физика

Опорные конспекты и разноуровневые задания, к учебнику для общеобразовательных учебных заведений Перышкин А.В. «Физика. 9 класс», Марон Е.А., 2016.

Имя автора и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги.

Сборник избранных задач по физике, Пятое издание,  Шаскольская М.П., Эльцин Э.А., 1986.

В основе пособия - задачи, предлагавшиеся на физических олимпиадах, проводимых для школьников на физическом факультете Московского государственного университета. Все задачи снабжены решениями и методическими указаниями. Содержание задач не выходит за рамки программы средней школы, но понимание решений требует глубокого и продуманного освоения материала. В настоящем издании обновлены формулировки и решения задач, терминология и наименование единиц физических величии.Для учащихся общеобразовательной и профессиональной школы, а также лиц, занимающихся самообразованием.

Физика, Рубаник В.В., Богданова Т.М., Джежора А.А., 2004.

Пособие содержит материалы централизованного тестирования 2003 г. с решениями, которые были разработаны Республиканским институтом контроля знаний в соответствии с заданием Министерства образования Республики Беларусь.
Предназначено для слушателей факультета довузовской подготовки учащихся школ в качестве пособия при подготовке к централизованному тестированию и к сдаче вступительных экзаменов в средние и высшие учебные заведения.

Курс теоретической физики, Том 2, Левич В.Г., 1971.
 
Фрагмент из текста:
Быстрое развитие теоретической физики и расширение области ее приложений сделало актуальным такие ее разделы, которые еще несколько лет назад находились в начальной стадии развития. Это определило необходимость существенной переработки второго тома «Курса теоретической физики».
Во втором издании «Курса теоретической физики» помещена новая, VI часть, «Квантовая статистика и физическая кинетика». Поскольку наиболее актуальные приложения теории связаны с использованием расчетного аппарата квантовой механики, физическая кинетика следует за квантовой механикой.

Курс теоретической физики, Том 1, Левич В.Г., 1969.
 
Фрагмент из текста:
Непрерывное развитие теоретической физики и постоянное расширение области ее приложений предъявляет все новые и новые требования к соответствующим учебникам и руководствам.
Развитие и усложнение новейших экспериментальных методов физического исследования, с одной стороны, и такое же развитие и необычайное расширение расчетного аппарата теоретической физики, с другой стороны, привели к тому, что, как правило, один человек не может совмещать в своей деятельности оба метода исследования. Отсюда — возникшее в конце XIX века и особенно в XX веке разделение физиков на «экспериментаторов», непосредственно осуществляющих опытные исследования в лабораториях, и «теоретиков», изучающих физические закономерности с помощью расчетных методов теоретической физики.

Решение ключевых задач по физике для основной школы, 7-9 классы, Генденштейн Л.Э., Кирик Л.А., Гельфгат И.М., 2013.
 
   Эта книга, предназначенная для учащихся 7-9 классов, носит обучающий характер. В ней тщательно отобраны ключевые задачи по курсу физики основной школы, к которым даны подробные решения. В частности, в книге приведены решения к олимпиадным задачам, что позволяет использовать ее для работы в кружках и при подготовке к олимпиадам.

Азы физики, Очень краткий путеводитель, Окунь Л.Б., 2011.

Эта книга посвящена основам («азам»)физики — науки о природе (по-гречески фиcис (ϕυσις) — природа). В XXI в. основой физики является так называемая Стандартная модель элементарных частиц, из которых по законам теории относительности и квантовой теории построено все сущее.

15 интересных формул физики, которых нет в школьном учебнике, Москаленко А.Т., 2018.

Фрагмент из текста:

Формула Циолковского.
С именем великого русского учѐного Константина Эдуардовича Циолковского (1857 – 1935) связано появление такой области знания, как теоретическая космонавтика. Важный результат, полученный им в этой области в 1897 году, – уравнение реактивного движения ракеты. С его помощью определяется скорость, которую может развить ракета в идеальном случае, когда её полёт происходит вне поля тяготения.