Обучалка в Телеграм

информатика

Нейронные сети, Основы теории, Галушкин А.И., 2012

Нейронные сети, Основы теории, Галушкин А.И., 2012.

Изложена методика синтеза многослойных нейросетей различной структуры: с полными и неполными последовательными связями, перекрестными и обратными связями, функционирующими в режимах обучения, самообучения, обучения с учителями, обладающих конечной квалификацией. Приведены этапы исследования надежности и диагностики нейронных сетей. Представлены основные постановки задач перспективных исследований в области теории нейронных сетей. Для научных работников, аспирантов и студентов, занимающихся разработкой и применением сверхвысоко производительной вычислительной техники.

Нейронные сети, Основы теории, Галушкин А.И., 2012
Скачать и читать Нейронные сети, Основы теории, Галушкин А.И., 2012
 

Информатика, 9 класс, тренировочная работа №1, Варианты ИН2190101-102, 2021

Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, Варианты ИН2190101-102, 2021.

   Работа по информатике состоит из двух частей, включающих в себя 15 заданий. Часть 1 содержит 10 заданий с кратким ответом; часть 2 содержит 5 заданий, которые необходимо выполнить на компьютере. На выполнение работы отводится 2 часа 30 минут (150 минут). Вы можете самостоятельно определять время, которое отводите на выполнение заданий, но рекомендуемое время на выполнение заданий части 1 – 30 минут, на выполнение заданий части 2 – 2 часа (120 минут). Ответы к з аданиям 1 –12 записываются в виде числа, слова, последовательности символов или цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы.

Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, Варианты ИН2190101-102, 2021
Скачать и читать Информатика, 9 класс, тренировочная работа №1, Варианты ИН2190101-102, 2021
 

Теория и методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе, Степанова И.Ю., Достовалова Е.В., Смолянинова О.Г., 2011

Теория и методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе, Степанова И.Ю., Достовалова Е.В., Смолянинова О.Г., 2011.

В учебно-методическом пособии отражены методологические, теоретические и прикладные составляющие методической подготовки бакалавра педагогики. Организация материалов направлена на моделирование профессиональной деятельности педагога начальной школы в области освоения информатики и ИКТ. Пособие ориентировано на концептуализацию методической подготовки по информатике бакалавров по направлению «Педагогика» (профиль «Информатика в начальном образовании»), способствует изучению методических аспектов деятельности педагога в целостном контексте его профессиональной подготовки.

Теория и методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе, Степанова И.Ю., Достовалова Е.В., Смолянинова О.Г., 2011
Скачать и читать Теория и методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе, Степанова И.Ю., Достовалова Е.В., Смолянинова О.Г., 2011
 

Реализация программного проекта с использованием средств коллективной разработки, Алексеев В.А., 2017

Реализация программного проекта с использованием средств коллективной разработки, Алексеев В.А., 2017.

В методических указаниях рассматриваются технологии и средства организации совместной работы команды разработчиков над программным проектом. В ходе выполнения лабораторных работ студенты получают навыки планирования программного проекта, использования информационных систем управления проектом, систем контроля версий и отслеживания ошибок на примере совместной работы над учебным проектом. Предназначены для студентов магистратуры по направлению 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника».

Реализация программного проекта с использованием средств коллективной разработки, Алексеев В.А., 2017

Скачать и читать Реализация программного проекта с использованием средств коллективной разработки, Алексеев В.А., 2017
 

Разработка мобильных приложений, Соколова В.В., 2011

Разработка мобильных приложений, Соколова В.В., 2011.
       
   В данном учебном пособии рассматриваются современные мобильные вычислительные устройства и построение на их основе мобильных приложений. Поясняются основные принципы разработки мобильного программного обеспечения. Подробно рассматривается разработка трех видов мобильных приложений с использованием сред разработки MS Windows Mobile. J2ME и Android: локальных мобильных приложений, мобильных приложений, использующих web-сервисы и мобильных web-приложений.
Пособие подготовлено на кафедре «Оптимизации систем управления» ТПУ и предназначено для студентов направления 230100 «Информатика и вычислительная техника», магистерской программы 230113 «Сети ЭВМ и телекоммуникации», изучающих дисциплины «Высокоуровневые методы информатики и программирования» и «Проектирование интернет-приложений».

Разработка мобильных приложений, Соколова В.В., 2011
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Разработка мобильных приложений, Соколова В.В., 2011
 

Теория автоматического регулирования, Востриков А.С., Французова Г.А., 2003

Теория автоматического регулирования, Востриков А.С., Французова Г.А., 2003.

   В книге представлены теоретические основы и методы управления для различных классов динамических систем. Рассмотрены вопросы анализа и синтеза линейных систем управления, приведены методы исследования свойств нелинейных систем, даны основные сведения об оптимальном управлении и способах автоматического поиска экстремума. Изложение материала базируется на описании динамических систем в пространстве состояний. При исследовании свойств линейных систем управления используется аппарат передаточных функций и частотных характеристик.
Представлен ряд оригинальных результатов авторов по проблеме синтеза алгоритмов управления нелинейными динамическими объектами при неполной информации об их характеристиках и действии внешних возмущений.
Книга рассчитана на широкий круг студентов, аспирантов, инженеров и научных работников, специализирующихся в области автоматического управления.

Теория автоматического регулирования, Востриков А.С., Французова Г.А., 2003
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Теория автоматического регулирования, Востриков А.С., Французова Г.А., 2003
 

ЕГЭ 2022, информатика, 11 класс, тренировочная работа №1, Вариант ИН2110101-102, 2021

ЕГЭ 2022, Информатика, 11 класс, Тренировочная работа №1, Вариант ИН2110101-102, 2021.
      
   Тренировочная работа по информатике и ИКТ состоит из 27 заданий с кратким ответом, выполняемых с помощью компьютера. На выполнение тренировочной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Тренировочная работа выполняется с помощью специализированного программного обеспечения, предназначенного для проведения испытания в компьютерной форме. При выполнении заданий Вам будут доступны на протяжении всей работы текстовый редактор, редактор электронных таблиц, системы программирования. Расположение указанного программного обеспечения на компьютере и каталог для создания электронных файлов при выполнении заданий Вам укажет организатор в аудитории.

ЕГЭ 2022, Информатика, 11 класс, Тренировочная работа №1, Вариант ИН2110101-102, 2021
Скачать и читать ЕГЭ 2022, информатика, 11 класс, тренировочная работа №1, Вариант ИН2110101-102, 2021
 

Проекты ИТ, Как превратить возможности в результаты, Аншина М., 2017

Проекты ИТ, Как превратить возможности в результаты, Аншина М., 2017.
      
   Марина Аншина написала интереснейшую книгу, которую мы рекомендуем всем, кто занимается или собирается заняться непростым делом управления ИТ-проектами, а также членам проектных команд, заказчиков таких проектов и просто людям, которые захотят разобраться в особенностях ИТ и проектов, с ними связанных.

Проекты ИТ, Как превратить возможности в результаты, Аншина М., 2017
Скачать и читать Проекты ИТ, Как превратить возможности в результаты, Аншина М., 2017
 
Показана страница 56 из 415