информатика

Введение в семиотику информационных технологий, Леонов В.П., 2011.

Учебное пособие является первой книгой из серии учебных пособий по современным проблемам информатики, подготавливаемых на факультете информатики ТГУ. Книга предназначена для студентов как естественных, так и гуманитарных факультетов, изучающих информатику. Изложены основные понятия семиотики как одной из составляющих частей информатики. Рассмотрены классификации знаков и их свойств, в частности мобильность и ареальность, а также изменение природы носителей информации. Обсуждены особенности взаимодействия языка и речи как инструментов сохранения и обмена информацией. Отмечены такие особенности языка и речи, как их нелинейность, смысловая полимодальность, подвижность, а также процессы рождения и устаревания слов, межъязыковой диффузии. На многочисленных примерах неологизмов показано влияние развития науки и техники на изменение словарного фонда языка. Приведена классификация языков и отмечены тенденции их развития.

ОГЭ, Информатика и ИКТ, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Крылов С.С., Чуркина Т.Е., 2017.
 
  Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
• 10 типовых экзаменационных вариантов ОГЭ по информатике и ИКТ 2017 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

ЕГЭ 2017, Информатика, 10 тренировочных вариантов, Ушаков Д.М., 2016.
 
  Вниманию школьников и учителей предлагается пособие для подготовки к единому государственному экзамену в 11 классе по информатике, которое содержит 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ.
Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями ЕГЭ и включает задания разных типов и уровней сложности.
Значительный по объёму банк экзаменационных материалов (230 заданий части 1 и 40 - части 2) предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми знаниями, умениями и навыками для успешной сдачи экзамена.
В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания части 1 и критерии оценивания задания с развёрнутым ответом части 2.

Методы и модели цифровой обработки изображений, Гришенцев А.Ю., Коробейников А.Г., 2014.

Монография посвящена некоторым методам и моделям обработки функциональных изображений, научным основам построения средств компьютерной графики, методов геометрического моделирования проектируемых объектов и синтеза виртуальной реальности. Наряду с фундаментальными методами рассмотрены авторские, нашедшие успешное применение в практике. В работе приведено значительное количество практических примеров, реализованных на языке C++ и в среде MatLab. Книга может быть интересна студентам, аспирантам и инженерам, специализирующимся в области цифровой обработки.

Технология разработки электронных учебно-методических комплексов, Молчина Л.И., Сидорик В.В., Стрелкова И.Б., 2015.
 
   В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы разработки электронных учебнометодических комплексов, представлены теоретические и практические основы разработки учебнометодических комплексов с использованием программ TurboSite, Help&Manual, MindManager.

Информатика, 10 класс.
 
   В настоящее время очень широко используются разнообразные цифровые устройства ввода, вывода и обработки информации. Например, такие, как цифровые фотоаппараты, видеокамеры, веб-камеры, сканеры, сенсорные экраны, документ-камеры, электронные книги и фоторамки.

Основы микропроцессорной техники, Китаев Ю.В., 2016.

Университет ИТМО - ведущий вуз России в области информационных и фотонных технологий, один из немногих российских вузов, получивших в 2009 году статус национального исследовательского университета. С 2013 года Университет ИТМО -участник программы повышения конкурентоспособности российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров, известной как проект «5 в 100». Цель Университета ИТМО-становление исследовательского университета мирового уровня, предпринимательского по типу, ориентированного на интернационализацию всех направлений деятельности.

Информатика и ИКТ, Профильный уровень, Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В., 2012.
 
   Учебник предназначен для изучения курса информатики и ИКТ на профильном уровне в 10 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в 8-9 классах курс информатики и ИКТ для основной школы. Материал соответствует Государственному образовательному стандарту для среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Рассматриваются теоретические основы информатики, аппаратное и программное обеспечение компьютера, современные информационные и коммуникационные технологии.
Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий также учебник для 11 класса, компьютерный практикум и методическое пособие для учителя.