чтение

Пособие по домашнему чтению к практическому курсу английского языка, Селянина Л.И., Савватеева А.В., Попова В.В, Ваулина Ю.Е., Лазарева М.Т., Резвецова М.Д., 2001.

В книгу включены отрывки из английской художественной литературы и система упражнений, способствующих активному, углубленному изучению неадаптированных художественных текстов. Пособие может использоваться на 1-2-м курсах факультетов иностранных языков в качестве дополнения к учебнику «Практический курс английского языка» под ред. В.Д. Аракина, а также самостоятельно или с любым другим учебником английского языка в качестве пособия по домашнему чтению.

Английский язык, Книга для чтения, 4 класс, Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Стрельникова О.В., Дуванова О.В., 2018.

Книга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для 4 класса общеобразовательных организаций. Она содержит разнообразные типы аутентичных текстов: короткие рассказы, отрывки из произведений популярной детской литературы, научно-популярные тексты, стихи. Все тексты отвечают возрастным особенностям учащихся и сопровождаются разнообразными упражнениями для развития умения читать. Содержание книги для чтения соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Литературное чтение, Работа с текстом, 4 класс, Бойкина М.В., Бубнова И.А., 2018.

Цель пособия — развитие у четвероклассников умения работать с текстами разных жанров и видов. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л.Ф. Климановой, М.В. Бойкиной (УМК «Школа России»). Может быть использовано в системе дополнительного образования, а также для организации домашнего обучения и семейного досуга. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Литературное чтение, Работа с текстом, 3 класс, Бойкина М.В., Бубнова И.А., 2018.

Цель пособия — развитие у третьеклассников умения работать с текстами разных жанров и видов. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л.Ф. Климановой, М.В. Бойкиной (УМК «Школа России»). Может быть использовано в системе дополнительного образования, а также для организации домашнего обучения и семейного досуга. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Литературное чтение, Работа с текстом, 2 класс, Бойкина М.В., Бубнова И.А., 2018.

Цель пособия — развитие у второклассников умения работать с текстами разных жанров и видов. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л.Ф. Климановой, М.В. Бойкиной (УМК «Школа России»). Может быть использовано в системе дополнительного образования, а также для организации домашнего обучения и семейного досуга. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Читалочка, Дидактическое пособие, 1 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Климанова Л.Ф., 2018.

Данное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. Пособие, построенное на системе игровых и занимательных упражнений, способствует интенсивному развитию навыка чтения целыми словами, формирует выразительное и смысловое чтение предложений, обогащает словарный запас первоклассников и развивает их речь.

Как помочь слабоуспевающему школьнику, психодиагностические таблицы, причины и коррекция трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике, Локалова Н.П., 2011.

В книге рассматриваются основные группы трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению, математике и их психологические причины, представлены психодиагностические таблицы как средство выявления психологических причин данных трудностей, приведены задания для их психологической диагностики и коррекции. Книга адресована учителям начальных классов, школьным психологам, а также родителям, желающим помочь своим детям в учении.

Я научу тебя читать, обучение чтению в игровой форме, уровень 3.

Хорошо, что вы приобрели эту необычную книжку.
Ведь если ваш ребёнок уже освоил первую и вторую часть писем от гномика Гоши, то эта часть покажется ему ещё интереснее. В ней письма стали ещё сложнее и разнообразнее, и даже появились письма с продолжением. Теперь ребёнок будет читать не только отдельные предложения, но и большие тексты.
Если же вы решили начать сразу с третьей части писем (ну, например, первые две показались слишком лёгкими), то вам стоит познакомиться с особенностями этой необычной книжки.
Пользоваться ей — сущее удовольствие, так как ваши труды будут минимальны, а отдача максимальна.