царёва

История изобразительного искусства, Учебное пособие, Царева Т.Б., 2019.

Раскрывается история становления изобразительного искусства в контексте изменения мировоззрения людей, этапов развития мировой культуры и цивилизации в целом. Подчеркивается своеобразие художественного процесса на важнейших отрезках истории. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям "Парикмахерское искусство", "Стилистика и искусство визажа", "Прикладная эстетика".

Русская литература в 9 классе, Учебно-методическое пособие для учителей, Царева О.И., Капшай Н.П., Капцев В.А., 2011.

Данное пособие написано в соответствии с действующей программой и имеет целью учебно-методическое обеспечение преподавания русской литературы в IX классе учреждений общего среднего образования. В пособии предлагается сжатое описание хода уроков, а также содержатся рекомендации по работе с учебным пособием «Русская литература» для IX класса. Рекомендовано педагогам учреждений общего среднего образования.

Русский язык как иностранный, Контрольные работы, Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Пугачев И.А., 2010.

   Контрольные материалы по русскому языку как иностранному, предъявляемые на этапе довузовского обучения («Элементарный уровень», «Базовый уровень», «Первый сертификационный уровень»), являются комплексными критериально-ориентированными тестами общего владения русским языком. Они содержат языковой и речевой материал, соответствующий наиболее частотным реальным актам коммуникации в рамках сфер, ситуаций, тем общения, актуальных для данных уровней владения языком, которые были представлены в трех учебниках комплекса «Русский язык как иностранный».

Регрессивный гипноз, Базовый курс современной психологии, Царева Е., 2020.

  И в этом курсе я хочу поделиться с вами своим опытом, техниками, инструментами, и главное — поделиться тем, как входить в состояние, состояние целителя, как вводить людей в состояние, когда их мозг готов к проработкам и трансформациям. Об этом мой курс.
Курс подходит всем, кто хочет научиться понимать свое состояние, понимать, что происходит в его жизни, понять, что такое психосоматика, и вообще всем, кто интересуется всем новым и любит психологию.

Русский язык как иностранный, Сертификационный уровень, Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич М.А., 2010.

  Материал учебника но русскому языку как иностранному «Первый сертификационный уровень» отобран с учётом требований Государственного стандарта по русскому языку для иностранных граждан, соответствующего первому сертификационному уровню.
Грамматический материал учебника направлен, главным образом, на формирование и развитие навыков и умений устной речи.
Серия «Русский язык как иностранный» специально разработана коллективом авторов Российского университета дружбы народов и представляет собой оптимальный комплекс учебных материалов для желающих изучать русский язык с любого возраста. Учебный комплекс предназначен для трех уровней владения русским как иностранным: элементарный, базовый и I сертификационный.

Русский язык как иностранный, Рабочая тетрадь, 1 сертификационный уровень, Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Пугачев И.А., Румянцева Н.М., 2010.

  Данная рабочая тетрадь является пособием для тех, кто продолжает совершенствовать русский язык. Помимо практикумов к заданиям из учебника I сертификационного уровня этой серии, в тетради содержатся полные, краткие, свободные изложения, конспекты.
Серия «Русский язык как иностранный» специально разработана коллективом авторов Российского университета дружбы народов и и представляет собой оптимальный комплекс учебных материалов для желающих изучать русский язык с любого возраста. Учебный комплекс предназначен для трех уровней владения русским языком как иностранным: элементарный, базовый и I сертификационный.

Русский язык как иностранный, Контрольные работы, Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Пугачев И.А., 2010.

  Контрольные материалы по русскому языку как иностранному; предъявляемые на этапе довузовского обучения («Элементарный уровень», «Базовый уровень», «Первый сертификационный уровень»), являются комплексными критериально-ориентированными тестами общего владения русским языком. Они содержат языковой и речевой материал, соответствующий наиболее частотным реальным актам коммуникации в рамках сфер, ситуаций, тем общения, актуальных для данных уровней владения языком, которые были представлены в трех учебниках комплекса «Русский язык как иностранный».

Русский язык как иностранный, Базовый уровень, Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Пугачев И.А., 2010.

  Учебник «Русский как иностранный. Вазовый уровень» является продолжением учебника элементарного уровня и занимает среднее звено в одноименном учебном комплексе, состоящем из семи книг. Использование учебника дает возможность учащимся в доступной и увлекательной форме совершенствовать, углублять и расширять свои знания в области русского языка. Материал урока развивает у студентов как разговорные навыки, так и закрепляет основы грамматики. Учебник отличает оригинальность текстов, их новизна, иллюстративность, познавательно-развивающий характер заданий.
Книгу дополняет «Рабочая тетрадь» — пособие для внеаудиторной, самостоятельной работы с достаточным тренировочным материалом для активизации и формирования языковой и речевой компетенции учащихся.
Весь курс учебника рассчитан максимум на 120 академических часов аудиторных занятий в вузовских условиях обучения.