логика

Задачи по теории множеств, математической логике и теории алгоритмов, Лавров И.А., Максимова Л.Л., 2004.

В книге в форме задан систематически изложены основы теории множеств. Математической логики и теории алгоритмов. Книга предназначена для активного изучения математической логики и смежных с ней наук.
Состоит из трех частей: «Теория множеств». «Математическая логика» и «Теория алгоритмов». Задачи снабжены указаниями и ответами. Вce необходимые определения сформулированы в кратких теоретических введениях к каждому параграфу.
Сборник может быть использовал как учебное пособие для математических факультетов университетов, педагогических институтов, а также в технических вузах при изучении кибернетики и информатики. Для математиков - алгебраистов. логиков и кибернетиков.

Решебник по русской логике, Лобанов В.И., 2002.

Данное пособие является общедоступной иллюстрацией применения методов и алгоритмов Русской, истинно математической логики при решении логических задач. Все решения задач наглядны, легко проверяются с позиции математики и здравого смысла. Книга полезна школьникам и академикам, «физикам» и «лирикам», теоретикам и практикам. Книга доступна школьнику и полезна специалисту.

Рабочая тетрадь №2, Шахматы с енотом, Волкова Е., Прудникова Е.

  У вас в руках вторая рабочая тетрадь серии «Шахматы с енотом». Выполняя задания из первой тетради, ваш ребенок узнал, как называются шахматные фигуры и как они ходят, научился правильно расставлять их на доске, понял, какова цель шахматной партии, а самое главное —стал видеть угрозы соперника. Во второй части мы подробно рассмотрим понятия «мат» и «ничья», научимся защищать свои фигуры и записывать ходы.
Не забывайте, что шахматы — это прежде всего спорт, и в нем, как и в любом состязании, побеждает тот, кто лучше подготовлен. Так что если в вашем ребенке живет дух чемпиона, заниматься шахматами нужно каждый день.
Пособие написано на основе занятий с детьми 3-7 лет и является составной частью авторской образовательной программы обучения основам шахматной игры детей дошкольного возраста.

Логика, Рабочая тетрадь, Беденко М.В., 2010.

Автор серии «Хочу учиться!» Марк Беденко широко известен своими уникальными учебными пособиями, направленными на то, чтобы вызвать у детей интерес к обучению. В рабочей тетради содержится более 200 задач на развитие логического мышления, составленных по оригинальной авторской методике. Пособие поможет ребенку 5-6 лет развить наблюдательность, память, научит сравнивать, оценивать и анализировать.

Практическая логика, Светлов В.А., 2013.

  Пособие подготовлено на основе авторских курсов по логике для студентов и аспирантов естественнонаучного и гуманитарного циклов. Рассчитано на углубленное изучение теоретических оснований логики и возможностей ее практического применения для решения многочисленных задач в области научного познания, анализа и разрешения конфликтов, риторики и аргументации.
В пособии излагаются основы традиционной и символической логики логики высказываний и предикатов. Логика рассматривается как органон решения насущных проблем познания, поведения и общения. Такой подход продолжает традицию включения логики в общую исследовательскую и педагогическую парадигму научного знания , восходящую к Аристотелю, и полностью соответствует современным тенденциям по исследованию искусственного интеллекта. Содержит большое число примеров из научной и художественной литературы.
Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей, а также всех, кто самостоятельно изучает логику и ее приложения.

Практическая логика, Светлов В.А., 2003.

  Пособие представляет новую модель учебника по логике. Рассчитано на развитие теоретических и практических навыков мыслить, писать и говорить, принимать решения, разрешать конфликты. Содержит большое число анализируемых примеров. Используется оригинальная техника решения логических задач. Подготовлено на основе читаемых курсов по логике для специалистов самого разнообразного профиля.
Пособие адресовано студентом, аспирантам, молодым ученым, а также всем, кто специализируется в области психологии межличностных отношений, управления, маркетинга, составления рекламных текстов, анализа и разрешения конфликтов и споров.

Логика, Бойко А.П., 1994.

  В учебно-методическом пособии излагаются основы логики, приведены типичные приемы решения логических задач и упражнений. Оно призвано помочь правильно понять и закрепить основные вопросы курса, который прошел апробацию в школах, гимназиях Москвы и в гуманитарном колледже Института молодежи.

Логика, Углубленный курс, Гетманова А.Д., 2008.

  Учебное пособие дает углубленное содержание как традиционной формальной логики, так и математической (символической) логики в ее двух направлениях: классическая логика и многочисленные направления неклассических логик (конструктивных, интуиционистской, многозначных, положительных (логики, построенные без операции отрицания), модальных и паранепротиворечивых). В пособии впервые в логической литературе приводится сравнительная характеристика 15 видов логических систем по трем направлениям: 1) взаимосвязь логических систем внутри одного направления логики; 2) взаимосвязь логических систем, относящихся к различным направлениям логики; 3) взаимосвязь или сравнение различных направлений логики по их «силе». Для студентов всех специальностей вузов и колледжей, изучающих логику, а также для аспирантов и преподавателей указанных учреждений.