часть 1

Задачник «Кванта», физика, часть 1, Зильбермана А.Р., Черноуцана А.И., 2010.

В книге собраны задачи по физике из раздела «Задачник «Кванта» за первые 14 лет существования журнала «Квант» (с 1970 по 1983 г.). Задачи в большинстве своем авторские, многие задачи предлагались на олимпиадах различного уровня. К задачам даются краткие ответы.
Книга адресована учащимся и преподавателям средних школ, лицеев и гимназий, членам и руководителям физических кружков и факультативов, участникам различных физических олимпиад, а также всем тем, кто просто любит интересные и красивые задачи..

Задачи всесоюзных математических олимпиад, часть 1, Васильев Н.Б., Егоров А.А., 2010.

Сборник содержит более 200 задач, предлагавшихся на заключительных турах математических олимпиад СССР, начиная с самых первых. Задачи размещены в хронологическом порядке и снабжены решениями. Многие из них являются своеобразными математическими исследованиями, позволяющими читателям ознакомиться с идеями и методами современной математики.
Книга предназначена для школьников старших классов, учителей математики и руководителей математических кружков.

Устный счёт, сборник упражнений, 1 класс, в 2 частях, часть 1, Самсонова Л.Ю., 2016.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
В сборнике представлены устные упражнения по основным темам I класса. Стандарты второго поколения большое внимание уделяют дифференциации обучения, поэтому, определяя задания для устного счёта, ориентируйтесь на возможности каждого ученика класса.
Воспользовавшись материалами книги, вы сможете в процессе обучения активизировать мыслительную деятельность учащихся и развивать у них интерес к математике, память, речь, внимание, способность воспринимать сказанное на слух и быстроту реакции.
Пособие предназначено для педагогов начальной школы и родителей.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Практическая грамматика немецкого языка для студентов-германистов и переводчиков, часть 1, Морфология, учебник, Шекасюк Б.П., 2010.

Настоящий учебник охватывает весь материал программы вузов для педагогических и филологических специальностей и адресован лицам, продолжающим изучение немецкого языка после окончания средней школы.
Основной задачей первой части учебника является повторение и закрепление грамматических основ немецкого языка, изученных на довузовском уровне, а также совершенствование лингвистической компетенции на более высоком уровне и аутентичном языковом материале.
Рекомендовано для студентов филологических отделений, изучающих немецкий язык в качестве основной специальности.

Технология, конструкции и методы моделирования кремниевых интегральных микросхем, в 2 частях, часть 1, Королёв М.А., 2012.

Дано представление об основных маршрутах изготовления и конструкциях изделий микроэлектроники на основе кремния. Рассмотрены основные процессы создания интегральных схем: химическая и плазмохимическая обработка материала; введение примесей в кремний; выращивание окисла кремния и его охлаждение; литография; создание металлических соединений и контактов. Приведены методы моделирования процессов распределения примесей в полупроводниковых структурах.
Для студентов и аспирантов, специализирующихся в области микроэлектроники и полупроводниковых приборов. Может быть использовано также специалистами, работающими в данной области.

Микробиология, теория и практика, в 2 частях, часть 1, учебник для бакалавриата и магистратуры, Котова И.Б., Нетрусов А.И., 2018.

В учебнике представлены все основные разделы микробиологии. Выделены важнейшие вехи в истории микробиологии. Отмечено значение работ А. Левенгука, Л. Пастера, Р. Коха, С. Н. Виноградского, Д. И. Ивановского, М. Бейеринка, А. Клюй-вера, А. Флеминга. Изложены работы И. И. Мечникова и теория фагоцитоза. Рассмотрены свойства микроорганизмов, их признаки, принципы систематики. Рассказано о форме клеток и движении, физиологии и метаболизме микроорганизмов. Учебник знакомит студентов с основными методами изучения микроорганизмов в лаборатории и в природных местообитаниях. Внимание уделено повсеместному распространению микроорганизмов в биосфере, выполняемым ими функциям, биоразнообразию. Представлены сведения об эволюции жизни на Земле и роли прокариот в этом процессе. Рассмотрены симбиозы с участием микроорганизмов. Кратко изложены сведения о развитии инфекционных процессов у растений, животных и человека. Показана роль микроорганизмов в жизни людей, в решении глобальных энергетических и продовольственных проблем, защите окружающей среды и сохранении здоровья населения.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов, обучающихся по естественнонаучным направлениям «Биология», «Экология», «Зоология» и «Ботаника», «Охрана природы и ресурсов» в рамках дисциплин «Микробиология», «Экология», «Биохимия», «Охрана ресурсов», «Рациональное природопользование».

Материалы к тестированию по олигофренопедагогике, в 3 частях, часть 1, Лауткина С.В., 2013.

Настоящее издание содержит тесты с ответами и пояснениями по курсу «Олигофренопедагогика». В нем раскрываются ответы на вопросы о теоретико-методологических основах олигофренопедагогики, теории целостного педагогического процесса.
Данное издание адресовано студентам, обучающимся по специальности «Олигофренопедагогика». Может быть использовано студентами второй ступени образования по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (в области коррекционной работы)» и слушателями системы повышения квалификации и переподготовки кадров, обучающимися по специальностям «Олигофренопедагогика», «Интегрированное обучение и воспитание», «Логопедия», а также тем, кто интересуется вопросами олигофренопедагогики и специального образования.

Математика, 3 класс, в 2 частях, часть 1, Муравин Г.К., 2017.

Учебник с электронным приложением продолжает сквозной курс математики для 1 — 11 классов, реализующий единую концепцию развивающего обучения. Он разделен на темы, в которые включены задания с разными дидактическими целями, а также разделы «Познавательно и занимательно», «Проверь себя». Темы, выходящие за рамки стандарта, обозначены звездочкой.
Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень.