книги по русскому языку

Русский язык, Ключи к упражнениям и диктантам, Громов С.А., 2009.

Пособие предназначено для занимающихся самостоятельно по курсу Громова С. А. «Русский язык. Курс практической грамотности». С помощью этих ключей, сопровождаемых орфографическими и пунктуационными комментариями, учащийся может проверить правильность выполнения упражнений и диктантов.

Русский язык в начальных классах, Теория и практика обучения, Соловейчик М.С., Жедек П.С., Светловская Н.Н., 1997.  

Предлагаемая книга — это пособие, адресованное студентам не только дневных, но и заочных отделений, а также учителям, повышающим свою квалификацию самостоятельно. Пособие поможет глубже понять теоретические основы обучения русскому языку, познакомиться с новыми подходами организации учебной работы.

Фонетические рассказы и сказки, Тетрадь 1, 5-7 лет, Созонова Н.Н., Куцина Е.В, Хрушкова Н.Г., 2010.

Предлагаем Вашему вниманию серию авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребёнка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдёте серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребёнок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам.

Литература XIX века на уроках русского языка, Пособие-практикум для старшеклассников и абитуриентов, Арефьева И.Н., Фрик М.В., 2002.

В пособии осуществлен принцип комплексного подхода к изучению русского языка и литературы. Основные правила русского языка повторяются и закрепляются на материале художественной литературы школьной программы 9-10-х классов, критических статей, литературоведческих материалов. В пособии даны формулировки используемых авторами художественных средств, приемов, литературоведческих понятий. Параллельно осуществляется работа по подготовке к сочинению. Перечислены темы сочинений. Даны простые, тезисные и цитатные планы к сочинениям. Пособие рассчитано на разный уровень подготовки учащихся и предусматривает дифференцированный принцип обучения.

Живая азбука, Чёрный С., 2018.

В книгу включены стихотворения и проза Саши Черного для детей, рекомендованные к прочтению в 1–5-х классах.

Живая азбука для маленьких, Торшенко Е.В., Малявина Л.В., Самусенко С.В., 2000.

Эта книга поможет вам сформировать у ваших детей элементарные навыки чтения. Обучение чтению рекомендуем начинать с 4 -5 лет. Для лучшего запоминания букв мы постарались, чтобы участвовали почти все органы чувств ребенка. Этому будут способствовать иллюстрации, упражнения, стихи. Начертание каждой буквы напоминает какой-нибудь предмет, название которого начинается с этой буквы. Таким образом детям удастся легче запоминать буквы. В стихотворении ещё раз обыгрывается внешний вид и название буквы, что способствует более прочному усвоению материала.

Занимательная грамматика, Бурлака Е.Г., Прокопенко И.Н., 1997.

Книга окажет хорошую помощь и учителям, и ученикам, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети стали грамотными, высокообразованными людьми. А то, что дидактический материал в большинстве случаев облечен в стихотворную форму, способствует его более легкому усвоению и запоминанию. Рекомендовано для совместных занятий родителей с детьми.

Русская разговорная речь, Общие вопросы, Словообразование, Синтаксис, Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Е.Н., 1981.

В книге дается характеристика русской разговорной речи как одной из разновидностей литературного языка, обнаруживающейся в условиях непринужденного общения, исследуются как вопросы общего характера, так и вопросы словообразования и синтаксиса.