история

Тренажер для подготовки к экзамену, История России, 10-11 классы, Клоков В.А., Пономарев М.В., 2004.

  Тренажер предназначен для проверки знаний и подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по истории России. Он адресован школьникам 10 и 11 классов, может применяться как в ходе изучения исторического курса, так и при итоговом повторении. Его задания можно выполнять на уроке и в процессе самостоятельной работы учащихся. Тренажер рекомендуется использовать также для подготовки абитуриентов.
Задания охватывают учебный материал по истории России с древнейших времен до наших дней. Они соответствуют минимуму исторического образования и содержанию школьных учебников, рекомендованных Министерством образования. Задания ориентированы на проверку усвоения основных дат, фактов, понятий, характерных признаков исторических событий и явлений. Они также дают возможность учащимся проанализировать содержание исторических источников, работ ученых, деятельность отдельных личностей, высказать свое мнение о причинах и следствиях важных исторических процессов.

История России с древнейших времен до 1861 года, Павленко Н.И., Андреев И.Л., Федоров В.А., 2004.

  В учебнике излагается история России с древнейших времен до 1861 г. Получили освещение основные проблемы социально-экономического и политического развития, вопросы истории культуры и быта в соответствии с представлением о них современной исторической науки.
Для студентов, преподавателей и всех интересующихся историей.

Крестоносцы, Узнай мир, Шпаковский В.О., 2013.

   Спросите любого, кто такие рыцари, и вы, скорее всего, услышите в ответ, что это такие воины, которые носили тяжелые металлические доспехи и жили в каменных замках. А что еще? Откуда взялись рыцари? Чем они отличались от нерыцарей — только ли своими доспехами? Или было что-то еще?
Мы предлагаем тебе увлекательное путешествие в мир рыцарей, знакомство с их жизнью, обычаями, с их нравами и, конечно же, с необходимой принадлежностью их рыцарского достоинства — оружием и доспехами.

Крестоносцы, Шпаковский В.О., 2012.

   Что мы знаем о крестоносцах? При слове «крестоносец» перед мысленным взором возникает рыцарь в латах на коне, со щитом и мечом, в накидке с изображением креста. Такими мы видим крестоносцев в многочисленных фильмах, такими предстают они перед нами на страницах романов. Но фильмы и романы, даже лучшие, — это не настоящая история. Вернее, скажем так: это история, увиденная и преображенная художником — писателем, кинорежиссером. Чтобы получить более объективное представление о прошлом, нужно обращаться не к фильмам, а к историческим документам, историческим книгам.

История культуры русского народа, Терещенко A.B., 2007.

   Традиции нашего народа — это живая историческая память, воплощение всего пройденного нацией пути, запечатленный опыт сотен поколений. Это то, что в конечном счете хранит человека от обезличивания, позволяет ему ощутить живую связь времен и поколений, а в трудную минуту получить необходимую поддержку и жизненную опору.
Сохранение этого наследия — благородная задача, выпавшая на долю терпеливых тружеников и неутомимых исследователей отечественного духовного достояния, таких как В.И. Даль, А.Н. Афанасьев, И.П. Сахаров, М.И. Забылин.
В этом же ряду стоит имя Александра Власьевича Терещенко (1806—1865), выдающегося знатока русской жизни, автора многочисленных трудов о светлом и гармоничном мире народной культуры. В его книге подробно и со знанием дела описано, как русские люди ели и пили, во что одевались и в каких домах жили, какими промыслами и ремеслами славились, а также — особенности семейного уклада, правовых отношений, народной медицины, обрядов и обычаев.

История психологии, Смит Р., Дзкуя А.Р., Россиянова К.О., Сироткина И.Е., 2008.

В учебном пособии изложена история представлений о человеке и его природе, начиная с эпохи Просвещения и до конца XX в. Книга посвящена попыткам человека понять, каково его место в мире, и осмыслить свою жизнь и поступки. Особое внимание уделено связи идей с социальным и интеллектуальным контекстом, в котором они возникли и воспринимались. Развитие психологии показано в связи с важнейшими историческими темами, такими как наступление эпохи модернизма, влияние на западную мысль колониализма, создание национальных государств, отношения между юриспруденцией и понятием личности, возникновение языка для описания внутреннего мира человека. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по
специальности психология, а также практикующих психологов и педагогов, социальных работников.

История России, IX-XVIII века, 6-7 класс, Короткова М.В., 2002.

В пособие, состоящее из трех разделов, вошли разноплановые обучающие и проверочные задания, методические комментарии и задания к картинам на исторические сюжеты, нетрадиционные модели организации уроков по ключевым темам курса «История России с древнейших времен до конца XVIII в.». В конце пособия приводится перечень тем для подготовки сообщений, рефератов и докладов по курсу.
Пособие адресовано учителям, преподающим курс истории России в 6—7 классах, прежде всего тем, кто работает по учебникам Т. В. Черниковой «История России. IX—XVI века» и «История России. XVII—XVIII века» (М., «Дрофа», 2000).

Русская метрология, Каменцева Е.И., Устюгов Н.В., 1975.

  Учебное пособие по русской метрологии дает представление о предмете метрологии как вспомогательной исторической дисциплине, освещает основные этапы складывания и развития русских мер и денежного счета в связи с историей Русского государства и политикой правительства в области мер, показывает значение данных метрологии для установления подлинности, времени и места возникновения источников.