изображение

Основы теории и обработки растровой графики, Гнибеда А.Ю., Гурьянова О.А., 2021.
 
   В учебнике изложены основы растровой графики - одной из форм представления графических данных, используемых при формировании цифровых иллюстраций, фотографий, художественных изображений для публикации в сети Интернет, полиграфического воспроизведения и т. д.
Рассматриваются базовые теоретические вопросы представления растровой графики с помощью средств вычислительной техники, некоторые математические и физические аспекты формирования структуры изобразительной информации, ее цветового и градационного содержания, принципы ее обработки, а также приемы создания продукции, удовлетворяющей высоким требованиям к качеству воспроизведения и обладающей художественно-эстетической ценностью.
Учебник предназначен для студентов высших и средних специальных учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 54.03.01 «Дизайн» и 09.03.02 «Информационные системы и технологии», а также для всех желающих развивать свои навыки работы с растровой графикой.

OpenCV и Java, Обработка изображений и компьютерное зрение, Прохоренок Н.А., 2018.
        
   Книга знакомит с современными технологиями компьютерного зрения, позволяющими машинам, роботам, веб-камерам и другим устройствам распознавать изображения. Приведено описание библиотеки компьютерного зрения OpenCV применительно к языку программирования Java. Объясняется, как загружать и сохранять изображения в различных форматах, захватывать кадры с веб-камеры в режиме реального времени, выполнять обработку, трансформацию и сегментацию изображения, применять к изображению фильтры. На практических примерах рассмотрены алгоритмы компьютерного зрения, предназначенные для обнаружения, классификации и отслеживания объектов, выделения границ и контуров объектов, поиска объектов по шаблону, особым точкам, цвету или обученному классификатору.

Изобразительное искусство 2-класс, учебник для 2 класса, Мирахмедов К., Хошимова З., Юнусова Б., 2021.

ВВЕДЕНИЕ.

Дорогие ученики! В 1-м классе с помощью учебника «Изобразительное искусство» вы получили начальные сведения по таким разделам, как «Графика», «Скульптура», «Живопись» и «Композиция». Усвоили некоторые практические навыки по выполнению рисунка, закрашиванию различных форм, лепке фигурок животных из глины и пластилина. Во 2-м классе, наряду с изучением интересных тем, вы усвоите новые навыки по рисованию и лепке.

Изобразительное искусство, учебник для 1 класса, Салихова А., 2021.

Составьте композицию на тему «Природа» из геометрических фигур на странице 41 рабочей тетради.

Изобразительное искусство, учебник для 3 класса общеобразовательных школ, Исакова М., Хасанов Р., Хайдаров Б., Сулайманов А., Джуманиязова С., Азимов Б., 2014.

Tasviriy san'at, umumiy o'rta ta'lim maktablarining 3 - sinfi uchun darslik, Isoqova M., Hasanov R., Haydarov B., Sulaymonov A., Jumaniyozova S., Azimov B., 2014.

РИСОВАНИЕ ФРУКТОВ.

Золотая осень в нашем краю раскрыла свою сокровищницу. В садах ветки деревьев сгибаются под тяжестью спелых яблок, гранат, груш, персиков, переливается золотистый виноград, бахчи заполнены арбузами и дынями. Осенью отмечается один из самых прекрасных и любимых наших праздников - праздник урожая.

Изобразительное искусство, учебник для 4 класса школ общего среднего образования, Сулейманов А., Рахманов И., Сулейманова З., 2020.

ВЫПОЛНЕНИЕ НАТЮРМОРТА НА ТЕМУ «ДЫНЯ И ГРАНАТ».

Сладкие фрукты, выращиваемые в наших краях, вдохновляют своей красотой художников на создание натюрмортов (рис.17-20). Сегодня мы будем рисовать с натуры натюрморт под названием «Дыня и гранат». Выполнение рисунка, глядя на предмет, который предстоит изобразить, называется рисованием с натуры. Картина, на которой изображены фрукты, цветы, чучела птиц и животных, овощи, бахчевые культуры, учебные пособия, предметы быта, профессиональные принадлежности, называется натюрмортом. Рисование натюрморта «Дыня и гранат» будем осуществлять в течение двух уроков. На первом уроке выполним рисунок натюрморта карандашом, а на втором завершим живописное изображение. Начнем работу с внимательного рассмотрения натуры. Этапы рисования проанализируем на образце, приведенном на рис.21.

Изобразительное искусство, 3 класс, Шкуратова М.А., Лукашевич Ю.А., Новиков А.М., 2015.

В настоящем пособии авторы уделяют особое внимание развитию художественно-творческих способностей учащихся, предлагают материал по эстетическому восприятию окружающего мира, о выразительных средствах произведений разных видов искусства. Пособие поможет учащимся совершенствовать навыки наблюдения, рисования, лепки, конструирования и декорирования предметов, расширить представление о художественных материалах и техниках, узнать, как работают художники над созданием художественных образов.

Методика преподавания изобразительного искусства, Сокольникова Н.М., 2013.

Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация «бакалавр» профиль «начальное образование») и отражает новые требования стандарта третьего поколения по формированию общеучебных действий, формированию личностных, предметных и метапредметных достижении учащихся. В учебнике освещены теоретические основы преподавания изобрази-тельного искусства в общеобразовательных учреждениях, дается целостный обзор различных концептуальных подходов и содержится обширный методический материал, необходимый для проведения практических занятий. Рассматриваются возможности интегрированного обучения предметам художественно-эстетического цикла. Анализируется лучший педагогический опыт в области современного художественного образования. 4-е издание выходило под названием «Изобразительное искусство и методика его преподавания в
начальной школе». Для студентов учреждений высшего профессионального образования.