культура

История культуры Татарстана, Мушарова В.М., 2010.

   В учебном пособии история культуры татар рассматривается в тесной связи с культурой других народов, издревле живущих на территории республики, духовно обогащающих друг друга. Их богатое культурное наследие в данном учебном пособии представлено насыщенным лекционным материалом, вопросами для самоконтроля, списком литературы по темам, терминологическим словарём, темами рефератов и библиографическим списком литературы.
Учебное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений, студентов средних специальных и высших учебных заведений, для всех тех, кто интересуется историей культуры Татарстана.

Культура Кореи, Традиции и современность, Толстых И.Н., 2017.

   Изложены истоки формирования корейской культуры, а также факторы, сыгравшие решающую роль в её развитии. Выявлена специфика исторических этапов становления корейской культуры, эстетических принципов и художественных стилей. В пособии дано представление о духовном мире корейской культуры, сформированном на стыке мифологического, религиозного и научного знания, а также показан синтез уникальной жизни, проявляющийся в таких искусствах, как архитектура, скульптура, литература, живопись, каллиграфия, музыка и хореография.
Для студентов, обучающихся по основной профессиональной образовательной программе 51.03.01 Культурология профиль «Управление в социокультурной сфере» (бакалавриат), может быть интересно студентам специальностей и направлений «Регионоведение», «Туризм» и обучающимся на дополнительных программах, а также тем, кто интересуется вопросами культуры стран Азиатско-Тихоокеанского региона.

С.П. Дягилев и эпоха Серебряного века, Михеева Л.Н., Гущина Ю.Р., 2021.

   Учебное пособие посвящено художественной культуре Серебряного века, особой творческой атмосфере жизни России рубежа XIX-XX веков, определяющим моментом в которой был синтез искусств: драматического театра, оперы, балета, декорационного искусства. Одной из ключевых фигур в культуре Серебряного века был С.П. Дягилев - редактор, издатель таких журналов, как «Мир искусства», «Ежегодник Императорских театров», организатор знаменитых Русских сезонов в Париже, а также выставок русских художников разных школ и направлений. Учебное пособие адресовано студентам-филологам, искусствоведам, другим гуманитариям, изучающим мировую культуру, а также учащимся творческих колледжей.

Празднества в Неаполе, Театр, музыка и кастраты в XVIII веке, Барбье П., 2018.
 
Книга посвящена будням и праздникам музыкальной жизни Неаполя в тот несравненный век, когда центры культуры, величайшие кастраты и единственный в своем роде король Карл Бурбон обеспечили этому городу невиданное величие. Исследование охватывает период с 1708 по 1768 год — время заката барокко, когда вокальное искусство кастратов, шедевр музыкальной культуры Италии, достигает апогея, чтобы к концу века почти полностью исчезнуть. Это век Перголези и Порпоры, Фаринелли и Каффарелли, наивысшего взлета искусства оперы seria и buffa. Патрик Барбье, опираясь на многочисленные источники, подробно анализирует связь музыки с общественной жизнью, королевским двором, родовой знатью, Церковью и государством.

Путешествие по культурной карте Древней Греции, Гаспаров М.Л., 2004.

   Эта книга написана знатоком древнегреческой культуры академиком М. Л. Гаспаровым, который в июне 2003 года за вклад в пропаганду древнегреческой культуры и значения ее для становления и развития всей европейской цивилизации награжден Туристической Организацией Греции премией «Ксениос Зевс».
Книга предназначена для массового читателя, специалистов и любителей греческой культуры, а также может служить прекрасным путеводителем по классической Греции.
Разделы  «От истории к современности» составлены редакцией издательства.

Культура постмодерна, Санькова С.М., 2021.
        
   Учебное пособие представляет собой краткое описание основных составляющих культуры постмодерна, дополненное наглядным материалом в виде мнемонических схем. Пособие помогает не заблудиться в лабиринте терминов и представлений, которые в большом количестве породила эпоха постмодерна. Основной принцип, которым руководствовался автор при изложении материала: просто о сложном.
Пособие может быть использовано при самостоятельной работе во время подготовки к семинарским и практическим занятиям и экзамену. Предназначено учащимся средних и высших учебных заведений, а также всем, кто интересуется культурой постмодернизма.

Стандарты корпоративной культуры в 21 веке, Монография, Зайнуллин С.Б., Зайнуллина О.А., 2021.

   В книге проведен обзор теорий корпоративной культуры, исследованы типы корпоративных культур, их соответствие популярным в настоящее время концепциям корпоративного гражданства, корпоративной социальной ответственности, устойчивого развития.
Авторы провели исследование корпоративных культур крупнейших корпораций в ключевых отраслях экономики — военно-промышленный комплекс, атомная энергетика, нефтегазовый комплекс, банковский сектор, транспорт.
Раскрыты технологии, как корпоративная культура позволяет корпорации снижать риски коррупции, хищений, конфликта интересов, мошенничества контрагентов, как можно избежать ответственности в странах пребывания и как можно выстроить взаимовыгодные отношения с государственными ведомствами, заказчиками и местными сообществами.
Книга может быть полезна как ученым, исследующим корпорации, практикам работающими с российскими и зарубежными корпорациями, так и студентам бакалавриата и магистратуры, планирующим свою карьеру в корпорациях и желающим понимать «правила игры» в корпорациях.

Развитие кросскультурной компетентности в техническом вузе, Концепция, Реализация, Контроль, Кузнецов А.Н., 2015.

   В монографии предлагается новационный авторский подход к развитию кросскультурной компетентности в технических вузах, причем показан весь дидактический цикл: от формирования концепции (включая представление методологических основ, проектирование содержания и отбор технологий), через апробацию концепции - реализацию ее в учебном процессе ряда вузов, и завершая проектированием форм и средств контроля и разработкой критериев оценки сформированности кросскультурной компетентности. Работа может быть полезна культурологам, методологам образования, преподавателям неязыковых вузов, студентам и аспирантам педагогических и культурологических специальностей.