Учусь не путать буквы, Альбом 2, Упражнения по коррекции оптической дисграфии, Мазанова Е.В., 2006.
Альбом упражнений № 2 входит в комплект пособий по преодолению оптической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка.
Комплект пособий могут использовать логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов.
дисграфия
Учусь не путать буквы, Альбом 2, Упражнения по коррекции оптической дисграфии, Мазанова Е.В., 2006
Скачать и читать Учусь не путать буквы, Альбом 2, Упражнения по коррекции оптической дисграфии, Мазанова Е.В., 2006Занимательные задания логопеда для школьников, 2-3 классы, Яворская О.Н., 2015
Занимательные задания логопеда для школьников, 2-3 классы, Яворская О.Н., 2015.
В пособии представлено 159 комплексов разнообразных заданий для учащихся 2-3 классов общеобразовательной школы, у которых имеются нарушения письменной речи различных видов или «ошибки роста», то есть трудности в усвоении правил русского языка.
Задания даны в последовательности, соответствующей образовательным программам по русскому языку и логопедическим коррекционным программам. Учитывая возрастные особенности детей, автор включила в пособие полезные игровые задания на основе лексики, предложений, текстов и иллюстративного материала, а также филлворды, кроссворды и т. д. Игровые упражнения, во-первых, будут интересны школьникам, во-вторых, повысят уровень их самостоятельности в решении учебных задач и, в-третьих, помогут им закрепить материал, изученный в ходе занятий.
В книгу включено перспективное планирование по работе со школьниками, у которых имеется смешанный характер дисграфии (акустическая, осложненная недоразвитием языкового анализа и синтеза; оптическая, осложненная недоразвитием языкового анализа и синтеза).
Пособие будет полезно учителям-логопедам школьных логопунктов и ППМС центров, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в том, чтобы ребенок учился внимательно читать и выполнять задание, делал меньше ошибок в диктантах и при списывании.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Занимательные задания логопеда для школьников, 2-3 классы, Яворская О.Н., 2015В пособии представлено 159 комплексов разнообразных заданий для учащихся 2-3 классов общеобразовательной школы, у которых имеются нарушения письменной речи различных видов или «ошибки роста», то есть трудности в усвоении правил русского языка.
Задания даны в последовательности, соответствующей образовательным программам по русскому языку и логопедическим коррекционным программам. Учитывая возрастные особенности детей, автор включила в пособие полезные игровые задания на основе лексики, предложений, текстов и иллюстративного материала, а также филлворды, кроссворды и т. д. Игровые упражнения, во-первых, будут интересны школьникам, во-вторых, повысят уровень их самостоятельности в решении учебных задач и, в-третьих, помогут им закрепить материал, изученный в ходе занятий.
В книгу включено перспективное планирование по работе со школьниками, у которых имеется смешанный характер дисграфии (акустическая, осложненная недоразвитием языкового анализа и синтеза; оптическая, осложненная недоразвитием языкового анализа и синтеза).
Пособие будет полезно учителям-логопедам школьных логопунктов и ППМС центров, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в том, чтобы ребенок учился внимательно читать и выполнять задание, делал меньше ошибок в диктантах и при списывании.
Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму, Смирнова И.А.
Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму, Смирнова И.А.
Данный альбом предназначен для диагностики дислексии, дисграфии, а также определения готовности к усвоению чтения и письма.
Скачать и читать Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму, Смирнова И.А.Данный альбом предназначен для диагностики дислексии, дисграфии, а также определения готовности к усвоению чтения и письма.
Дидактический материал для коррекции нарушении письменной речи, Пятница Т.В., 2018
Дидактический материал для коррекции нарушении письменной речи, Пятница Т.В., 2018.
В пособии представлены наиболее значимые коррекционные мероприятия, направленные на устранение оптических, акустических, aграмматических ошибок при письме у детей младшего школьного возраста. Задания группируются: не по формам дисграфии, а по направлениям коррекционной работы. Занимательный характер предлагаемых упражнений и дидактических игр поможет сделать рутинную коррекционную работу интересной и желанной для ребенка.
Рекомендуется учителям начальных классов для стимулирующих и поддерживающих занятий, учителям-дефектологам, а также родителям, желающим помочь своим детям в овладении письменной речью.
Скачать и читать Дидактический материал для коррекции нарушении письменной речи, Пятница Т.В., 2018В пособии представлены наиболее значимые коррекционные мероприятия, направленные на устранение оптических, акустических, aграмматических ошибок при письме у детей младшего школьного возраста. Задания группируются: не по формам дисграфии, а по направлениям коррекционной работы. Занимательный характер предлагаемых упражнений и дидактических игр поможет сделать рутинную коррекционную работу интересной и желанной для ребенка.
Рекомендуется учителям начальных классов для стимулирующих и поддерживающих занятий, учителям-дефектологам, а также родителям, желающим помочь своим детям в овладении письменной речью.
Особенности профилактической работы с дошкольниками по предупреждению различных видов дисграфии, Васильева В.С., 2017
Особенности профилактической работы с дошкольниками по предупреждению различных видов дисграфии, Васильева В.С., 2017.
Пособие содержит учебно-методические материалы, раскрывающие описание различных видов дисграфии и приемы их профилактики у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи.
Адресовано студентам, обучающимся но направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, уровень образования бакалавриат, профильная направленность «Дошкольная дефектология», «Логопедия», специалистам ДОО: учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям, инструкторам по физическому воспитанию, музыкальным руководителям для планирования работы в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи по образовательным областям «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» в соответствии с ФГОС ДО. Также можно порекомендовать пособие родителям старших дошкольников для более качественной подготовки детей с нарушениями речи к школе.
Скачать и читать Особенности профилактической работы с дошкольниками по предупреждению различных видов дисграфии, Васильева В.С., 2017Пособие содержит учебно-методические материалы, раскрывающие описание различных видов дисграфии и приемы их профилактики у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи.
Адресовано студентам, обучающимся но направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, уровень образования бакалавриат, профильная направленность «Дошкольная дефектология», «Логопедия», специалистам ДОО: учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям, инструкторам по физическому воспитанию, музыкальным руководителям для планирования работы в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи по образовательным областям «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» в соответствии с ФГОС ДО. Также можно порекомендовать пособие родителям старших дошкольников для более качественной подготовки детей с нарушениями речи к школе.
дисграфия
Предыдущая
Следующая
Показана страница 2 из 2