Игнатович

Экошкин дом, Книжка-раскраска по энергосбережению для детей и их родителей, Бушман Л.Н., Толунова Л.А., Игнатович И., 2003.

Создатели и реализаторы этого проекта хотят помочь детям их родителям улучшить знания об энергии, научить людей использовать энергосберегающие технологии, наиболее безопасные для окружающей среды. Поэтому они и создали эту книжку-раскраску.

Чайное действо, Игнатович A.H., 2011.

   Книга выдающегося российского востоковеда Александра Николаевича Игнатовича (Институт стран Азии и Африки при МГУ) посвящена классической японской чайной церемонии, ее истории, философии, эстетике. Детально описаны: ритуал чайного действа, чайный дом, чайный сад, утварь. Публикуются знаменитые средневековые трактаты о чае (перевод с японского А. Н. Игнатовича).
Книга помогает пополнить знания в области культурных традиций и истории Японии, японского буддизма и дзэна. Книга будет интересна всем ценителям чая.
Цветные иллюстрации предоставляют прекрасную возможность почувствовать себя участником японской чайной церемонии.

Парадокс Гиббса с точки зрения математика, Монография, Игнатович В.Н., 2010.

Парадокс Гиббса возникает при теоретическом рассмотрении изменения энтропии при смешении идеальных газов, известен более 100 лет и до сих пор не имеет окончательного объяснения. В монографии излагается исследование парадокса Гиббса, выполненное впервые с должным учетом его математической стороны. Благодаря использованию простого математического аппарата разъясняются многие спорные вопросы, касающиеся этого парадокса.

Русский язык, в двух частях, часть 2, 5 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019.

§ 2. Слог. Правила переноса слов. Ударение.
Вспоминаем и повторяем.
10. Прочитайте текст. Для чего люди используют в обычной жизни деление слов на слоги? Что называется слогом?

Ребёнок учится читать и сначала читает по слогам. Помните «Букварь»? Ма-ма мы-ла ра-му. У Ла-ры ша-ры. У со-ма у-сы. Это из «Букваря» мы узнаём, что, заблудившись в лесу, надо звать на помощь: «А-у! А-у!» Заигрался малыш во дворе. Мама кличет его домой: «Петя! Пе-тру-ша!» Подрос Пётр. Играет в хоккей. Болельщики скандируют: «Шай-бу! Шай-бу!» Растёт человек. С ним знакомятся, и либо библиотекарь, либо доктор, либо учитель просит чётко произнести фамилию. И звучит она по слогам: Дро-здов, Шпу-дей-ко.

Русский язык, Учебное пособие для 6 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2020.

Допущено Министерством образования Республики Беларусь.

Русский язык, 6 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2020.

Фрагмент из книги:
Неопределённые и отрицательные местоимения склоняются так же, как и вопросительные, от которых они образованы.
Неопределённое местоимение некто имеет форму только именительного падежа, нечто — именительного и винительного падежей, отрицательные местоимения некого, нечего не имеют формы именительного падежа.

Русский язык, Учебное пособие для 5 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Часть 2, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019.


Допущено Министерством образования Республики Беларусь.

Русский язык, учебное пособие для 8-го класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2018.

10. Составьте предложения, употребив слова со слитным и раздельным написанием. Какой частью речи они являются? Объясните их написание.

1. Впустую — в пустую, напрямую — на прямую, наудалую — на удалую, вовремя — во время, наутро — на утро.
2. Тоже — то же, притом — при том, вследствие — в следствие, также — так же, причём — при чём, несмотря на — не смотря на, вслед — в след, зато — за то, навстречу — на встречу, чтобы — что бы, насчёт — на счёт.