математика

Тесты для систематизации знаний по математике, 4 класс, Иванов А.П., 2009.


В пособии обобщен многолетний опыт использования диагностических тестов для систематизации знаний по математике в школах г.Перми. Приведены 4-вариантные вступительные, промежуточные и итоговые тесты для учащихся 4-х классов.

Предназначено для учителей, учащихся, родителей и студентов математических специальностей.

Теория вероятностей, Афанасьев В.В., 2007.


В пособии изложены основные идеи теории вероятностей, математической статистики, энтропии и информации. Каждая глава содержит перечень опорных понятий, теорем, умений, навыков, методов и алгоритмов. В начале параграфов даются краткие теоретические сведения, содержание которых раскрывается вопросами для самоконтроля, решенными примерами и трехуровневой системой задач.

Учебное пособие адресовано студентам высших учебных заведений.

История математики с древнейших времен до начала XIX столетия, Том второй, Майстров Л.Е.Башмакова И.Г., Розенфельд Б.А., Шейнин О.Б., Юшкевич А.П., 1970.

Математика XVII столетия. Общая характеристика математики XVII века. Арифметика и алгебра. Вспомогательные средства вычислений. Теория чисел. Комбинаторика и теория вероятностей. Геометрия. Инфинитезимальные методы. Дифференциальное и интегральное исчисление.

История математики с древнейших времен до начала нового времени, Том первый, Башмакова И.Г., Березкина Э.И., Володарский А.И., Розенфельд Б.А., Юшкевич А.П., 1970.

В настоящем сочинении изложена история математики до начала XIX в. Написанный коллективом советских ученых, этот труд отражает основные общие установки советской школы историков математики. Поступательное движение математики рассматривается не только как процесс создания все более совершенных идей и методов исследования пространственных форм и количественных отношений действительного мира, но и как социальное явление.

Раз уже возникшие математические структуры всегда развиваются в той или иной мере самостоятельно, но это саморазвитие происходит в условиях и на основе практической деятельности людей и определяется, иногда непосредственно, иногда в конечном счете, потребностями общества.

Математика и психология, Биркгофф Г., 1977.

Настоящая книга охватывает широкий круг вопросов на стыке кибернетики, математики и психологии. В ней обсуждаются связи между математикой и психологией и возможности механизации математического мышления. Отмечая ограничения существующих цифровых вычислительных машин, автор призывает к использованию их в "симбиозе" с людьми. При этом он указывает на важность для человеческого познания тесного взаимодействия между дискретным логическим мышлением и непрерывными чувственными образами.

Данная научно-популярная книга предназначена тем не менее для подготовленных читателей, интересующихся вопросами кибернетики и прикладной математики.

Домашняя работа по математике, 4 класс, Рудницкая В.Н., 2013, к учебнику по математике за 4 класс, Моро М.И., Бантова М.А., 2012.

   Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из учебника "Математика. 4 класс. Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по математике.

Справочник для начальных классов, Русский язык, Чтение, Математика, Природоведение, Шклярова Т.В., 1993.

Данный справочник содержит материалы полного курса программы начальной школы (1-3-х классов) по русскому языку и математике и включает методические рекомендации по природоведению и чтению.

Справочник предназначен в первую очередь для учащихся начальных классов. Он может быть использован в качестве пособия учителями начальных классов и родителями. Справочник поможет тем родителям, которые хотят обучать своих детей на дому или в частных школах.

Математика, Задачи с ответами и решениями, Сергеев И.Н., 2004.

Пособие представляет собой сборник задач по школьному курсу математики (включая алгебру, геометрию и начала анализа) и предназначено для подготовки к вступительному экзамену по математике в любой ВУЗ. Специальный порядок задач, разработанный опытным преподавателем, обеспечивает максимальный обучающий эффект. При последовательном изучении материала знания абитуриента развиваются по спирали: пройдя очередной ее виток, он оказывается подготовленным по всем разделам математики на существенно более высоком уровне, чем раньше.

Содержатся варианты письменных вступительных экзаменов по математике в МГУ им. М. В. Ломоносова, проводившихся в 2002-2003 гг., а также программа по математике для поступающих в МГУ.