математика

Арифметика, 1 класс, Пчелко А.С., Поляк Г.Б., 1959.

2 мальчика и 1 девочка катаются на велосипедах. Сколько всего детей катается?
У детского велосипеда спереди 1 колесо, сзади 2. Сколько всего колёс у детского велосипеда?
Как ещё можно разложить 3 квадратика?

Заниматика для малышей, Юдин Г., 1995.

Занимательная математика для девочек и мальчиков 4-7 лет. "Заниматика" - весёлая младшая сестра арифметики. Она поможет вашим детям не только быстро запоминать цифры и решать с ними несложные задачи, но и даст первые представления о теории относительности, пространстве, времени и, самое главное, научит творчески мыслить и находить правильные решения как в арифметике, так и в жизни.

Занимательная математика, Задания и упражнения для дошкольников и младших школьников, 6 - 7 лет, Кларк П,  2008.

Пособие поможет младшим школьникам шаг за шагом осваивать математику. Выберите спокойное, удобное место для занятий. Спросите у ребёнка, что он проходит в школе, и выберите соответствующую тему. Каждая тема рассчитана на одно занятие. Убедитесь, что ребёнок прочитал задание и понял, как его выполнять.

Помогите ребёнку проверить ответы после выполнения задания. Обсуждайте с ребёнком пройденный материал. Разрешите ребёнку возвращаться к тем заданиям и играм, которые ему особенно понравились. Почаще хвалите ребёнка, поощряйте его за старание.

Комбинаторика, Виленкин Н.Я., Виленкин А.Н., Виленкин П.А., 2006.


В книге в популярной форме рассказывается о комбинаторике, методах решения комбинаторных задач, о рекуррентных соотношениях и производящих функциях. Материал частично захватывает области, выходящие за рамки элементарной математики, однако изложение доступно хорошему ученику средней школы. Книга содержит более 400 упражнений.

Алгебра, Подготовка к вступительным экзаменам в МГУ, Разгулин А.В., Федотов М.В., 2000.

  Пособие составлено для подготовительных курсов факультета Вычислительной математики и кибернетики МГУ им М.В. Ломоносова на основе задач письменных вступительных экзаменов по математике в МГУ за 1997-1999 годы. Может быть полезно абитуриентам при подготовке к поступлению как на факультет ВМиК, так и на другие факультеты МГУ.

Математика, 9 клас, Збірник завдань для державної підсумкової атестації,  Істер О.С., Глобін О.І., Комаренко О.В., 2011.

  Посібник «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 9 клас» призначений для проведення державної підсумкової атестації з математики в дев'ятих класах загальноосвітніх навчальних закладів. Він містить 30 варіантів атестаційної роботи, кожний з яких складається з чотирьох частин. Ці частини відрізняються за формою тестових завдань і за рівнем їх складності, відповідно до рівнів навчальних досягнень учнів з математики. Зміст усіх завдань відповідає чинній програмі для загальноосвітніх навчальних закладів та програмі для шкіл, ліцеїв і гімназій з поглибленим вивченням
математики.

Математический анализ, Галкин С.В., 2004.
   
   Кратко раскрыты, пояснены и доказаны основные теоретические положения, излагаемые в лекциях по разделам математического анализа в первом семестре: элементы логики, теории множеств, теория пределов, дифференциальное исчисление и теория экстремума. Изложение материала завершается выводом формул скорости и ускорения материальной точки при плоском криволинейном движении. Это позволяет обосновать формулы, приводимые в курсе теоретической механики первого семестра.
Для студентов первого курса всех специальностей.

Математика, 9 клас, Розв'язання вcix завдань для державноi пiдсумковоi атестацii, Істер О.С., Глобін О.І., Комаренко О.В., 2011.
   
   Посібник допоможе успішно підготуватися до державної підсумкової атестації з математики, а також заощадити час на підготовку. В ін містить розв’язання всіх завдань із навчального посібника «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 9 клас».

Посібник побудовано за таким принципом. Спочатку, відповідно до збірника завдань, вказано номер варіанта атестаційної роботи, її частина (перша-четверта), номер завдання, а потім подано розв’язан ня завдання і відповідь до нього. У кінці посібника наведено правильно заповнені бланки відповідей для першої та другої частин кожного варіанта атестаційної роботи. Посібник призначений для учнів загальноосвітніх навчальних закладів і вчителів.