география

География, 5-6 класс, Землеведение, Дронов В.П., Савельева Л.Е., 2015.

  Учебник «География. Землеведение. 5—6 классы» открывает линию учебников под редакцией В. П. Дронова. Все учебники линии разработаны на основе ФГОС и Концепции духовно нравственного воспитания и развития гражданина России.
Содержание и единый методический аппарат учебников направлены на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.
Учебник имеет гриф «Рекомендовано Министерством образовании и науки РФ» и включен а Федеральный перечень учебников.

География, Материки, океаны, народы и страны, 7 класс, Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А., 2014.

   Учебник соответствует ФГОС основного общего образования по географии, адресован учащимся 7 классов и входит в линию учебников под редакцией В. П. Дронова.
Учебник содержит общие сведения о планете, о строении и особенностях ее оболочек. В учебнике учтен страноведческий подход к изучению географии: представлены описания многих стран мира, в том числе стран ближнего зарубежья.

Атлас, Экономическая и социальная география мира, 10 класс, 2015.

   Размеры знаков промышленных пунктов и добычи полезных ископаемых на экономических картах показывают их относительное экономическое значение
Электростанции даются знаками двух размеров с учетом их мощности
Условные знаки, помещенные в легендах карт атласа, в данную таблицу не входят.

ОГЭ 2016, География, Сборник заданий, 9 класс, Соловьева Ю.А., Вагнер Б.Б., 2015.

  Издание адресовано учащимся 9-х классов для подготовки к ОГЭ по географии.
Пособие включает:
• более 350 заданий, сгруппированных по темам;
• краткий теоретический материал;
• ответы ко всем заданиям.
Представлены все учебные темы, знание которых проверяется экзаменом.
Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ОГЭ по географии.

Использование средств обучения в преподавании географии, Барышева Ю.Г., Вестицкий М.Б., Григорьева Т.В., 1989.

  В книге обобщен опыт исследовательской работы научных сотрудников Института школьного оборудования и технических средств обучения, учителей экспериментальных, опорных и массовых школ.
Пособие призвано ознакомить читателя с фондом средств обучения. Особое внимание уделено вопросам целенаправленного обучения учащихся приемам работы с каждым из видов наглядных пособий.

География, Дидактические материалы, 8 класс, Баринова И.И., Соловьев М.С., 2016.

  Учебное пособие является частью УМК по географии, основа которого учебник В. П. Дронова, И. И. Бариновой, В. Я. Рома «География России. Природа. Население. Хозяйство. 8 класс» под редакцией В. П. Дронова. Оно предназначено для организации тематического и итогового контроля предметных и метапредметных результатов изучения географии.
Задания проверочных работ составлены с учётом планируемых результатов освоения примерной программы по географии и сгруппированы по темам, изучаемым в 8 классе.

Физическая география, 5 класс, Максимов Н.А., 1973.

  Вы приступаете к изучению физической географии. Наука эта — одна из самых древних на Земле.
Первыми географами были путешественники и мореплаватели. Возвратившись из дальних странствий, они рассказывали своим соотечественникам о природе и людях других стран, о растениях и животных и многом, многом другом. Они как бы описывали отдельные участки Земли. Слово география в переводе с греческого языка на русский означает землеописание.

География, 6 класс, Летягин А.А.

  Мы узнаем правила работы с контурными картами, начнём составлять свою карту мира и ответим на следующие вопросы.
1. Что заимствовали древние греки у вавилонян для развития географии?
2. Какие три направления можно выделить в античной географической науке?
3. Каково происхождение названий частей света?