история

ВПР 2019, История, 11 класс, Спецификация, Образец, Проект.
 
  «Обнародование Манифеста 17 октября вызвало ликование либерально-буржуазных кругов, которые считали, что создались все условия для легальной политической деятельности. Манифест 17 октября послужил толчком к образованию двух влиятельных буржуазных партий: кадетов и октябристов. Манифест 17 октября вызвал иллюзии о возможности мирного развития революции у части демократической интеллигенции и у некоторых рабочих. Этим иллюзиям поддались и меньшевики. С изданием этого Манифеста через неделю прекратилась Октябрьская политическая стачка. Европейские биржи ответили на этот акт царского правительства повышением курса русских ценных бумаг.

ОГЭ 2019, История, 9 класс, Спецификация, Проект.
 
  В связи с переходом части школ на линейную систему изучения истории. в 2019 году подготовлены два плана сборки варианта КИМ: демонстрационный вариант №1. задания которого по содержанию охватывают курс истории с древнейших времен до настоящего времени, и демонстрационный вариант №2. задания которого охватывают курс истории с древнейших времен до 1914 г. (содержательные разделы 1.1 - 2.3 перечня элементов содержания из Кодификатора). Количество типы и сложность заданий двух планов сборки одинаковы.

ОГЭ 2019, История, 9 класс, Кодификатор, Проект.
 
  Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по ИСТОРИИ.

ОГЭ 2019, История, 9 класс, Демонстрационный вариант №2, Проект.
 
  Демонстрационный вариант №2 контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году основного государственного экзамена по ИСТОРИИ, изучающих предмет на основе концентрической системы преподавания.

История, Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2016.

В справочнике, адресованном выпускникам и абитуриентам, дан материал курса «История России», который проверяется па едином государственном экзамене. Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены экзаменационные задания — контрольные измерительные материалы (КИМы) ЕГЭ. Справочник включает три раздела: «Древность и Средневековье», «Новое время», «Новейшая история», содержание которых представлено в форме структурно-логических схем и таблиц, позволяющих не только быстро запомнить обширный фактический материал, но и понять взаимосвязь между отдельными событиями, явлениями, процессами. Образцы заданий и ответы к ним, завершающие каждый раздел, а также вариант проверочной работы в формате ЕГЭ помогут оценить уровень подготовки к экзамену.
Пособие содержит словарь терминов и понятий, знание которых необходимо для успешной сдачи единого государственного экзамена.

ОГЭ 2019, История, 9 класс, Демонстрационный вариант №1, Проект.
 
  Демонстрационный вариант №1 контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году основного государственного экзамена по ИСТОРИИ, изучающих предмет на основе концентрической системы преподавания.

Всемирная история, Том 5, Мир в XIX веке, Чубарьян А.О., 2014.

Том посвящен ключевым проблемам «долгого XIX века» (от Великой французской революции до Первой мировой войны), осмысленным с позиций новейших достижений исторической науки, промышленной революции, урбанизации, а также научно-техническому прогрессу и экономическому росту, становлению современных политических институтов гражданства, конституционализма и парламентаризма, идеологиям либерализма, консерватизма, социализма, национализма, колониальному переделу мира и невиданному в истории господству Европы. Издание включает в себя вводный теоретический раздел, обобщающий историю столетия во веем мире и делающий акцент на возросшую интенсивность макропроцсссов в рассматриваемый период, а также главы, в которых описана история отдельных стран -империй и национальных государств. Для историков и широкого круга читателей.

Всемирная история, Том 4, Мир в XVIII веке, Чубарьян А.О., 2013.

Авторы тома знакомят читателей с картиной мира в XVIII в., сложившейся в современной исторической науке, а также с проблематикой новейших исследований, посвященных судьбам основных регионов в этом столетии. Традиционный взгляд на Просвещение как на культурный феномен, действие которого ограничивалось европейскими странами и сферой их влияния, обогатился представлением об этой эпохе как о качественно новой стадии глобального взаимодействия культур. Стремительное развитие контактов Европы с другими цивилизациями дало современникам богатую пищу для размышлений о единстве и разнообразии судеб стран и народов. Имеют ли ценности, тесно связанные с наследием европейского XVIII века - практика свободы, права человека, вера в прогресс, - абсолютный и универсальный характер? Стоит ли бороться за их распространение? Или следует признать неизбежность сосуществования различных систем ценностей, причем не только в мире, но и в рамках отдельных стран? Как в этом случае они будут интегрироваться в процесс глобализации? Эти вопросы, уходящие корнями в эпоху Просвещения, звучат сегодня особенно актуально. Для историков и более широкого круга читателей.