лингвистика

Методы лингвистического анализа, Даниленко В.П., 2016.

Курс лекций посвящен описанию фундаментальных методов лингвистического анализа - унификационного и сравнительного, синхронического и диахронического, семасиологического и ономасиологического, структурного и функционального, дисциплинарного и полевого, когнитивного и дискурсивного. Применение этих методов демонстрируется на материале решения конкретных лингвистических проблем и истории языкознания. Для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей вузов.

Лингвистическое источниковедение, Методические рекомендации, Зиманский В.Э., 2021.

   Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности II ступени получения высшего образования (магистратура) «Языкознание». Предметом курса являются язык и тексты памятников письменной культуры, изучение которых имеет значение для освоения истории живого языка, истории текста памятника письменности и необходимо для построения истории литературного языка как орудия духовной культуры.
Издание может использоваться не только магистрантами, но и студентами филологических специальностей.

Социолингвистика и социология языка, хрестоматия, том 2, Вахтин Н.Б., 2015.

Во второй том издания «Социолингвистика и социология языка. Хрестоматия» вошли русские переводы наиболее значимых работ по социолингвистике, увидевших свет с 1970-х гг. по наше время. Эти работы составляют ту основу современных социолингвистических знаний, к систематическому изучению которой отечественная наука пришла лишь на рубеже XX и XXI вв. Хрестоматия включает статьи по таким темам, как «Двуязычие, переключение кодов», «Неравенство в межличностном общении», «Язык и власть; критический анализ дискурса» и «Язык и идеология: тоталитарный язык». Многие вошедшие в Хрестоматию тексты постоянно переиздаются составителями различных англоязычных вузовских хрестоматий и учебников. Теперь возможность ознакомиться с ними появилась и у русскоязычного читателя. Издание адресовано прежде всего студентам и аспирантам филологических факультетов и факультетов социологии, а также всем интересующимся социальными проблемами языка и лингвистическими проблемами общества.

UK Parliament Tour, Краткое знакомство с парламентом Великобритании, Учебное пособие по лингвострановедению, Корецкая О.В., Добросклонская Е.Н., 2020.

Учебное пособие служит дополнительным материалом к курсу лингвострановедения Великобритании и представляет основную информацию о политическом устройстве страны – парламенте, партиях, всеобщих выборах, функциях премьер-министра, кабинета и полномочиях монарха. Отличительной особенностью пособия являются специально подобранные к каждой теме видеосюжеты на английском языке, просмотр которых не только знакомит учащихся с британским парламентом, но и значительно развивает навыки восприятия аутентичной звучащей речи. Все видеофрагменты сопровождаются текстовой версией с иллюстрациями и культурно-исторической справкой, дающей более подробные сведения о становлении и функционировании политической системы Британии. Вопросы к тексту нацелены на понимание и обсуждение темы раздела, а послетекстовые задания – на отработку и усвоение активной лексики. Пособие предназначено для студентов ВУЗов, углубленно изучающих английский язык, а также всех, интересующихся политической жизнью Соединенного Королевства.

Нейролингвистический анализ лексики, семантики и прагматики, Ахутина Т.В., 2014.

Эта книга известного нейропсихолога и нейролингвиста Т. В. Ахутиной является третьей в серии книг, посвященных механизмам порождения речи по данным афазии. Первая книга «Нейролингвистический анализ динамической афазии» (1975: 2-е изд. 2002) посвящена механизмам построения дискурса, вторая книга «Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса» (1989: 4-е изд. 2012) раскрывает взаимодействие трех вариантов синтаксиса. В этой, третьей книге, собраны статьи по лексике 1970—1980-х гг., по семантике 1980—1990-х гг. и статьи последнего десятилетия по прагматике. В настоящем издании они переработаны и дополнены новыми данными по афазиологии и нейролингвистике. Ученица А.Р Лурии Т.В. Ахутина анализирует речь больных с афазией с теоретических позиций Л. С. Выготского и А. Р. Лурии и использует эти данные для конкретизации положений Л. С. Выготского о пути от мысли к слову, для дальнейшей разработки модели порождения речи, предложенной ею совместно с А.А. Леонтьевым. Книга адресована психологам, лингвистам, логопедам, специалистам в области когнитивной нейронауки, а также широкому кругу читателей, интересующихся механизмами порождения и понимания речи.

Методика преподавания иностранных языков, профессиональная подготовка бакалавра лингвистики, Ставцева И.В., Колегова И.А., 2020.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для бакалавров Института лингвистики и международных коммуникаций, изучающих методику преподавания иностранных языков. Материал данного пособия включает следующие разделы: методика преподавания иностранных языков в свете новой образовательной парадигмы; базовые категории методики преподавания иностранных языков в их становлении и актуальности; культурно-политический контекст методики преподавания иностранных языков в настоящее время. Пособие знакомит с новейшими методами, средствами и организационными формами обучения иностранным языкам и способствует применению полученных теоретических знаний в процессе профессиональной деятельности, а также в процессе межкультурной коммуникации.

Лингвистические детективы, Шанский Н.М., 2002.

Книга известного ученого-лингвиста академика Н. М. Шанского представляет собой своеобразное введение в науку о русском языке. Интересные и занимательные, почти детективные истории о значении, строении и происхождении слов, оборотов и «трудных строк» из произведений русской классики дадут возможность читателю разобраться во многих вопросах лексикологии, фразеологии, этимологии, правописания, орфоэпии, поэтики и лингвистического анализа художественного текста. Задания под рубрикой «Решите сами» позволят проверить себя, оценить уровень своих знаний. Многие заметки книги могут быть прочитаны как отдельные увлекательные рассказы о жизни слов.

Словарь-справочник лингвистических терминов, Пособие для учителя, Розенталь Д.Э., Теленкова М.А., 1985.

Словарь-справочник в четкой и доступной для учителя форме даст толкование наиболее употребительных в учебной и методической литературе лингвистических терминов (около 2 тысяч).