Малышева

Практикум по исторической грамматике для подготовки к государственному экзамену по русскому языку, Малышева И.А., 1995.

   Современный русский язык сложился в результате длительного исторического развития и хранит следы почти всех фонетических и морфологических процессов, когда-либо происходивших в нем.
Задача практикума - прокомментировать некоторые факты современного русского языка с точки зрения их происхождения и особенностей развития, показать, насколько ярко проявляются в современном языке следы былых процессов, помочь студентам-выпускникам, полностью освоившим курс современного русского языка, осмыслить многие явления современного языка.

ГИА, Русский язык, Итоговое собеседование, Методические материалы, Цыбулько И.П., Малышева Т.Н., 2022.

   Методические материалы для подготовки и аттестации экспертов по проверке и оцениванию устных ответов участников государственной итоговой аттестации по русскому языку с использованием аудиозаписей.

Английский язык, Все разделы школьного курса с ключами, Селянцева Н.В., Малышева О.А., 2021.

В данном пособии собран весь грамматический материал основной образовательной программы по английскому языку. Для удобства изучения он переработан с учетом принципов ФГОС и разбит на 100 уроков. В каждом уроке вы найдете 1 грамматическую тему и упражнения для отработки материала. Для проверки правильности выполнения заданий в конце пособия есть ключи. Пособие предназначено для школьников, их родителей и учителей.

Знакомимся с числами, учимся считать от 1 до 20, Лучшие упражнения для детей 6-7, Малышева А.Н., 2008.

   В тетради в занимательной форме представлены задания на прорисовку изображений по точкам, что позволит усвоить счет и запомнить последовательность чисел в пределах 20. Эти задания включают загадки, а также персонажей и атрибуты из знакомых дошкольникам произведений.
При прорисовке рисунков в зеркальном отражении обратите внимание ребенка на количество клеток и расположение точек изображения относительно пунктирной линии.
Задания в тетради развивают мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение), а также способствуют укреплению кисти руки, развитию мелкой моторики, подготовке руки ребенка к письму.

Французский язык для начинающих, Громова Т.Н., Малышева Н.И., Клюева Е.В., 2008.

   Учебник Т. Н. Громовой, Н. И. Малышевой, Е. В. Клюевой "Французский язык для начинающих" является исправленным и дополненным переизданием учебника Т. Н. Громовой, Н. И. Малышевой "Французский язык для начинающих". Он предназначен для студентов-филологов, имеющих практику в освоении иностранных языков и желающих в кратчайшие сроки овладеть основами французской грамматики, научиться читать неадаптированный французский текст и вести беседы на бытовые темы. Учебник состоит из фонетического курса, двадцати пяти уроков и приложения с вопросами к урокам, фонетическими упражнениями, таблицами спряжений нерегулярных глаголов, "ключами" к упражнениям и небольшой подборкой французских стихов и песен. В данное переиздание добавлены упражнения на отработку основных грамматических моделей и осуществлена общая редактура. Каждый из двадцати пяти уроков имеет следующую структуру: упражнения на повторение и закрепление пройденного материала, один или два неадаптированных текста из произведений авторов XX века, послетекстовые лексико-грамматические упражнения, упражнения на перевод с русского языка на французский.
Учебник даёт возможность за первые шесть месяцев обучения добиться значительных результатов в изучении французского языка и может быть использован также в качестве коррективного учебного пособия, позволяющего заполнить пробелы и уточнить полученные ранее знания. Учебник рекомендуется для использования в высших учебных заведениях.

Scientific English, учебно-методическое пособие для подготовки аспирантов к сдаче кандидатского минимума, по иностранному языку, Малышева Н.В., 2010.

Пособие содержит комплексный курс английского языка, направленный на развитие навыков говорения и чтения, в том числе навыков письменной речи. Для достижения этих целей предлагается целый ряд оригинальных текстов различной научной тематики и система упражнений на составление аннотаций, пересказов, диалогов по специальности. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям, аспирантам, научным работникам, а также всем, кто хочет овладеть, навыками чтения научной литературы.

Теоретическая механика, Сборник заданий, Диевский В.А., Малышева И.А., 2009.

   Учебное пособие соответствует содержанию федеральной дисциплины ЕН.Ф.06 «Теоретическая механика» государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки бакалавров и дипломированных специалистов — 150300 «Прикладная механика», 635500 «Строительство», 551500 «Приборостроение» и других технических специальностей. Книга содержит задания по теоретической механике и предназначена для изучения методов решения типовых задач по дисциплинам «Теоретическая механика», «Техническая механика» и «Прикладная механика».
Пособие содержит по 30 вариантов заданий и типовые задачи с решениями по 5 темам статики, 4 темам кинематики и В темам динамики; задания могут использоваться как для текущего контроля усвоения знаний, так и для формирования на их основе курсовых работ. Оно представляет все основные разделы теоретической механики: «Статика», «Кинематика», «Динамика материальной точки и общие теоремы динамики», «Основы аналитической механики» и «Малые колебания механических систем и элементарная теория удара». Ко всем заданиям даны ответы.
Книга также будет полезна инженерам и научным работникам для углубления знаний по основам теоретической механики. Может быть использована в системах непрерывного профессионального образования.

От слов к речи, From Words to Views, Практикум, Ларина О.В., Малышева О.Л., 2011.

   Цель практикума - обучить студентов умению использовать английский я зык в коммуникативных. когнитивных, экспрессивных и других функциях в качестве инструмента профессиональной деятельности, способствовать совершенствованию социально-лингвистической и социокультурной компетенций, формированию культурного самосознания и логического мышления студентов, воспитанию уважения к культуре других стран и терпимости к альтернативным мнениям. Структура практикума позволяет использовать учебный материал избирательно, для работы в группах с различным уровнем подготовки, а также для организации контролируемой самостоятельной работы студентов. Адресовано студентам III - IV курсов специальностей: «Современные иностранные языки (преподавание)». «Английский язык. Немецкий язык». «Английский язык. Французский язык». «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций (международный туризм)».