Кузнецова

Тренировочные примеры по математике, 3 класс, Задания для повторения и закрепления, Кузнецова М.И., 2014.
 
   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
В пособии представлены разнообразные задания по математике за курс 3 класса. Каждая работа рассчитана на недельную нагрузку.
Работа с данным пособием позволит повысить интерес к изучению математики, будет способствовать развитию логического мышления, пространственных представлений и воображения.
Пособие может быть использовано для дополнительной работы с третьеклассниками учителями и родителями в классе и дома. Пособие предназначено как для индивидуальной, так и коллективной работы.

Окружающий мир, Человек и человечество, 4 класс, Часть 2, Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Кузнецова С.С., 2012.
 
   Учебник предназначен для учащихся 4-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжение непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

500 задач по математике, 3 класс, Кузнецова М.И., 2013.

  Задания, представленные в данном пособии, призваны проконтролировать уровень знаний и умений, учат делать выводы и обобщения, способствуют выработке устойчивого навыка.
В процессе работы дети научатся делать самостоятельные выводы, преодолевать трудности и добиваться успеха.
Пособие удобно в использовании, рекомендуется школьникам для самостоятельных работ, родителям и учителям для занятий с детьми по отработке вычислительных навыков, для облегчения запоминания и применения алгоритмов устного счета, а также других навыков.

Химия, 8 класс, Кузнецова Л.М., 2011.
 
  Учебник построен на основе принципов развивающего обучения. Логика изложения учебного материала облегчает понимание предмета, направлена на осознанное усвоение химических понятий, а также на развитие творческих и интеллектуальных способностей школьников. В книге приведено множество интересных сведений, примеров проявления химических законов в повседневной жизни.
Содержание учебника соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по химии.
К учебнику выпущено методическое пособие для учителя по новой технологии обучения химии в 8-м классе.

Прописи, 1 класс, Рабочая тетрадь №3, Безруких М.М., Кузнецова М.И., 2011.

   Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Букварь» (авт. Л.Е. Журова, О.А. Евдокимова). Задания, включённые в неё, формируют графический навык, развивают звуковую культуру, восприятие и мышление детей, расширяют их лингвистические представления.

Прописи, 1 класс, Рабочая тетрадь №2, Безруких М.М., Кузнецова М.И., 2011.

   Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Букварь» (авт. Л.Е. Журова, О.А. Евдокимова). Задания, включённые в неё, формируют графический навык, развивают звуковую культуру, восприятие и мышление детей, расширяют их лингвистические представления.

Прописи, 1 класс, Рабочая тетрадь №1, Безруких М.М., Кузнецова М.И., 2011.

   Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Букварь» (авт. Л.Е. Журова, О.А. Евдокимова). Задания, включённые в неё, формируют графический навык, развивают звуковую культуру, восприятие и мышление детей, расширяют их лингвистические представления.

Музыка, 1 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2013.
 
    Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Учебник основан на музыкально-педагогической концепции Д.Б. Кабалевского и нацелен на формирование у школьников представлений о музыкальном искусстве как необходимой части их духовной жизни. Содержание учебника имеет развивающий характер и направлено на решение сверхзадачи музыкального образования — связи музыки с жизнью, прежде всего, с жизнью самого ребенка (звуки, окружающие его, музыка природы и дома, звучащий образ Родины и народные напевы). В учебник помещен словарь эстетических эмоций «Как может звучать музыка?», подготовленный на основе материала В.Г. Ражникова. В комплект по музыке входят: программа, учебник, нотная хрестоматия, методическое пособие для учителя, фонохрестоматия с монтажными листами.