изображение

Методика преподавания изобразительного искусства, Сокольникова Н.М., 2013

Методика преподавания изобразительного искусства, Сокольникова Н.М., 2013.

Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация «бакалавр» профиль «начальное образование») и отражает новые требования стандарта третьего поколения по формированию общеучебных действий, формированию личностных, предметных и метапредметных достижении учащихся. В учебнике освещены теоретические основы преподавания изобрази-тельного искусства в общеобразовательных учреждениях, дается целостный обзор различных концептуальных подходов и содержится обширный методический материал, необходимый для проведения практических занятий. Рассматриваются возможности интегрированного обучения предметам художественно-эстетического цикла. Анализируется лучший педагогический опыт в области современного художественного образования. 4-е издание выходило под названием «Изобразительное искусство и методика его преподавания в
начальной школе». Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Методика преподавания изобразительного искусства, Сокольникова Н.М., 2013

Скачать и читать Методика преподавания изобразительного искусства, Сокольникова Н.М., 2013
 

Книга для учителя к учебникам Савенковой Л.Г., Ермолинской Е.А., Селивановой Т.В., Селиванова Н.Л. «Изобразительное искусство», 1 4 классы, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л., 2017

Книга для учителя к учебникам Савенковой Л.Г., Ермолинской Е.А., Селивановой Т.В., Селиванова Н.Л. «Изобразительное искусство», 1—4 классы, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л., 2017.

В книге раскрывается современная дидактика художественного образования, опирающаяся на принципы интегрированного полихудожественного подхода к освоению изобразительного искусства. Выделенные авторами направления, методики и технологии организации занятий направлены на развитие художественного мировосприятия, формирование индивидуального мировоззрения, воспитание желания проявлять себя в творчестве. Направления развития и предлагаемые темы и творческие задания учитывают возрастные представления, интересы и предпочтения младших школьников в соответствии с Примерной программой по изобразительному искусству для 1—4 классов. В основе всех направлений работы лежат два крупных научных исследования, проводимые в Федеральном государственном научном учреждении «Институт художественного образования и культурологии» Российской академии образования под руководством члена-корреспондента РАО, профессора Б.П. Юсова: материалы Всесоюзного эксперимента по изобразительному искусству и интегрированный полихудожественный подход к освоению искусства. Авторский коллектив данного учебного комплекта: Л. Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская, Т.В. Селиванова, Н.Л. Селиванов — ученики и соратники Б.П. Юсова.

Книга для учителя к учебникам Савенковой Л.Г., Ермолинской Е.А., Селивановой Т.В., Селиванова Н.Л. «Изобразительное искусство», 1—4 классы, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л., 2017

Скачать и читать Книга для учителя к учебникам Савенковой Л.Г., Ермолинской Е.А., Селивановой Т.В., Селиванова Н.Л. «Изобразительное искусство», 1 4 классы, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л., 2017
 

Статистический анализ изображений, Васильев К.К., Крашенинников В.Р., 2014

Статистический анализ изображений, Васильев К.К., Крашенинников В.Р., 2014.

Рассматриваются вопросы построения математических моделей и статистических алгоритмов обработки изображений. Описываются оптимальные и квазиоптимальные решения основных задач обработки изображений (фильтрация, обнаружение, совмещение и распознавание). Особое внимание уделяется адаптивным методам обработки. Предназначается для специалистов в области извлечения полезной информации из многомерных массивов данных при исследовании космоса и мониторинге окружающей среды, в медицине, навигации и в других приложениях, а также для аспирантов и студентов старших курсов,

Статистический анализ изображений, Васильев К.К., Крашенинников В.Р., 2014

Скачать и читать Статистический анализ изображений, Васильев К.К., Крашенинников В.Р., 2014
 

Презентация - Растровое кодирование графической информации

Презентация - Растровое кодирование графической информации

Презентация - Растровое кодирование графической информации

Совокупность точечных строк образует графическую сетку или растр.

Растровое изображение представляет собой совокупность точек (пикселей) разных цветов.
Для черно-белого изображения информационный объем одной точки равен одному биту (либо черная, либо белая – либо 1, либо 0).
Скачать и читать Презентация - Растровое кодирование графической информации
 

Joomla 1.5 - картинки, изображения в статьях не отображаются при использовании SEF, sh404sef

Стандартный SEO, SEF - картинки в статьях не отображаются

Такая же ситуация происходит при использовании sh404sef, возможна и при включении плагина cache.

 

Редактор JCE при сохранении сам убирает слеш перед /images/ в адресе изображения тега:

<img src="/images/stories/img1.jpg" />

 

W3C: "The <base> tag specifies a default address or a default target for all links on a page"
Перевод: "Тэг <base> определяет адресс по-умолчанию или цель по-умолчанию для всех ссылок на странице"

То есть фактически это часть ссылки, которая подставляется перед любым относительным путем на странице, если такой встречается.
Joomla при включенном SEF вставляет в этот тэг путь составленный по активным пунктам меню, а JCE при вставке картинок подразумевает, что в <base> будет корень сайта. Отсюда конфликт и проблема с отображением картинок с относительными путями.

Чтобы исправить ситуацию, не изменяя все пути к картинкам на сайте, находим файл
libraries/joomla/document/html/renderer/head.php и в 66й строке вместо $document->getbase() пишем JURI::base()
Теперь в <base> записан корень сайта и все относительные пути читаются корректно.

При составлении статьи использован материал: http://joomlaforum.ru/index.php/topic,66074.msg381258.html#msg381258