иностранный язык

Методические рекомендации, Иностранный язык, Транспорт, Ульянова В.Г., 2021.

   Предлагаемые методические рекомендации нацелены на обучение терминологической лексике по специальности, на обучение основным грамматическим явлениям, на работу над различными видами речевой деятельности профессиональной направленности, т.е на обеспечение эффективности учебного процесса по освоению дисциплины «Иностранный язык» для студентов обучающихся по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль: Транспорт
В работе приводятся типовые задания и рекомендации по их выполнению. Представлены также рекомендации по подготовке устного сообщения, реферата, доклада, презентации на иностранном языке,
Методические рекомендации предназначены студентам-бакалаврам вне зависимости от этапа обучения иностранному языку. Они рассчитаны для аудиторной работы под руководством преподавателя, а также для самостоятельной работы студентов.

Иностранный язык, английский язык, учебно-методическое пособие по углубленному изучению практической грамматики, Смирных Е.В., Гречихина А.В., 2019.

Данное учебно-методическое пособие издается в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык» по учебному плану для студентов I и II курсов направлений 25.03.01, 25.03.02, 25.03.03, 25.05.03, 25.05.05 всех форм обучения всех форм обучения.

Основы теории первого иностранного языка (английский), учебное пособие, Подгаец А.М., 2021.

Пособие включает учебный и методический материал в виде справочной информации, научных текстов, заданий для самостоятельной работы, вопросов для проверки понимания, разнообразных упражнений для отработки отдельных аспектов материала, а также сводных таблиц и отдельного файла с опорным конспектом (презентации по лекциям).
Наличие систематизированных таблиц, справочного материала и специально подобранных текстов из монографий зарубежных авторов для информативного чтения дают основные сведения, необходимые студенту для понимания предмета изучения и направления научного исследования.
Цель пособия - выработка профессиональных компетенций при изучении научного-методологического содержания в сфере сравнительно-исторического языкознания, развития практических навыков при определении роли и места английского языка в семье индоевропейских языков и в системе германской языковой группы.

Теория и практика обучения иностранным языкам, Начальная школа, Методическое пособие, Гальскова Н.Д., Никитенко З.Н., 2004.
   
   Это пособие адресовано учителям иностранного языка, работающим в начальной школе, студентам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования. В нем рассмотрена концепция современного начального обучения иностранному языку, показаны ее истоки и основные методические категории. Кроме того, в книге раскрыта специфика учебной дисциплины «иностранный язык» в начальной школе, содержатся обзор наиболее распространенных сегодня курсов иностранного языка для начальной школы, а также описание «Европейского языкового портфеля* и технологии работы с ним.

ЕГЭ 2022, Иностранный язык, 11 класс, Спецификация.
   
  Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2022 году единого государственного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (английскому, немецкому, французскому, испанскому языкам).
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

ОГЭ 2022, Иностранный язык, 9 класс, Спецификация.

   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2022 году основного государственного экзамена по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ.
Основной государственный экзамен (ОГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

ЕГЭ 2021, Иностранные языки, Методические рекомендации для учителей, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.

   Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по иностранным языкам.

Как выучить иностранный язык, Котик Б., Соловей П., 2005.

Людям, изучающим иностранный язык, нередко кажется, что они напрасно теряют время, что их лингвистические способности не выдерживают критики, что успех невозможен. В этой книге рассматриваются типичные психологические проблемы, мешающие человеку освоить новый язык. Практические рекомендации и тесты помогут каждому найти свой индивидуальный учебный стиль и разработать собственный оптимальный план овладения иностранным языком.