Бубнова

Птицы, Бургер Дж., Иваницкий В., Бубнова Е., 2007.

Уникальный, великолепно иллюстрированный энциклопедический путеводитель приглашает вас в захватывающее путешествие в царство птиц. Пернатые властелины неба достойны восхищения, а их загадочная история, удивительные повадки и яркие краски оперения никого не оставят равнодушным.

Как спасти рядового россиянина, после несчастного случая на дороге или производстве, после катастрофы или теракта, Бубнов В., Бубнова Н., 2005

Как определить признаки клинической смерти.

Не тратьте времени на вопросы лежащему человеку: "Всё ли в порядке?", "Нужна ли помощь?" Не тратьте времени на определение признаков дыхания - они трудноуловимы. Если пострадавший лежит неподвижно и не реагирует на происходящее вокруг него, то, не теряя ни секунды, приступайте к определению реакции зрачков на свет и наличия пульса на сонной артерии

Французский язык, Учебник для 11 классов школ с углубленным изучением французского языка, Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., 2006.

Данный учебник завершает линию УМК "Французский в перспективе" для углублённого изучения французского языка в старших классах общеобразовательных организаций. В учебнике реализуются практическая направленность и деятельностный характер обучения. Он не только решает задачу комплексного обучения всем видам речевой деятельности, но и закладывает основы быстрого и эффективного чтения, знакомит с некоторыми элементами перевода, помогает старшеклассникам подготовиться к сдаче ЕГЭ и международных экзаменов DELF-DALF. Основной особенностью данного курса является использование в учебном процессе аутентичных аудиозаписей французского радио RFI. Настоящий учебный курс обеспечивает выход на уровень В2/В2+ согласно общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком.

Смысловое чтение, Рабочая тетрадь, 1 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организации, Бойкина М.В., Бубнова И.А., 2017.
 
Смысловое чтение подразумевает глубокое погружение в содержание прочитанного текста. Цель работы с пособием — сформировать у первоклассников умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, прогнозировать содержание текста по имеющейся информации, формулировать тему, отвечать на вопросы к тексту, высказывать собственное мнение о прочитанном. Система заданий, предлагаемая в данном пособии (работа со словом, предложением, текстом), последовательно развивает эти умения, пробуждает интерес к чтению, способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Пособие может быть использовано педагогами, работающими по программе Л.Ф. Климановой, М.В. Бойкиной (УМК «Школа России»), на уроках литературного чтения или во внеурочной деятельности. Адресовано первоклассникам, учителям начальной школы, родителям, заинтересованным в развитии познавательных способностей детей.

Атлас добровольного спасателя, первая медицинская помощь на месте происшествия, Бубнов В.Г., Бубнова Н.В., Короткина Г.А., 2004.

Атлас разработан на кафедре медицины и психологии экстремальных ситуаций Московского института медико-социальной реабилитологии. Он является основным учебным пособием в системе массового обучения населения, личного состава спасательных служб МЧС и МВД, персонала опасных видов производства и транспорта навыкам оказания первой медицинской помощи с использованием роботов-тренажеров «Гоша» и «Глаша» доктора В.Г. Бубнова. Во вступительной части пособия даются основополагающие приемы методики массового обучения населения и спасательных служб. Предлагаются рекомендации по организации и проведению зачетов и экзаменов, конкурсов и соревнований различного уровня с использованием роботов-тренажеров. Приводится поэтапная схема практических и эффективных действий очевидцев при оказании первой медицинской помощи.

Литературное чтение, 1 класс, Работа с текстом, Бойкина М.В., Бубнова И.А., 2017.

   Цель пособия — развитие у первоклассников умения работать с текстами разных жанров и видов.
Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России»), но также может быть использовано и при работе по другим программам в качестве дополнительного учебного материала по литературному чтению, для организации досуговой деятельности в семье и исследовательской работы по предмету.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Литературное чтение, Работа с текстом, 4 класс, Бойкина М.В., Бубнова И.А., 2018.

Цель пособия — развитие у четвероклассников умения работать с текстами разных жанров и видов. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л.Ф. Климановой, М.В. Бойкиной (УМК «Школа России»). Может быть использовано в системе дополнительного образования, а также для организации домашнего обучения и семейного досуга. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Литературное чтение, Работа с текстом, 3 класс, Бойкина М.В., Бубнова И.А., 2018.

Цель пособия — развитие у третьеклассников умения работать с текстами разных жанров и видов. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л.Ф. Климановой, М.В. Бойкиной (УМК «Школа России»). Может быть использовано в системе дополнительного образования, а также для организации домашнего обучения и семейного досуга. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.