Филичева

История немецкого языка, Филичева Н.И., 2003.

   В учебном пособии, написанном одним из ведущих отечественных германистов, освещается историческое развитие немецкого языка — его грамматического строя, фонетической системы и словарного состава начиная с VIII столетия и до настоящего времени. Впервые в учебных целях становление немецкого литературного языка представлено как единый, исторически обусловленный процесс, охарактеризованы этапы его развития.
Может быть интересно также аспирантам, преподавателям немецкого языка и специалистам, занимающимся историей немецкого языка.

История немецкого языка, Филичева Н.И., 2003.
 
   В учебном пособии, написанном одним из ведущих отечественных германистов, освещается историческое развитие немецкого языка — его грамматического строя, фонетической системы и словарного состава начиная с VIII столетия и до настоящего времени. Впервые в учебных целях становление немецкого литературного языка представлено как единый, исторически обусловленный процесс, охарактеризованы этапы его развития.
Может быть интересно также аспирантам, преподавателям немецкого языка и специалистам, занимающимся историей немецкого языка.

Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста, Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., 2008.

В пособии освещается система коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. Охарактеризованы основные проявления недоразвития речи детей дошкольного возраста и их психологические особенности; изложены приемы формирования звуковой стороны речи, лексики, грамматического строя, связной речи; отражена специфика коррекционно-воспитательного процесса. Методические положения иллюстрированы конспектами логопедических занятий. Пособие включает тематическое планирование, недельное распределение логопедических и воспитательных занятий по периодам обучения, а также рекомендации по использованию лексического материала.

Логопедия, Основы теории и практики, Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б., 2011.

   В логопедии как педагогической науке понятие «общее недоразвитие речи» применяется к такой форме патологии речи у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом, когда нарушается формирование всех компонентов речевой системы.
Авторы считают необходимым параллельно с логопедической работой проводить с детьми занятия по развитию их внимания, памяти, навыков конструирования, первоначальных представлений о числе и т. п.
Пособие «Логопедия. Основы теории и практики» содержит в себе материалы, которые должны быть творчески использованы специалистами при соблюдении общей поэтапности и последовательности в коррекционном обучении. Допустимо внесение изменений в лексический материал заданий, выборочное использование логопедических приемов и заданий (например, в связи с прохождением программного материала детского сада).

Большой немецко-русский словарь, том I, Лепинг Е.И., Страхова Н.П., Филичева Н.И., Цвиллинг М.Я., Черфас Р.А., 1969.

Большой немецко-русский словарь является самым полным словарем из всех выпущенных в нашей стране. Словарь издан в двух томах, содержит около 165 тысяч слов современного немецкого языка с подробной разработкой значений и их оттенков и большим количеством словосочетаний. Приводятся пояснения, уточняющие значения слов, и пометы, указывающие на стилистические особенности и сферу употребления слов и выражений. Слова снабжены грамматической характеристикой. Словарь предназначается для специалистов в области немецкого языка — преподавателей и переводчиков, для студентов-филологов и для широкого круга читателей современной и классической художественной литературы, общественно-политической и научно-популярной литературы, а также прессы.

Большой немецко-русский словарь, том II, Лепинг Е.И., Страхова Н.П., Филичева Н.И., Цвиллинг М.Я., Черфас Р.А., 1969.

Большой немецко-русский словарь является самым полным словарем из всех выпущенных в нашей стране. Словарь издан в двух томах, содержит около 165 тысяч слов современного немецкого языка с подробной разработкой значений и их оттенков и большим количеством словосочетаний. Приводятся пояснения, уточняющие значения слов. И пометы, указывающие на стилистические особенности в сферу употребления слов и выражений. Слова снабжены грамматической характеристикой. Словарь предназначается для специалистов в области немецкого языки — преподавателей и переводчиков, для студентов-филологов и для широкого круга читателей современной и классической художественной литературы, общественно-политической и научно-популярной литературы, а также прессы.

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, Программно-методические рекомендации, Филичева Т.Б., 2009.

  Программно-методические рекомендации предназначены для учителей-логопедов, студентов средних и высших учебных заведений, изучающих логопедию, а также слушателей курсов федеральных, региональных и муниципальных образовательных учреждений повышения квалификации, специалистов в области образования, здравоохранения и социальной зашиты.