химия

Справочное руководство по эпоксидным смолам, Ли Г., Невилл К.

Эта книга представляет собой теоретическое и практическое руководство по эпоксидный массам. В книге рассматриваются вопросы технологии н общей химии смол и показаны разработанные конкретные композиции и техника их применения. Химик найдет здесь обзор методов синтеза, механизма отверждения и отвердителей. Электроник — конструктивные данные для заливки электронного оборудования и его работы » различных условиях. Энергетику станет понято, почему с помощью эпоксидных смол могут быть практически решены проблемы электроаппаратостроения в корродирующих средах. Книга представляет, кроме того, большой интерес для специалистов, занимающихся разработкой покровных лаков с растворителями и без растворителей, для самолето- и ракетостроителей, работающих в области высокопрочных слоистых пластиков, нагревостойких клеев и химостойких герметиков, а также для автомобилестроителей, инженеров-строителей и других специалистов.

ОГЭ 2022, Химия, 12 вариантов, Типовые варианты, Медведев Ю.Н.

   Автор заданий — ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов для проведения ОГЭ.
Пособие содержит 12 типовых вариантов экзаменационных заданий Основного государственного экзамена 2022 года.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену в 9 классе по химии в 2022 году.
В сборнике даны ответы на все варианты заданий и приведен подробный разбор всех заданий одного варианта.
Пособие предназначено учителям и методистам для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену 2022 года, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Химия, Учебник для 8-го класса средней общеобразовательной школы, Минченков Е.Е., Зазнобина Л.С., Смирнова Т.В., 2003.

Учебник на татарском языке.
Дәреслекнең эчтәлеге тулысынча химиядән урта белем бирү буенча Дәүләт стандарты проектына туры килә. Бу проектны төзүдә дәреслекнең фәнни редакторы Е. Е. Минченков та актив катнашты. Материалның аңлаешлы телдә бәян ителүе, күп санлы иллюстрацияләр, төрле төрдәге биремнәр һәм күнегүләр уку- укыту материалы белән нәтиҗәле эшләү мөмкинлеге тудыра. Укучыларның танып белү эшчәнлеге өйдә һәм дәрестә, эш дәфтәрләрен кулланып, мөстәкыйль эшләүләре процессында тирәнәйтелә (бер дәфтәр — дәреслек тексты буенча, ә икенчесе — химик эксперимент буенча). Бу дәфтәрләр дәреслек белән бергә бербөтен уку-укыту комплектын тәшкил итәләр.
Дәреслек тә, дәфтәрләр дә аерым-аерым кулланыла ала. Шунлыктан бу комплект массакүләм мәктәп өчен үзенчәлекле һәм күпкырлы җыелма булып тора.

Химия, Основы общей химии, Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений, Базовый уровень, Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г., 2009.

Учебник на татарском языке.
Россия Федерациясе Мәгариф һәм фән министрлыгы, тарафыннан тәкъдим ителгән.

Органическая химия, Учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учебных заведений, Цветков Л.А., 2002.

Учебник на татарском языке.
Органик химиядән бу классик дәреслек 25 тапкыр нәшер ителүгә иреште. Аның эчтәлеге химиядән урта белем бирү буенча Дәүләт стандартына, шулай ук табигать фәннәре профилендәге мәктәпләрдә бу фәнне өйрәнү таләпләренә тулысынча җавап бирә. Дәреслекнең бу яңа басмасында органик химияне төрле дәрәҗәдә өйрәнү мөмкинлеге каралган. Химиядән мәҗбүри минимум белем бирү сыйныфларында китап битенең киңлеген тулысынча тутырып торган текстны өйрәнү белән чикләнергә мөмкин. Ә инде табигать фәннәрен яки химияне тирәнтен өйрәнү сыйныфларында текстның уңга күчерелгән өлеше дә өстәмә рәвештә өйрәнелә.

Химия, Учебник для 9-го класса средней общеобразовательной школы, Минченков Е.E., Цветков Л.А., Зазнобина Л.С., 2003.

9 нчы сыйныф өчен дәреслекнең эчтәлеге химия курсы буенча Россия Федерациясе Гомуми һәм һөнәри белем бирү министрлыгы раслаган төп белем программасына һәм хәзерге норматив документларга туры килә. Материалның аңлаешлы телдә бәян ителүе, иллюстрацияләрнең күплеге, төрле-төрле биремнәр, күнегүләр, эксперименталь эшләр һәм материалны укучылар үзләштерүен оештыруның киң мөмкинлекләре мәктәп балаларының уңышлы белем алу эшчәнле- генә шартлар тудыра. Дәреслеккә өстәмә рәвештә басма нигездә ике дәфтәр төзелде. Алар укучыларга дәресләрдә дә, өй эшләрен башкарганда да танып белү эшчәнлеген камилләштерүгә ярдәм итәчәк. Дәреслек белән берлектә бу дәфтәрләр бербөтен комлект тәшкил итә. Дәреслекне һәм уку-укыту дәфтәрләрен аерым-аерым рәвештә дә кулланырга мөмкин. Димәк, бу комплект мәктәп өчен универсаль булып тора.

Химия, Неорганическая химия, Органическая химия, Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений, Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г., 2009.

Учебник на татарском языке.
Россия Федерациясе Мәгариф һәм фән министрлыгы, тарафыннан тәкъдим ителгән.

Химия, Органическая химия, 10 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Базовый уровень, Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г., 2009.

Учебник на татарском языке.
Россия Федерациясе Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан тәкъдим ителгән.