физика

50 олимпиадных задач по физике, Кузнецов А.П., Кузнецов С.П., Мельников Л.А., 2006.
   
   Сборник содержит 50 оригинальных задач физических олимпиад, которые будут полезны будущим исследователям. Ко всем задачам даны подробные решения.
Сборник будет полезен учащимся, заинтересованным в глубоком изучении физики, и их учителям.

Физика, Химия, 5 класс, Рабочая тетрадь, Гуревич А.Е., Краснов М.В., Нотов Л.А., 2012.
   
    Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта, в который входит учебник "Физика. Химия. 5-6 классы" авторов А.Е. Гуревича, Д.А. Исаева, Л.С. Понтак. В тетрадь включены вопросы и расчетные задачи, экспериментальные задания и лабораторные работы. Пособие предназначено для организации самостоятельной работы учащихся при изучении нового материала, а также для закрепления и проверки полученных знаний.

Физика, Диагностическая работа в формате ЕГЭ 2013, Вишнякова Е.А., 2013.
   
   Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по физике в 11 классе в формате ЕГЭ. Оно содержит варианты диагностических работ по литературе, формат и содержание которых соответствуют контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения единого государственного экзамена. В книгу входят также ответы к заданиям, правила заполнения бланков и критерии проверки и оценивания выполнения задания с развёрнутым ответом. Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к единому государственному экзамену.

Физика, 7 класс, Гуревич А.Е., Страут Е.К., 2013.
   
    В учебнике, переработанном в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта, рассматриваются основные свойства веществ и их строение, содержатся начальные сведения по астрономии. Изложение материала предполагает, что учащиеся знакомы с некоторыми физическими явлениями и понятиями из курса естествознания. Для тех, кто начинает изучение физики с 7 класса, в приложении приводятся необходимые сведения. Учебник является двухуровневым: материал для углублённого изучения выделен цветом.
Учебник одобрен РАО и РАН, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников в составе завершённой линии.

Справочник по физике для инженеров и студентов ВУЗов, Яворский Б.М., Детлаф А.А., Лебедев А.К., 2006.

  В справочнике даны определения основных физических понятий, кратко сформулированы физические законы и сущность описываемых ими явлений, приведены математические понятия, необходимые для пользования справочником. Данное издание существенно переработано с учётом новых достижений физической науки и ВУЗовской программы курса физики.
Справочник адресован инженерно-техническим работникам, студентам и аспирантам ВУЗов и ВТУЗов, преподавателям высшей и средней школы. Может быть полезен всем, кто интересуется физикой.

Физика, 400 основных законов и формул, Справочник, Трофимова Т.И., 1993.

  Впервые в столь сжатой форме представлены основные законы и формулы по всему курсу физики, знание которых необходимо для решения задач и осмысления физической сущности явлений.
Основное назначение — помочь быстро найти или восстановить в памяти необходимые законы и формулы. Используются современная терминология и обозначения.
Привлекателен в качестве справочного материала при подготовке к семинарским занятиям и экзаменам. Помимо студентов ВУЗов может быть полезен инженерно-техническим работникам и учащимся школ.

Молекулярная физика и термодинамика, Скородумов В.Ф., Шепелев А.В., 2006.

  Небольшой по объему курс охватывает практически всю программу раздела "Молекулярная физика и термодинамика" курса общей физики для студентов технических ВУЗов.
Каждый раздел разбит на большое число параграфов, содержащих достаточное число иллюстраций.

Физика, 7-9 класс, Рабочая программа, Перышкин А.В., Филонович Н.В., Гутник Е.М.

  Программа составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам обучения, представленных в Стандарте основного общего образования.
Программа определяет содержание и структуру учебного материала, последовательность его изучения, пути формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Программа может использоваться в общеобразовательных учебных заведениях разного профиля.