф., 1983.  

Изложена общая теория закрученных стержней произвольного поперечного сечения, получившая в последнее время значительное развитие и применение в машиностроении и других областях техники (математические модели рабочих лопаток паровых и газовых турбин, компрессоров, воздушных винтов, сверл и т. д.). Приведены математическая теория и результаты ее. экспериментальной проверки в статических к динамических условиях. Показаны особенности статической деформации и колебаний закрученных стержней, а также влияние различных факторов: начальной закрученности, не симметрии сечения, соотношения главных жестокостей, депланации сечений, сдвига, осевых сил и др. Указаны области применения общей теории и различных упрощающих предположений. Для научных и инженерно-технических работников, занятых в области прикладной механики.

Задачи всесоюзных математических олимпиад, часть 1, Васильев Н.Б., Егоров А.А., 2010.

Сборник содержит более 200 задач, предлагавшихся на заключительных турах математических олимпиад СССР, начиная с самых первых. Задачи размещены в хронологическом порядке и снабжены решениями. Многие из них являются своеобразными математическими исследованиями, позволяющими читателям ознакомиться с идеями и методами современной математики.
Книга предназначена для школьников старших классов, учителей математики и руководителей математических кружков.

ДНК-компьютер, Новая парадигма вычислений, Паун Г., Розенберг Г., Саломаа А., 2004.

   Первая в мировой литературе книга по ДНК-компьютерам, написанная известными специалистами (Румыния, Нидерланды, Финляндия); последний из авторов знаком читателям по переводам его «Жемчужин теории формальных языков» («Мир», 1986), «Криптографии с открытым ключом» («Мир», 1996). Авторы раскрывают новое перспективное направление на стыке компьютерных наук и молекулярной биологии — двух дисциплин, претендующих на право считаться главной наукой XXI века. В начале книги на доступном уровне изложены основы методов генной инженерии, обсуждены экспериментальные и теоретические основы ДНК-вычислений. Остальная часть книги носит более специальный характер и содержит новые результаты по теории формальных языков применительно к реальным процессам, происходящим с молекулами ДНК в живых клетках.
Для специалистов по прикладной математике, информатике и программированию, для молекулярных биологов и биохимиков, для аспирантов и студентов университетов.

Геометрические методы в теории инвариантов, Ханспетер К., 2000.

   Систематическое изложение основ современной геометрической теории инвариантов, написанное известным швейцарским математиком. В книге нашли отражение новые идеи и методы (метод U-инвариантов, теория вложений однородных пространств). Вместе с тем изложение отличается простотой и доступно читателям с минимальной специальной подготовкой.
Для математиков различных специальностей, преподавателей, аспирантов и студентов университетов.

Был ли Бог математиком, Галопом по божественной Вселенной с калькулятором, штангенциркулем и таблицами Брадиса, Ливио М., 2016.
 
   Альберт Эйнштейн писал: «Как так получилось, что математика, продукт человеческой мысли, независимый от опыта, так прекрасно соотносится с объектами физической реальности?» Наука предлагает абстрактную математическую модель, а спустя какое-то время (иногда десятилетия) выясняется, что эта модель существует в реальности! Так кто же придумал математику – мы сами или Вселенная? Может быть, математика – язык, на котором говорит с нами мироздание?
Блестящий физик и остроумный писатель Марио Ливио рассказывает о математических идеях от Пифагора до наших дней и показывает, как абстрактные формулы и умозаключения помогли нам описать Вселенную и ее законы.
Книга адресована всем любознательным читателям независимо от возраста и образования.

Эффективные методы решения задач по теме «Абсолютная величина», Голубев В.И., 2006.  

Брошюра предназначена для учителей математики, учащихся старших классов, а также абитуриентов и представляет собой пособие по одной из самых трудных тем школьной математики — «Абсолютная величина». Идеи и методы, изложенные в брошюре, практически не представлены в «абитуриентской» литературе.