культурология

Введение в театроведение, Барбой Ю.М., 2011.

   Впервые в истории отечественного искусствознания предпринята попытка связать современные представления о том, как изучался и изучается театр, с результатами этих изучений — основными театральными понятиями. Они даны в том виде и с тою мерой строгости, какие выработаны к началу XXI века молодым научным театроведением. На многие вопросы у нас еще нет академически взвешенных ответов, и авторы считали себя вправе и были обязаны в необходимых случаях предлагать собственные решения. Театральной молодежи предлагается, таким образом, не свод готовых знаний, а творческое участие в процессе их создания.

Культурология, хрестоматия, учебное пособие, Ветошкина Ю.В., 2021.

Содержит систематически подобранные отрывки из научных произведений, составляющие объект изучения учебной дисциплины «Культурология».
Способствует усвоению, закреплению пройденного материала, дополняет и расширяет знания учащихся.
Предназначена для студентов различных направлений подготовки, изучающих культурологию.

Русские, Этнокультурная идентичность, Власова И.В., 2013.

   Сборник содержит статьи по исторической и современной этнографии русских и продолжает традиции отечественной науки по разностороннему изучению населения регионов. Основная проблема, затронутая в статьях, - этнокультурная идентичность русских и идентификационные возможности различных форм народной культуры.
Книга предназначена для этнографов, фольклористов, историков, специалистов по русской культуре.

Информационно-коммуникационные технологии в преподавании курса "Культурология" для студентов юридических специальностей, Пустовалов А.В., Круглов Д.Н., 2007.

Издание демонстрирует применение информационно-коммуникационных технологий в разработке методической базы курса "Культурология" а также содержит обзор интернет-ресурсов, актуальных при построении данного курса для юристов; рассматривается содержательная концепция дисциплины и требования к рефератам. Пособие предназначено для преподавателей, ведущих курс "Культурология" на гуманитарных факультетах. На примере данного курса показывается применение ИК-технологий в рамках подобных дисциплин. Печатается по решению редакционно-издатсльского совета Пермского государственного университета. Рецензент: доктор филол. наук, доц. каф. иностр. языков Пермской государственной медицинской академии С. Л. Мишланова. Данное пособие является победителем конкурса, проведенного Пермским государственным университетом в ходе реализации инновационной образовательной программы "Формирование информационно-коммуникационной компетентности выпускников классического университета в соответствии с потребностями информационного общества" в рамках приоритетного национального проекта "Образование".

История культуры средних веков и Возрождения, Богатырева Е.Н., 2016.

   Учебное пособие выполнено по курсу "История культуры средних веков и Возрождения" с учетом опыта преподавания на отделении культурологии философского факультета Саратовского государственного университета. Пособие содержит лекционные материалы, методические рекомендации, программу курса.
Для студентов вузов, преподавателей школ и колледжей.

Культурология, Багновская Н.М., 2019.
   
   В учебнике представлены основные этапы развития мировой культуры, направления и школы в ее изучении. Рассмотрены проблемы влияния различных факторов на возникновение и становление культур, в частности русской культуры как особого типа культуры.
Для студентов бакалавриата негуманитарного профиля.

Культура академического письма, Мухторов З.М., 2015.

   В данном пособии представлены материалы по усовершенствованию навыков академического письма студентов высших учебных заведении. Приведены основные способы разработки письменных работ и описаны основные шаги правильного оформления студенческого академического письма. Приложены теоретические материалы и научные статьи о культуре академического письма в высших учебных заведениях, а также в научно-исследовательских учреждениях.
Пособие рекомендуется студентам гуманитарных факультетов высших учебных заведении Республики Таджикистан.

Мужчины и женщины в невербальной коммуникации, Крейдлин Г.Е., 2005.
   
   В книге рассматриваются ключевые проблемы, относящиеся к невербальному диалогическому поведению мужчин и женщин современной русской и западноевропейской культуры. Речь идет об основаниях гендерной невербальной семиотики и о сравнительных особенностях жестового бытового знакового общения людей одного пола и разных полов.
Проводится анализ целого ряда знаков и типовых моделей телесного коммуникативного невербального поведения в их соотношении как друг с другом, так и со знаками и моделями вербального поведения. Обсуждаются понятия гендерного стиля невербального поведения и гендерного невербального стереотипа, в частности, предпринимается попытка определить, является ли природа данного стереотипа универсальной или культурно-специфичной. Устанавливаются гендерные приоритеты в выборе невербальных средств выражения когнитивных, эмоциональных, оценочных и других смыслов. Ставится и частично решается задача реконструкции мужского и женского невербального поведения по аудиозаписям тестов и их письменной расшифровке в отсутствие каких-либо видеозаписей текстов. Обсуждается вопрос о специфике отражения гендерных характеристик невербального поведения в языке живописи.