компьютеры

Информатика, Основополагающее введение, Часть 1, Брой М., 1996.

   В данной первой части книги, состоящей из четырех, частей, основное внимание уделено понятию информации и различным формам ее представления, ориентированные на машинную обработку. Подробно рассматривается понятие алгоритма, свойства и классификация алгоритмов, способы их формального описания и исполнения, Даются общие сведения о языках программирования, их реализации и методах программирования. Подробно рассматриваются аппликативные и императивные языки программирования, а также машинно-ориентированные языковые элементы. Большое внимание уделено типичным для многих языков структурам данных, объявлениям функций, процедур и типов данных, при этом особое внимание уделяется рекурсивным объявлениям. При наложении материала систематически делается акцент на его теоретические аспекты.
Книга ориентирована прежде всего на студентов университетов и ведущих технических вузов, уделяющих большое внимание фундаментальности образования в области информатики. Она будет весьма полезной и для преподавателей предметов данного цикла.

Кодирование информации, Двоичные коды, Березюк Н.Г., Андрущенко А.Г., Мощицкий С.С., 1978.

   В справочнике рассматриваются вопросы кодирования двоичной информации. Приводятся основные понятия из теории информации и вычислительной техники. Подробно описываются различные двоичные коды, применяемые в дискретных устройствах переработки информации, принципы их построения, даны их классификация и cpaвнительные характеристики. Содержатся практические рекомендаций) по выбору соответствующих кодов.
Справочник представляет интерес для инженерно-технических работников, занимающихся разработкой и созданием устройств передачи информации, вопросами применения вычислительной и информационной техники в АСУ.

Введение в теорию алгоритмов и структур данных, Бабенко М.А., Левин М.В., 2016.

  В курсе дается краткое изложение классических способов построения и анализа алгоритмов. Первая часть курса, представленная в данном пособии, в большей степени сконцентрирована на базовых структурах данных, а также задачах сортировки и поиска. Теоретический материал дополняется рядом задач.
Несмотря на «олимпиадный» вид, многие из них имеют под собой вполне практическую основу и представляют собой модельные варианты тех проблем, с которыми приходится сталкиваться на практике.
Знания, которые даются в этой книге, представляют собой необходимую (хотя и недостаточную) базу для работы с произвольными данными большого объема, дают понимание о возможности или невозможности точного решения конкретных задач за приемлемое на практике время.

Информатика и ИКТ, Практикум, Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С., 2014.

  Учебное пособие профильного уровня является неотъемлемым дополнением учебника и предназначено для проведения профильно-ориентированных практических работ технического и социально-экономического профилей.
Практические работы включают в себя задания для теоретического решения (без персонального компьютера), задания для решения с помощью компьютера, зачетные задания. Работу рекомендуется организовывать в группах (кроме диагностических заданий). Каждая практическая или зачетная работа рассчитана на два учебных часа.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Лекции по информатике, Петрунина Е.Б., 2014.

   Излагается теоретический материал по дисциплине «Информатика». В конце каждого раздела приведены вопросы для самопроверки.
Предназначено для студентов всех направлений (бакалавриат) очной и заочной форм обучения.

Информационно-коммуникационные технологии в деятельности учителя-предметника, Монахова Г.А., Монахов Н.В., 2017.

   Учебно-методическое пособие написано на основе курса повышения квалификации ДПП «Информационно-коммуникационные технологии в деятельности учителя-предметника в условиях реализации ФГОС ООО» (72 часа). Оно представляет собой краткое содержание лекционного и практического материала, которое имеет дистанционную интерактивную поддержку.
Данное пособие будет полезно студентам высших и средних специальных учебных заведений и на курсах ДПП.

Микропроцессорная техника, Введение в CORTEX-M3, Огородников И.Н., 2019.

   Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе учебники и учебные пособия по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии учебники прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции.
Учебное пособие нацелено на формирование у студентов практических навыков разработки и программирования микропроцессорных устройств автоматики физических установок, приборов радиационной безопасности человека и окружающей среды, а также различных приборов биофизического и медицинского назначения.
Для студентов высших учебных заведении, обучающихся по инженерно-техническим направлениям.

Информационные технологии в науке, образовании и инженерной практике, Майстренко А.В., Майстренко Н.В., 2014.

   Отражены основные аспекты использования современных компьютерных технологий в науке и образовании, в том числе технологий дистанционного обучения, изложены особенности всех основных информационных технологий, включая интеллектуальные и сетевые технологии, рассмотрены технологии разработки программного обеспечения и раскрыты вопросы безопасности программного обеспечения информационных систем и технологий, дан обзор применения информационных технологий в САПР при моделировании и проектировании технических объектов.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 220100 «Системный анализ и управление», 230400 «Информационные системы и технологии», 240700 «Биотехнология», 260100 «Продукты питания из растительного сырья», всех форм обучения, изучающих дисциплину «Компьютерные технологии в науке и образовании», но может быть также полезно и для студентов, бакалавров и магистров других специальностей и направлений, аспирантов и преподавателей, осваивающих современные компьютерные технологии.