Ильина

Современные технологии деловой коммуникации, Монография, Ильина С.И., 2023.

   В монографии рассмотрены актуальные вопросы, решаемые в области построения эффективных коммуникаций: теоретические основы процесса коммуникации с этапами его разработки, вопросы управления взаимоотношениями, стратегии и тактики делового общения в профессиональной деятельности, стили поведения, возможности управления конфликтом и эмоциями в деловых коммуникациях. Также даны практические рекомендации для эффективного взаимодействия в коллективе и минимизации ущерба от конфликтных ситуаций.
Материалы монографии будут полезны преподавателям, научным работникам, специалистам предприятий, а также студентам, магистрантам и аспирантам.

Календарно-тематическое планирование, Химия, 11 класс, Колевич Т.А., Ильина Г.Н., 2021.

Примерное календарно-тематическое планирование разработано в соответствии c учебной программой по химии для 11 класса (базовый и повышенный уровни), утвержденной Министерством образования Республики Беларусь в 2021 году. В планировании реализованы требования образовательного стандарта учебного предмета «Химия», определены последовательность проведения уроков, цели обучения, указаны демонстрации, лабораторные опыты, практические и контрольные работы и домашнее задание к каждому уроку. При использовании планирования, рекомендованного Национальным институтом образования, учитель может вносить в течение учебного года в пределах часов, отведенных на изучение предмета, коррективы в зависимости от уровня результатов учебной деятельности и познавательных возможностей учащихся, иных объективных обстоятельств. На отдельном листе, который вкладывается в данное пособие, учитель фиксирует вносимые изменения, которые согласовывает с руководителем учреждения образования.

Чтение, 4 класс, Часть 1, Ильина С.Ю., 2016.
 
   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».
Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения.
Решение этой задачи осуществляется путём постепенного увеличения объёма текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков.
Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом психофизиологических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
В конце учебника помещены методические странички для учителя.

Чтение, 4 класс, Часть 2, Ильина С.Ю., 2016.
 
   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».
Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения.
Решение этой задачи осуществляется путём постепенного увеличения объёма текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков.
Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом психофизиологических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
В конце учебника помещены методические странички для учителя.

Практический курс немецкого языка, Для начинающих, Завьялова В., Ильина Л., 2002.

   Цель курса приобретение навыков чтения, понимания прочитанного, умение вести беседу на бытовые и деловые темы.
В отличие от предыдущего одноименного курса немецкого языка, предлагаемый учебник представляет собой наиболее полное издание.
Он дополнительно включает:
вводно-фонетический раздел;
объяснение ряда сложных грамматических явлений, например, конъюнктива;
новые тексты, в том числе и диалогические, на такие темы, как Путешествие на автомашине, самолете и поезде, Проживание в гостинице, Страноведение Германии, Компьютер, Интернет, Спорт. Экология и др.;
значительно расширенную систему тренировочных упражнений, нацеленных на эффективное развитие разговорных навыков
Учебник предназначен для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык.

ЕГЭ 2019, Английский язык, Тренировочные варианты, 10 вариантов, Громова К.А., Вострикова О.В., Ильина О.А., 2018.

    Издание адресовано учащимся старших классов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку.
Пособие включает:
• 10 тренировочных вариантов, составленных в соответствии с демоверсией;
• примерные ответы к заданиям 39, 40 письменной части и заданиям 2, 3, 4 устной части с оценкой экспертов и комментариями;
• ответы и критерии оценивания;
• бланки ответов для каждого варианта;
• диск с аудиозаписями текстов к разделу «Аудирование», озвученных носителями языка.
Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по английскому языку.

Формирование компетенций в профессиональной подготовке бакалавра, Фенина Н.Г., Ильина Т.С., 2017.
        
   Данное учебное пособие предназначено для бакалавров технических и гуманитарных направлений. Пособие состоит из девяти разделов, которые включают в себя объяснение грамматических явлений английского языка, упражнения для закрепления и обзор нестандартных методик, облегчающих усвоение основных конструкций и правил. Материал соответствует основным дидактическим единицам, необходимым студентам для усвоения в высшей школе по дисциплине «Иностранный язык» и формирования у них компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Численные методы для физиков-теоретиков II, Ильина В.А., Силаев П.К., 2004.

Данное пособие основано на лекциях и практических занятиях по курсу численных методов для будущих физиков-теоретиков. Основная цель книги состоит в рассмотрении понятных и достаточно простых в написании алгоритмов, ориентированных главным образом на решение типичных задач
теоретической физики и являющихся, безусловно, необходимой частью арсенала любого физика-теоретика. Для студентов физических специальностей.