Данилов

История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2010.

   Рабочая тетрадь состоит их двух выпусков (выпуск 1 - 1900-1940 гг., выпуск 2 - 1940-2003 гг.) и представляет собой комплекс учебных заданий по курсу "История России. XX - начало XI века". В рабочие тетради включены вопросы и задания к документам, кроссворды, тесты, диаграммы и т.д.

История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2010.

   Рабочая тетрадь состоит их двух выпусков (выпуск 1 - 1900-1940 гг., выпуск 2 - 1940-2003 гг.) и представляет собой комплекс учебных заданий по курсу "История России. XX - начало XI века". В рабочие тетради включены вопросы и задания к документам, кроссворды, тесты, диаграммы и т.д.

Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., 2012.

   Учебник предназначен для 7-го класса общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного общего образования и программе, утвержденной Министерством образования и науки РФ. Раскрывает основные проблемы всеобщей истории раннего Нового времени и составляет единый методический комплект с учебником "Российская история. XVI-XVIII века" авторов: Д.Д. Данилова, Д.В. Лисейцева, Н.С. Павловой, В.А. Рогожкина. Учебник является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта Образовательной системы "Школа 2100".

Обществознание, 7 класс, Данилов Д.Д., Давыдова С.М., 2012.

     Учебник предназначен для 7-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является составной частью непрерывного курса «Обществознание» для 6-9-го классов и комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с концепцией «Школы 2100» текст, методический аппарат и иллюстративный ряд учебника рассчитаны на личностно ориентированный подход, новый образовательный результат и использование образовательных технологий деятельностного типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, технология оценивания, проектная технология). Учебник через актуальные для шестиклассников проблемы представляет целостную картину социальных отношений с позиции наук, изучающих основные сферы жизни общества: духовную и социальную сферы, экономику, политику, а также с позиций регулирования всех этих отношений моральными и правовыми нормами современного общества.

Проверочные и контрольные работы, История, 9 класс, Давыдова С.М., Соловьёва Е.А., Данилов Д.Д., 2012.

      Проверочные и контрольные работы к учебникам «Всеобщая история» и «История России» содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 9-го класса по курсу «История и обществознание».
Учебники «Всеобщая история» и «История России» для 9-го класса соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

История России, 9 класс, Поурочные планы к учебникам Данилова А.А., Косулиной Л.Г., 2010.

      Подробные поурочные планы содержат весь необходимый материал для проведения полноценных уроков по истории России XX - начала XXI века по учебникам А.А. Данилова. Л.Г. Косулиной (М.: Просвещение). А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной (М.: Веди-принт) А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной, М.Ю. Брандта (М: Просвещение). Кроме базовых вариантов уроков приводятся дополнительные (уроки-викторины, интегрированные уроки и пр.). Также в пособие включены тесты, дополнительные материалы и исторические справки.

Всеобщая история, Средние века, 6 класс, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., 2012.

    Учебник предназначен для учащихся 6-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с её концепцией текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностно ориентированное обучение в технологии проблемного диалога. Для теоретического осмысления истории использованы понятия цивилизационного подхода. Большое внимание уделяется взаимоотношениям разных цивилизаций Средневековья, их вкладу в общечеловеческую культуру. Учебник создан в едином методическом и психологическом ключе с другими учебниками Образовательной системы «Школа 2100»: по истории, литературе, русскому языку, естествознанию и другим предметам.

История России, 9 класс, XX—начало XXI века, Данилов А.А., Лисейцев Д.В., Клоков В.А., 2012.

    Линия УМК «Данилов А.А. (6-9 классы)» Учебник известных школам авторов является победителем конкурса на создание учебников по новейшей отечественной истории. В нем освещены все предусмотренные стандартом образования проблемы истории России XX — начала XXI в. Методический аппарат учебника позволяет организовать эффективную работу на уроках и дома. При иллюстрировании использованы архивные фотоматериалы.