игры для детей

Музыкальные игры и развлечения для детей 2-3 лет, Сценарии с нотным приложением, Бутенко Э.В., Якименко Н.А., 2011.

Авторы (музыкальный руководитель а логопед) делятся опытом про­ведения игр и развлечений с элементами логоритмики и использования этого материала для различных мероприятий, таких как кукольный те­атр, утренник и др. Пособие включает сценарии с элементами логоритмики и театрализо­ванные музыкально-логоритмические развлечения в зимний период для детей 2-3 лет, в том числе с особенностями в развитии. Рекомендации авторов будут полезны музыкальным руководителям, логопедам и воспитателям, работающим с особыми детьми.

Большая книга праздников для малышей, Сценарии,игры,подарки,поделки, Гришечкина H.B., 2008.

Как сделать досуг ребенка интересным и разнообразным? Чем занять детскую компанию? Какие игры понравятся малышам и ребятам постарше? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. «Большая книга праздников для малышей» предназначена для семейного чтения, она пригодится родителям и воспитателям. Здесь вы найдете полезные рекомендации и готовые сценарии праздников, а также конкурсы, викторины и игры. Целый раздел посвящен поделкам, которые дети могут изготовить своими руками по предложенным схемам и выкройкам.

Развивающие игры на уроках и переменках, Мир игры в 3-4 классах, Дик Н.Ф., 2008.

Как привить ребёнку интерес к знаниям? Как создать для младших школьников уникальный мир познания и творчества? Как интересней организовать повседневную жизнь учащихся 3—4-х классов? В этом учителю и воспитателю поможет удивительный мир игры, открывающийся на страницах этой книги: развивающие конкурсы и загадки, викторины и словесные головоломки, шарады и ребусы, кроссворды и турниры смекалистых, КВНы и познавательно-развлекательные программы, настольные и подвижные игры, физкульт паузы и эстафеты, занимательные задачки и считалки. Данный сборник предлагает именно такие формы проведения учебной деятельности и школьных перемен. Особый интерес вызовут подробные сценарии более 20 нетрадиционных уроков по предметам начальной школы и классных часов в виде развивающих практикумов, интеллектуальных и конкурсно-игровых программ, викторин, КВНов и ролевых игр.

Дидактические игры «Я познаю Башкортостан», Учебно-практическое пособие для воспитателей детских садов и учителей начальных классов, Агишева Р.Л., 2005.

Предлагаемое учебно-практическое пособие - это методическая «копилка к авторской программе программе Р.Л. Агишевой «Я - башкортостанец». В пособие включены дидактические игры, которые помогут детям дошкольного и начального школьного возраста закрепить представления о родном крае Башкортостане.

Альбом заданий, Чудо-кубики, для игры Сложи узор, Семенова Н.Г.

Альбомы «Чудо-кубики» и «Сложи узор для малышей» предназначены для первоначального знакомства ребенка 2-5 лет с кубиками «Сложи узор» (производство ООО «Корвет», г. Санкт-Петербург, Россия). «Сложи узор» - одна из популярнейших в нашей стране развивающих игр, описана в системе развития и воспитания детей дошкольного возраста супругами Никитиными (Б.П. Никитин «Развивающие игры»). В альбоме предлагаются различные возможности использования развивающей игры «Сложи узор» для достижения самых разных целей. Альбом «Чудо-кубики» научит дифференцировать и сравнивать предметы по размеру (большой - маленький, высокий -низкий, длинный короткий, широкий узкий), преобразовывать изображение и воссоздавать из частей целый образ. В процессе игры дети тренируют навыки счета, конструктивные способности, учатся ориентироваться в пространстве и во времени, развивают внимание, логическое мышление, воображение, память, мелкую моторику и речь. Регулярные игры-занятия незаметно воспитают такие важные качества личности ребенка как усидчивость, самостоятельность, научат ребенка мыслить творчески. В альбом «Чудо-кубики» включены игровые задания, практически апробированные в индивидуальной и коллективной работе с детьми от 2 до 5-6 лет.

Альбом заданий, Чудо-кубики 2, для игры Сложи узор, Семенова Н.Г.

Ваш ребенок уже знаком с кубиками «Сложи узор» и научился складывать простые рисунки из альбомов «Чудо-кубики» и «Сложи узор для малышей»? Продолжить игры с кубиками вам поможет альбом «Чудо-кубики-2», предназначенный для индивидуальной и групповой работы с детьми 4-8 лет. Игровые задания, предложенные в альбоме, способствуют развитию у ребенка внимания, памяти, мышления, творческого воображения, графических навыков и навыков самоконтроля, что станет  крепким фундаментом для подготовки к школе и всему дальнейшему обучению.

Дома весело, Развивающие игры для самых маленьких, Эйша Ситро, 2014.

   В этой книге вы найдете множество необычных игр на развитие у Сетей фантазии, памяти, логики, слуха, реакции, самостоятельности и нестандартного мышления. Ее автор Эйша Ситро - педагог, преподаватель естественных наук, мама двух непосед и настоящий энтузиаст творческого досуга с детьми. Она рассказывает, как сделать:
• несколько видов лизунов и липучек,
• пенящееся и светящееся тесто,
• лунный песок,
• разноцветную шипучку,
• волшебную растущую краску,
• мир динозавров и мир драконов,
• извергающийся вулкан,
• пустыню в тазу.
Всего в книге более 150 рецептов всевозможных шипучек и липучек. Все рецепты - простые, незатратные и безопасные. «Дома весело!» станет вашим добрым помощником: теперь вы всегда найдете, чем занять малышей без гаджетов и дорогостоящих игрушек. Кроме того, вы и сами сможете возвращаться в детство и возиться со всеми этими липкими, блестящими, тянущимися, яркими, пузырящимися и шипящими субстанциями, наслаждаясь совместными опытами.
Абсолютно все рецепты проверены автором лично, ингредиенты доступны, игры понятны и интересны, а подсказки Эйши Ситро начинающим игрокам просто бесценны. Незаменимая книга для полезного досуга!

Изготовление и использование дидактических игр и пособий в ДОУ, Бельды Е.Г., 2014.

Игра - один из важнейших видов деятельности ребенка, его самовыражения, способ его совершенствования. В процессе игры развиваются внимание, память, воображение, вырабатываются навыки и привычки, усваивается общественный опыт.
Игра представляет собой воссоздание социальных отношений между людьми, их поведение и принятие решений в условиях моделирования реальных ситуаций, общественной жизни. Разнообразие форм и видов деятельности, освоенных ребенком, определяет разнообразие его игр. Игра носит воспитательно-образовательный и развивающий характер, поэтому ее широко используют в настоящее время в учебно-воспитательном процессе.